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1、分析文章的结构规律分析文章的结构规律一、分析文章的结构规律 一般来说，我们阅读文章的目的是为了获取信息。文章体裁不同，其结构特点就会各异。因此，我们获取信息的最有效方法之一就是去学习和了解文章的结构，以便更加准确、快速地定位我们要找的信息。大学英语四级考试中的阅读理解文章的体裁主要有三类：叙述文、说明文和议论文。下面我们结合 2000 年 12 月份的大学英语四级考试真题来具体说明如何利用文章的结构特点来达到阅读的目的。1、叙述文叙述文一般以讲述个人生活经历为主，对于经历的陈述通常由一定的时间概念贯穿其中，或顺序或倒序。但是四级考试中一般不出现单纯的叙述文，因为单纯的叙述文比较简单、易懂。所以
2、四级考试中的叙述文大多是夹叙夹议的文章。这类文章的基本结构模式是：1) 用一段概括性的话引入要叙述的经历(话题)2) 叙述先前的经历(举例 1)及其感悟或发现3) 叙述接下来的经历(举例 2)及其感悟或发现4) 做出总结或结论2000 年 12 月四级考试阅读理解的第二篇就是这样的结构。我们可以将其结构简化为：1) 总括性的话：Engineering students are supposed to be example of practicality and rationality, but when it comes to my college education I am an idea
3、list and a fool.2) 先前的经历或想法In high school I wanted to be ，but I didnt chose a college with a large engineering department.3) 往后的经历I chose to study engineering at a small liberal-arts university for a broad education4) 接下来的经历I headed off for sure that I was going to have an advantage over others.5) 再
4、下来的经历Now I am not so sure. I have learned the reasons why few engineering students try to reconcile engineering with liberal-arts courses in college.6) 结论I have realized that the struggle to reconcile the study of engineering and liberal-arts is difficult.只要理解了这类文章的结构特点解答问题就相当简单，因为这类文章后的阅读理解试题大多是和文章
5、的内容先后顺序一致的细节题。2、说明文(描述文)说明文的一般结构模式和叙述文的结构模式有相通之处即：提出问题(或以一个事例引出问题)- (专家)发现直接原因- 分析深层原因-得出结论或找到出路。2000 年 12 月四级考试阅读理解第三篇就是这样的一篇文章。1) Priscilla Ouchuidas “energy-efficient“ house turned out to be a horrible dream. a strange illness. (事例)2) Experts finally traced the cause of her illness.(直接原因)3) The O
6、uchidas are victims of indoor air pollution,.(深层原因)4) The problem appears it be more troublesome in newly constructed homes rather than old ones. (得出结论)知道了类似的文章结构特点，就可以据此来进行考题预测。比如，我们看出了该篇文章属于这种结构类型，就能判断出几个问题中肯定有一个要问原因，还有可能要出现推断题。3. All that a man has to say or do that can possibly concern mankind,i
7、s in some shape or other to tell the story of his love - to sing,and if he is fortunate and keeps alive,he will be forever in love.要点 本句是由 and 连接在一起的并列句。前一个分句的主干是Allisto tell the story - to sing. all 后面有两个 that 引导的定语从句，第一个 that 从句修饰 all，第二个 that指代其前的 that 从句，翻译时可表条件。to sing 放在破折号之后，用以加强语气，其后可视为省略了宾语
8、 the story of his love,to tell 和 to sing 是并列关系。译文 一个人应该说的或做的，只要关系到人类，那么都是以这样或那样的形式来讲述乃至讴歌自己的爱的故事;而且，如果他是幸运的、有活力的，他将永远是充满爱的。4. As families move away from their stable community,their friends of many years,their extended family relationships,the informal flow of information is cut off,and with it the
9、confidence that information will be available when needed and will be trustworthy and reliable.要点 本句位并列句，前一个分句带一个 As 引导的状语从句，状语从句中 move away from 后为并列平行结构 their ，their，their 在 and 后的分句中， the confidence 省略了 is cut off，it 指的是信息被切断的情况。译文 随着家庭成员与他们稳定的社区、多年的老友和大家庭的亲属关系相分离，非正式的信息渠道被切断了，而那种在需要时就能得到真实可靠信息的信
10、心也丢失了。5. And by the help of further reasoning,which if drawn out would have been exhibited in two or three other syllogism,you arrive at your final determination,I will not have that apple.要点 这是复合句。主句是 you arrive at your final determination.by the help of 是介词短语作状语，which引导的定语从句修饰 reasoning.if drawn o
11、ut 是省略句，用作表示条件的状语从句，完整的句子是 if the reasoning can be drawn out.翻译时采用顺序法，定语从句采用分句法。syllogism：三段论;演绎推理。译文 借助于进一步的推理，这种推理如果加以引申，还可表现为其他两三种演绎推理，你便会做出最终决定：“我不吃那个苹果了。 ”6. It is quite unnerving not to be able to see or to establish contact with the other person,even though we have learnt to have conversation
12、s with people we cannot see,as on the telephone.要点 这是复合句。主句中 it 是形式主语，真正的主语是不定式短语 not to be able to see or to establish contact with the other person.在状语从句中 as 是连词，意思是“正如一样” ，as 后面省去了 we have conversations.翻译时采用逆序法，把even though 引导的让步状语从句放到句首。unnerving：使人不知所措;使人失去自信。译文 即使我们适应了像打一样在互相看不见的情况下谈话，这种看不见或接
13、触不到对方的谈话也会使人感到很不自在。3、议论文我们大家最容易辨认出来的议论文模式是主张-反主张模式。在这一模式中，作者首先提出一种普遍认可的观点或某些人认可的主张或观点，然后进行澄清，说明自己的主张或观点，或者说提出反主张或真实情况。1996 年 1 月大学英语四级考试阅读理解第四篇就是这样的结构。文章的开始提出某 college teacher 认为:“High school English teachers are not doing their jobs .“ 因为 His students has a bad command of English.作者的反观点是：1) It is i
14、nevitable for one generation to complain the one immediately following it. And it is human nature to look for reasons for our dissatisfaction.2) The people who criticize the high school teachers are not aware that their language ability has developed through the years.最后的结论是：The concern about the de
15、cline and fall of the English language is a generation, and is not new and peculiar to tadays young people.议论文的这种结构特点决定了它的主要题型是作者观点态度题，文章主旨题以及推理判断题。只要发现了这种结构特点，解答问题的主要任务就变成了到段落内找答案， 基本上不存在任何困难。通过研究以上的文章结构特点，我们不难发现，在四级考试阅读理解中无论任何体裁的文章都遵循着这样一个共同的模式：提出话题(观点或事例)- 用事例分析原因(或批驳观点)-得出结论。 对文章结构特点的把握有助于读者更加自觉
16、地关注文章的开始和结尾，分清观点和事例，从而在四级考试的阅读理解中准确定位，快速答题。二、 巧妙绕开生词我们这里所说的巧妙绕开生词的方法和上面分析文章结构特点的思路是统一的，也就是说，只要我们从总体上把握了文章，不用认识每一个单词也能照样理解整篇文章。1、英语文章中不是所有的词的功能都是同等的，有些词担负着传达主要信息的功能，而有些词主要起语法作用或者它所传达的信息和下文的其他信息没有联系。这类词有：表示人名，地名，机构名等专有名词。遇到这些词，只要我们能辨认出它是专有名词，就能理解文章而不必知道它的意思。比如在下面的句子中：“In fact“, says David Dinges, a sleep specialist at the University of Pennsylvania School of Medicine,“theres even a prohibition against admitting we need sleep.“ 两个引号之间的部分就不必去管它。类似的还有
