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1、人教版六年级语文下册月考测试题人教版六年级语文下册月考测试题班级 姓名 分数 一、根据拼音各写两个词语。一、根据拼音各写两个词语。(4(4 分分) )yi dou（ ） （ ） dian ji（ ） （ ） mei li（ ） （ ） cha dao（ ） （ ）二、给下列句子中加点的字注音。二、给下列句子中加点的字注音。 （3 3 分）分）林林待人很和（ ）气，与人相处从不强（ ）嘴。他做事责任心很强（ ） ，坚持原则，从不和（ ）稀泥，对不同的意见既不随声附和（ ） ，也不强（ ）词夺理。三、根据字的不同意思组词。三、根据字的不同意思组词。 （2 2 分）分）好处（ ） 接近 （ ）更加（
2、 ） 欺压 （ ）四、请把意思相近的词用线连起来。四、请把意思相近的词用线连起来。 （2 2 分）分）窥视 瞩目 骋目 俯视注目 觑视 鸟瞰 远眺五、根据情境，按要求填空。五、根据情境，按要求填空。 （1414 分）分）益凌1 “京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。 ”这两句诗中意思相同的两个词是（ ）和（ ） 。 （1 分）2 “那么多的绿叶，一簇堆在另一簇的上面。 ”这句话中最能说明绿叶多的词是（ ）和（ ） 。 （1 分）3在括号里填上表示“站”的词语。（2 分）笔直地站着，可以说（ ）；恭敬地站着，可以说（ ）；长时间站着，可以说（ ）；坚定不动摇地站着，可以说（ ）。4在括号里填上恰当的
3、成语、古诗句、歇后语。我很喜欢旅游，每到一处免不了感慨一番。登上长城我（ ）地想起了（ ） 、 （ ） 、 （ ）等成语；荡舟西湖，我不禁想起了“ ， ”等古诗句；来到海边，我（ ）地想起了（ ） 、 （ ） 、 （ ）等成语；登上了泰山，我想起了“ ， ”等诗句。（6 分）5我们六（5）班与六（3）班进行了几场足球赛，我们班由于实力太差，总是以失败告终，这真是“ ” 。 （填一歇后语）6爷爷是个老对联迷，这不，他为台湾能早日回到祖国怀抱又写了一联。上联是 下联是 7写一句关于做人或做学问方面的名句 8写一句表达爱国情怀的名句 六、选填合适的答案。六、选填合适的答案。 （4 4 分）分）千里马
4、 灵鸟鸟 井底蛙 应声虫如果孩子成长在无知的世界，他便成了目光短浅的（ ） ；如果孩子生活在专制的环境里，他便成了唯唯诺诺的（ ） ；如果孩子沐浴着友谊的春风，他便成了快乐的（ ） ；如果孩子扬起了自信的风帆，他将成为无畏的（ ） 。海洋 方向盘 翅膀 源泉书是知识的（ ） ，力量的（ ） ，智慧的（ ） ，生活的（ ） 。七、口语交际：联系上下文，补写对话。七、口语交际：联系上下文，补写对话。 （4 4 分）分）蜗牛和蚯蚓蜗牛在墙角边爬。蚯蚓看见了，问： 蜗牛说： 蚯蚓忍不住笑出声来： 蜗牛说： 蜗牛不再理蚯蚓，继续向墙顶爬去。蚯蚓觉得蜗牛太傻了，笑了笑，就钻到泥土里去睡觉了。蚯蚓一觉醒来，
5、钻出泥土，看到蜗牛已经爬到了墙顶上了。八、请仔细回忆六年级学过的课文，选择恰当的课文题目填在横线上。八、请仔细回忆六年级学过的课文，选择恰当的课文题目填在横线上。 （4 4 分）分）时间 而过，一晃小学马上就要毕业了。老师 令我终身受益，他（她）带领我们去 ，带我们去 看武松打虎，去八达岭瞻仰 ，去古罗马认识了 斯巴达克，去联合国总部参观 。老师教育我们只有 ，才能获得最大的幸福。九、本学期你参加了那些语文实践活动（或中队、大队活动）？请回忆后作答。九、本学期你参加了那些语文实践活动（或中队、大队活动）？请回忆后作答。 （3 3 分）分）活动名称： 收获： 十、阅读（十、阅读（2525 分）分
6、）(一)虚掩着的门一天，公司总经理叮嘱全体员工：“谁也不要走进 8 楼哪个没挂门牌的房间。 ”但他没有解释为什么。在这家效益不错的公司里，员工们都习惯了服从，大家牢牢记住了领导的吩咐，谁也不去那个房间。一个月后，公司有招聘了一批年轻人，同样的话，总经理又向新员工重复了一遍。这时，有个年轻人在下面小声嘀咕了一句：“为什么？”总经理看了他一眼，严肃地回答：“不为什么。 ”回到岗位上，那个年轻人的脑子里还在不停地闪现着那个神秘的房间：（ ）不是公司部门的办公用房， （ ）不是什么重要机密存放地，为什么要有这样的吩咐呢？年轻人想去敲门看看到底怎么回事。同事们都纷纷劝他：冒这个险干嘛？ 这份工作来之不易
