【网络资源】argument 题目的分析

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1、ArgumentArgument 题题目的分析目的分析题题目目顺顺序序对应对应网网络络通用版通用版DeerhavenDeerhaven AcresAcres homeownershomeowners 论论断：断：统统一外一外观观就能提高地价就能提高地价 这这是他人是他人经验经验，尽管离得近，尽管离得近， 但是否适用于但是否适用于该该地很可疑。地很可疑。论论断没有就两地断没有就两地间间在交通、功用以及住在交通、功用以及住户户特点等特点等问题问题比比较较异同。异同。 做出做出结论显结论显得匆促。得匆促。 他地区地价提高并不一定是因他地区地价提高并不一定是因为统为统一了外一了外观观。七年可。七年可发

2、发生很多生很多变变化，化， 交通，商交通，商业业区，社区内部区，社区内部设设施提高了。施提高了。论论断断显显得片面得片面(undue/one-handed)(undue/one-handed)。 。 地价要提高得地价要提高得 有更多人愿意住有更多人愿意住进进来。来。统统一外一外观观抹抹杀杀个性，会引人反感。且不个性，会引人反感。且不论统论统一的外一的外观观能不能得到所有能不能得到所有 人人满满意，意，这这种做法本身有种做法本身有强强制性。制性。论论断危断危险险。 。结论结论： ：论论断没有提供两地的异同，以及他地区断没有提供两地的异同，以及他地区统统 一外一外观观后的七年里的后的七年里的变变化

3、就匆忙做出决定，必招致起住化就匆忙做出决定，必招致起住户户的反的反对对。他。他们应该们应该做更多的做更多的调查调查研研 究，最主要的是听取住究，最主要的是听取住户户的意的意见见，以保，以保证证最起最起码码不会有人因此而搬出去。不会有人因此而搬出去。realreal estateestate firmsfirms -Adams-Adams RealtyRealty andand FitchFitch RealtyRealty 论论断：找断：找 AdamsAdams 卖卖房快，房价好。房快，房价好。 因因为为 A A 是最好的，它有更高的年收入，更多的代理，它是最好的，它有更高的年收入，更多的代理

4、，它卖卖的房子平均价高。而且本人前后的房子平均价高。而且本人前后 9 9 年的年的经历经历也也证证明了明了这这一点。一点。 论论断很武断。找好的代理公司并一定能保断很武断。找好的代理公司并一定能保证卖证卖房快，房价好。房快，房价好。 房子本身的特点是最重要的。房子本身的特点是最重要的。 论论断提供的断提供的证证据不足以据不足以说说明明 A A 更好。年收入高，但更好。年收入高，但员员工多，工多， 平均下来很可能工作效率低。而平均下来很可能工作效率低。而 平均价格也没有平均价格也没有说说服力，大服力，大笼统笼统，房子分，房子分类类。 。 本人的本人的经经 历历忽忽视视了一个很重要的了一个很重要的

5、问题问题，九年的，九年的时间时间，不，不仅仅房地房地产业产业会有很大会有很大变变化，社会化，社会变变化也会很大。化也会很大。 科技的科技的发发展，社会需求的展，社会需求的变变化。另外他两化。另外他两处处房子的差房子的差别别。 。结论结论： ：论论断看起来似乎很有条理，断看起来似乎很有条理，证证 据也很多。但据也很多。但结论结论却很武断，也很不工平。要却很武断，也很不工平。要评评价两家公司的价两家公司的业绩业绩，除了年收外，除了年收外还应该还应该包括包括 很多内容比如工作效率，很多内容比如工作效率，对对市市场场的了解等等。而要想更快更好地的了解等等。而要想更快更好地卖卖出房子，不出房子，不仅仅要

6、找一个合要找一个合 适的房适的房产产公司，公司，还还需要需要给给自己的房子定好位。自己的房子定好位。OmegaOmega University,University, evaluationevaluation 论论断：断：终终止学生止学生评论评论教授，教授，毕业毕业生就能保生就能保证证找到好工作。因找到好工作。因 为评为评价使得学生的分数平均增价使得学生的分数平均增长长 了了 30%30%， ， 使得潜在雇主使得潜在雇主认为认为学生的成学生的成绩绩是被夸是被夸张张的，从而的，从而 使学生没有另一学校学生找工作成功。使学生没有另一学校学生找工作成功。 论论断的前提是断的前提是评论评论工程使得学生

