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1、上海二年级上册数学教案上海二年级上册数学教案第一单元第一单元教学内容：教学内容：两位数加减法的复习课时安排：课时安排：摸底测验 1 课时两位数加减法的复习 1 课时加与减 1 课时巧算 2 课时方框里填几 1 课时单元复习 1 课时第一课时第一课时 摸底测验摸底测验教学目标：教学目标：1、使学生能够系统回忆一年级所学知识；2、培养学生认真学习的好习惯；3、锻炼学生思维能力的培养。教学重点：教学重点：学习习惯的培养。教学难点：教学难点：学会认真检查。 、教学过程：教学过程：一、直接写出答案。一、直接写出答案。24%43436 6 50502 2 4444（ ）2424 616140+740+72
2、 2 +75+75 27+27+ 8 8 4 4 + +（ ）5252 32+832+89 943+4643+46 18+3618+36 （ ）6060 0 0 13+4+4013+4+4024+5624+56 43-43- 5 5 （ ）4 4 5757 14149+319+3123+23+ 7 7 50502929 8787（ ）9 9 95955 5404043435 5 88+88+ 4 4 8 8 + +（ ） 6767 36+436+41010二、列竖式计算。二、列竖式计算。 16%16%52522727 60601818 4 449491515 27273 30 0三、填空填空
3、19%1、26 里面有（里面有（ ）个十和（）个十和（ ）个一）个一2、个位上是、个位上是 7，十位上的数比个位上的数少，十位上的数比个位上的数少 2，这个数是（，这个数是（ ） 。3、1 元可以换（元可以换（ ）张）张 1 角，角， 一张一张 2 元可以换（元可以换（ ）张）张 5 角。角。4、50 毫米毫米=（ ）厘米）厘米 7 米米= （ ）厘米）厘米2 厘米厘米 4 毫米毫米=（ ）毫米）毫米 1 米米 30 厘米厘米=（ ）厘米）厘米5 5、量一量，算一算（取整数）、量一量，算一算（取整数）（ ）厘米）厘米（ ）厘米）厘米第一条线段比第二条线段短（第一条线段比第二条线段短（ ）厘米）
4、厘米6 6、选择合适的单位（米或厘米）填空。、选择合适的单位（米或厘米）填空。树高树高 1010（ ） 铅笔长铅笔长 1515（ ） 家里的冰箱高家里的冰箱高 2 2（ ）7 7、写出下列钟面的时刻。、写出下列钟面的时刻。（ （ ） ） （ （ ） ） （ （ ） ） （ （ ） ）四、你会填吗？四、你会填吗？ 12%1 1、 在第（在第（ ）行的第（）行的第（ ）列。）列。1 12 21 11 11 10 09 98 87 76 65 54 43 32 21 11 1 2 23 34 45 56 67 78 89 91 10 01 11 11 12 21 12 23 34 45 56 67
5、78 89 91 10 01 11 11 12 21 12 23 34 45 56 67 78 89 91 10 01 11 11 12 22 2、 （ ）的上面是）的上面是 ，它的右边是（，它的右边是（ ） 。3 3、 往下走（往下走（ ）格，再往右走（）格，再往右走（ ）格，正好是）格，正好是 。五、五、应应用。用。29%（前（前 3 题题每每题题 5 分；后两分；后两题题每每题题 7 分）分）1 1、小巧已经做好了、小巧已经做好了 1818 道口算题，还有道口算题，还有 1212 道没有做。她一共要做几道口算题？道没有做。她一共要做几道口算题？2 2、张叔叔买一捆铅丝长、张叔叔买一捆铅丝
6、长 3030 米，修篱笆用了一些后还剩下米，修篱笆用了一些后还剩下 1111 米，用掉了多少米米，用掉了多少米? ?3 3、一年级有、一年级有 9292 名学生，其中男生有名学生，其中男生有 6464 人，女生有多少人？人，女生有多少人？4 4、小胖带、小胖带 5050 元到游乐场玩，滑车用去元到游乐场玩，滑车用去 1010 元，碰碰车用去元，碰碰车用去 5 5 元，他一共用去多元，他一共用去多少元？现在还有多少元？少元？现在还有多少元？汉堡包汉堡包 1010 元元 面条热面条热 1212 元元 水果拼盆水果拼盆 5 5 元元 果珍果珍 6 6 元元 冰激凌冰激凌 6 6元元A A B B C