7、呀！小伙子来了牛脾气，执意要去看个究竟。他轻轻地叩门，没有人应声。他随手一推，门开了，不大的房间中只有一张桌子，桌子上放着一张纸条，上面用红笔写着几个字：“拿这张纸条给经理。 ”小伙子很失望，但（ ）做了， （ ）做到底，他拿着纸条去了总经理办公室，当他从经理办公室出来时， （ ）没有被解雇， （ ）被任命为销售部经理。销售是最需要创造力的工作， （ ）不被条条框框限制住的人（ ）能胜任。经理给了大家这样的一个解释。到最后，那个小伙子果然没有让经理失望。1在文中括号里填上恰当的关联词。 （4 分）2文章的题目叫虚掩着的门你是怎样理解“虚掩”的？（3 分）3请你根据文章的内容，写出下面三个人物的
8、特点。 （3 分）同事们 年轻人 总经理 4选择你最满意的句子填在文中横线上。 （2 分）A能不能听经理的话。 B.你可以不听经理的话。C不听经理的话有什么好果子吃？ D.不听经理的话没什么好果子吃。5这篇文章告诉了我们一个什么道理？（2 分）（二） 一个旅行者在茫茫沙漠迷失了方向，饥渴难忍。他拖着沉重的脚步，漫无目标的向前走，希望找到有水的地方。终于，他在一间废弃的小屋前，发现了一个吸水器，于是便用力抽水，可一滴水也抽不出来。他几乎绝望了，感觉死亡正一步步向自己逼近。忽然，他发现旁边有一个水壶，壶口被木塞塞住，壶下压着一张纸条，上面写着：“你要先把这壶水灌到吸水器中，然后才能打到水。但是，在
9、你走之前，一定要把水壶装满。 ”他小心翼翼地打开水壶塞，里面果然有一壶水。这个人面临着艰难的抉择， 他左思右想，犹豫不决。这时，一种神奇的力量促使他下定决心。他照着纸条上说的去做，果然，吸水器涌出了泉水。他痛痛快快地喝了个够！他从心底里感激前面的人留下的这壶生命之水。休息了一会 他把水壶装满水 塞上壶塞 郑重地在纸条上加了一句话 愿此壶永远装满生命之水。1给短文第三小节加上标点符号。 （2 分）2面对这壶救命水，他该怎么办？这个人面临着艰难的抉择。他左思右想，这时，他会想些什么呢？请深入他的内心世界，将他的想法写下来。 （写在第二节的横线上） （3 分）3 “愿此壶永远装满生命之水”这句话表达
10、了旅行者对生活的感悟和美好的愿望。你是如何理解这句话呢？（4 分）4根据你对文章内容的理解，给文章取个合适的题目，写在课题的位置上。 （2 分）十一、作文（十一、作文（3535 分）分）题目一：再见了，老师提示：六年的小学生活中，有多少难以忘怀的往事历历在目，有多少心里话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。题目二：那时一次 的尝试提示：“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目那是一次 的尝试补充完整，写一篇记叙文。要求：1.从以上两题中任
11、选一题完成。2.内容具体，有条理，注意详略，语句通顺，要写出自己的真实感情。附加题（附加题（2020 分）分）一、填空。一、填空。1 “五岳归来不看山，黄山归来不看岳。 ”其中“五岳”是指东岳（ ） ，西岳（ ） ，南岳（ ） ，北岳（ ） ，中岳（ ） ，其中（ ）位于湖南。 （3 分）2表示手的动作有很多，如“拉着手”，请按“着手”的模式，写出 8 个表示手的动作的词 、 、 、 、 、 、 。（4 分）3“欲穷千里目，更上一层楼”的诗句和“高瞻远瞩”的成语可以互为解释，请你根据下列诗句的意思各写出一个含相同道理或意境的成语。（2 分）读书破万卷，下笔如有神。（ ）春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（ ）4古往今来，人们对读书和写作有许多精辟的总结，如：“书读百遍， ”这是强调 ；“读书破万卷， ” ，这是强调 ；“文似看山 ” ，这是强调 。 （3 分）5某人外出做生意，给父母写了这样一封信：“儿的生活好痛苦也没有粮食多病少挣了很多钱” 。父母接到信后，用了不同的标点符号停顿，结果一个笑一个哭。读了后笑了，是因为这么读： 读了后哭了，因为这么读 （2 分）6 “滴水穿石”给我们很多启示，请你从不同的角度，至少写出两个受到的启发，语句简洁，表意明了。 （2 分）（1） 、