7、的分数虚夸，工程使得学生的分数虚夸，这这 是非常不公平的。是非常不公平的。论论断没有提供有力断没有提供有力证证据据证证明学生的明学生的实际实际水平没有比以前有所提高，或是教水平没有比以前有所提高，或是教 师师的确在的确在给给一些能力不高的学生打高分。因一些能力不高的学生打高分。因为评论为评论工程的工程的实实施本身就是希望教施本身就是希望教师师重重视视学生学生 的意的意见见，从而提高教学水平，最，从而提高教学水平，最终终提高学生的能力，而分数的提高是一个很重要的参数。而提高学生的能力，而分数的提高是一个很重要的参数。而 论论断武断地将整体提升的分数断武断地将整体提升的分数归结为归结为教教师师不真

8、不真诚诚的行的行为为， ，对对学生和教学生和教师师都非常不公平。都非常不公平。 论论断没有足断没有足够够的的证证据。据。论论断断说说潜在雇主潜在雇主认为认为分数虚夸，却没有提供任何分数虚夸，却没有提供任何这这方面的方面的证证据，据，仅仅 仅仅用用显显然一然一词词表示，不得不表示，不得不让让人人认为论认为论者有偏者有偏见见。而。而说说到没有附近另一所学校被到没有附近另一所学校被录录用率高，用率高， 论论者也没有者也没有证证据表明据表明这这是因分数虚夸而是因分数虚夸而导导致，他既没有提供致，他既没有提供该该校学生的分数是否比本校低，校学生的分数是否比本校低， 也没有也没有证证明他明他们们其他的能力

9、是否就不如本校，甚至他没有其他的能力是否就不如本校，甚至他没有说该说该校是不是没有采用校是不是没有采用评评价工程。价工程。 论论断断认为这认为这么做学生就能保么做学生就能保证证找到好工作也非常片面。很多因素都会因响学生是否找到找到好工作也非常片面。很多因素都会因响学生是否找到 工作，其中很重要的一条是工作，其中很重要的一条是专业专业是否有市是否有市场场，另外，另外经济经济是在是在萧萧条期条期还还是繁荣期也会影响到学是繁荣期也会影响到学 生找工作。生找工作。这这些都不是学校某些都不是学校某项项措施就能保措施就能保证证的。的。结论结论： ：论论断太断太过过武断，他武断，他还应该还应该再提供一些再提

10、供一些 有关潜在雇主有关潜在雇主对该对该校学生具体校学生具体评评价，看看是否是因价，看看是否是因为为不信任学生的分数而影响了他不信任学生的分数而影响了他们录们录用用 学生，他学生，他们对们对学生表学生表现现出来的其他能力出来的其他能力评评价又如何。其价又如何。其实实学生在找工作方面遇到了困学生在找工作方面遇到了困难难，学，学 校校应该对应该对其其进进行面行面试辅导试辅导以增以增强强他他们们的的竞竞争力，或是根据市争力，或是根据市场场需求需求调调整整课课程，而不程，而不应该简单应该简单 地停止一地停止一项项旨在提高教学旨在提高教学质质量的措施。量的措施。 WestWest Egg,garbage

11、Egg,garbage disposaldisposal 论论断：垃圾回收能使空断：垃圾回收能使空间够间够用更用更长时间长时间。因。因为过为过去两年里居民去两年里居民 对铝对铝和和纸纸的重复利用比前几年多了两倍，而超的重复利用比前几年多了两倍，而超过过 90%90%的被的被访问访问者也表示他者也表示他们们将来会更多地回将来会更多地回 收垃圾。另外收垃圾。另外该该市下个月的垃圾采集市下个月的垃圾采集费费用会翻番，用会翻番，这这也将使得回收垃圾也将使得回收垃圾应该应该更更进进一步提高。一步提高。 论论断的前提是回收垃圾会使得断的前提是回收垃圾会使得该该坑的使用速度降低从而使用年限增加。但坑的使用速