7、 C D D E E1、 小明有小明有 2020 元钱，可以选哪元钱，可以选哪 2 2 样食物？请把食物的字母编号写在下面的括号样食物？请把食物的字母编号写在下面的括号里。里。 （ ） 、 （ ）2、 算一算，小明一共用去（算一算，小明一共用去（ ）元，还找零（）元，还找零（ ）元。）元。3、 你还能写出其他你还能写出其他 3 3 种选择方法吗？用加法算式表示。种选择方法吗？用加法算式表示。板书设计：板书设计：教学反思：教学反思：第一单元第二课时第一单元第二课时 两位数加减法的复习两位数加减法的复习教学内容：P2教学目标：1、让学生熟练巩固两位数与两位数的不进位和进位加法，两位数与两位数的不退
8、位和退位减法计算。2、在熟练计算下，通过观察，比较培养学生类比能力和十进式类推能力。3、 通过比赛的形式让学生喜欢观察，善于归纳。教学重点：正确进行两位数之间的加减法运算。教学难点：两位数的连加、连减及其混合运算。教学过程：一、运用游戏，巩固旧知师：一年级的时候我们已经学过了两位数的加减法，过了一个暑假同学们有没有忘记啊？那让我们来做个小游戏，比一比，赛一赛，看看哪几个小朋友表现的好。师：分 2 个小组进行两位数加减法口算的接力比赛，先做完 10 道题的小组获胜。若小组中出现错误，下一位同学必须重新完成此道题目。组 1：（1）47+15 组 2：（1）34-13（2）26-4 （2）57+36
9、 （3）28+69 （3）27-20（4）50-30 （4）38+17 （5）44+47 （5）34-17（6）83-49 （6）35+8（7）29+9 （7）48-39（8）57-49 （8）5+36 （9）71+9 （9）70-14（10）80-8 （10）3+57 师：恩看来是我们第一组的同学们略胜一筹，那我们来向他们取取经，他们是怎么做到又快又准的。老师请同学来说一下你是怎样来计算的。 出示组 1 中的题（3）28+69生：我是用口算的。先算 8+9=17 进位 1；再算 2+6=8 8+1=9 结果等于91师：恩，真棒！原来你是用口算的，怪不得算的这么快。但是，吴老师要提醒同学们，千
10、万别忘了进位哦那么你们又是怎么计算这道题目的呢？ 出示组 2 中的题（7）48-39生：我是用排竖式的方法计算的。 （板书）师：恩我们在不能口算的时候就应该用排竖式的方法，保证计算的准确率。【在口算练习中，要注意加法的进位以及减法的退位，另外还要保证口算的速度以及准确度。 】二、习题练习师：上面的题目我们只是小试牛刀，下面吴老师还有许多题目，我们一起来做一做，看看谁做的最好。我们一起先来看一下这道题目。 出示例题 1：48+15+31（抽同学回答）生：我用排竖式的方法 先算 48+15 等于 63 再算 63+31 等于 94师：恩表扬他那么这道题呢？ 出示例题 2：92-49-42（抽同学回
11、答）生 1：我用口算。先算 49-42=7 再算 92-7=85师：恩？大家说他算的对不对？生 2：我也用口算。先算 92-49=43 再算 43-42=1师：对 千万要记住我们在计算的时候一定要从左到右的计算剩下的题目请同学们拿出课堂练习本独立完成。1.连加、连减1）10+20+30= 2) 15+30+45=3）100-50-50= 4) 100-25-75=5）25+35+15= 6) 18+27+32=7）100-43-57= 8) 98-48-23=9）24+32+42= 10) 17+27+39=11) 85-23-38= 12) 63-35-23=13) 12+26+48= 14
12、) 18+31+35=15) 85-28-19= 16) 74-39-24=【1、2 组同学做左边一列题目，3、4 组同学做右边一列题目，交流。 】2.加减混合1）25+43-63= 2）32+28-60=3）33+33-33=4）93-54+12=5）87-44+36=6）78-59+12=7）43-59+12=8）43-39+51=9）28+37-8=10）48-25+12=小结：在做加减法混合运算时，一定要按顺序从左到右的计算，计算时加法要注意进位，减法要注意退位。三、拓展练习师：看来同学们都掌握的很好，很多同学都可以做的又快又准，既然我们学会了两位数的加减法，那让我们一起帮助小胖来解决一个问题。补充题：小胖的妈妈给小胖 30 元钱，让小胖出去卖水果。由于天气比较热，小胖决定坐车去买水果，车费每次一元。现在小胖买苹果用去了 15 元，买西瓜用去了 14 元，那么小胖还能坐车回家吗？原有钱：30