12、度降低从而使用年限增加。但实际实际上上这这并没并没 有保障。有保障。对对于于该该坑使用年限的坑使用年限的预测预测是在两年前做出来的，且不是在两年前做出来的，且不论论其是否准确，但当其是否准确，但当时该时该市制市制 造垃圾的速度可能没有造垃圾的速度可能没有现现在快。也就是在快。也就是说说，尽管回收垃圾能，尽管回收垃圾能够够减少垃圾的增减少垃圾的增长长，但是如果，但是如果该该 市的垃圾市的垃圾总总量，尤其是不能被回收的垃圾增量，尤其是不能被回收的垃圾增长长迅速的迅速的话话，将抵消垃圾回收，将抵消垃圾回收带带来的作用，甚至来的作用，甚至 有可能有可能该该坑会比坑会比预测预测的年限更早使用完。很的年限

13、更早使用完。很显显然，然，论论据中没有提供任何据中没有提供任何这这方面的方面的资资料。料。 在在 论论断的断的论论据中也存在一些模糊的地方。首先据中也存在一些模糊的地方。首先这这两年居民在两年居民在铝铝和和纸纸上的回收行上的回收行为为并不能保并不能保证证 他他们们会会坚坚持或是推广到其他物品中去，而且持或是推广到其他物品中去，而且铝铝和和纸纸物品在日常的垃圾中所占的比重是多少，物品在日常的垃圾中所占的比重是多少， 该该种物品的减少种物品的减少对对于垃圾于垃圾总总量的意量的意义义是什么，我是什么，我们们也没有从也没有从论论者那里看到者那里看到资资料。而料。而对对于于调查调查， ， 论论者没有提供

14、者没有提供资资料以表明被料以表明被访问访问者是否具有代表性，者是否具有代表性，调查调查又是否科学是否采取了措施以保又是否科学是否采取了措施以保 证调查证调查准确反映准确反映该该市市对对于垃圾回收的做法，比如于垃圾回收的做法，比如说访问说访问的数量、性的数量、性别别比例、年比例、年龄龄段的比例以段的比例以 及行及行业业比例等等。如果比例等等。如果该调查该调查只是随机只是随机进进行的，就不能行的，就不能说说明明该该市的居民都如此。市的居民都如此。 论论者的者的认认 为为从下个月起重复利用的垃圾从下个月起重复利用的垃圾还还会增加，因会增加，因为为垃圾回收的垃圾回收的费费用提高了。但是垃圾会不会被重用

15、提高了。但是垃圾会不会被重 复利用，首先取决于它能不能被重复利用，而不是要不要复利用，首先取决于它能不能被重复利用，而不是要不要为为垃圾回收付出更高垃圾回收付出更高费费用。当然，用。当然， 提高提高费费用会促使居民将更多的可重复利用的垃圾重复利用，但如果用会促使居民将更多的可重复利用的垃圾重复利用，但如果现现在居民已在居民已经经做到了做到了这这 点，提高点，提高费费用并不必然得会使得重复利用上升。不用并不必然得会使得重复利用上升。不过过有关居民日常垃圾中有多少是可重复利有关居民日常垃圾中有多少是可重复利 用的，用的，论论者没有提供。者没有提供。 论论者的者的论论断也欠周全。居民重复利用垃圾，但

16、是除了由居民制造的断也欠周全。居民重复利用垃圾，但是除了由居民制造的 日常垃圾以外其他的垃圾比如工日常垃圾以外其他的垃圾比如工业业垃圾的情况怎么垃圾的情况怎么样样？没有？没有资资料料进进行比行比较较， ，论论断得出得太断得出得太 仓仓促。促。结论结论： ：论论者的者的结论结论太太过过草率。要想具体了解重复利用垃圾草率。要想具体了解重复利用垃圾对对于垃圾增于垃圾增长长的作用，的作用，论论者者还还 需要做大量需要做大量进进一步的一步的调查调查，比如目前垃圾中有多少是可被重复利用的，居民，比如目前垃圾中有多少是可被重复利用的，居民对对于重复利用的于重复利用的 垃圾的具体垃圾的具体态态度，目前垃圾增度，目前垃圾增长长的速度等等。只有了解了的速度等等。只有了解了这这些，才能得出正确些，才能得出正确结论结论。 。WalnutWalnut Grove,trashGrove,trash collectioncollection 论论断：断：EZEZ 比比 ABCA