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1、（苏教版）六年级语文下册（苏教版）六年级语文下册 期末分类复习卷期末分类复习卷班级 姓名 分数 一、积累与运用（一）细心读一读，认真写一写。 （4+2）1.qi y_ cn rn_ rn qi_jun lin_2. xu r sh x zh , b y yu h 孔子说：_，_ ！（二）按要求答题。 （45 分）1.把正确答案的序号写在（ ）里。 （3 分）下列四组词语中， “一”的读音完全不同的一组是（ ）A.数一数二 初一 一会儿 B.一定 一败涂地 一切 C.一起 一把 唯一D第一 一致 一直“山可真险啊！”中“啊” 的发音是（ ）A.a B.ya C.na D.wa下面完全正确的一组词
2、语是( )A.谈笑风生 银妆素裹 B.赞不决口 穷途末路 C.流连忘返 深思熟虑 D.一如既往 五彩斑澜2.给“假”换个偏旁，组成另外的字，再组成合适的词语填在句子中。 （3分）广玉兰那_花朵常常引得我驻足观赏。双龙洞里的石钟乳千姿百态，让我_。夜晚的星空可真美，让人产生了无限的_。3.写出 4 个感情色彩完全一样的表示笑的词语。 （2 分） 4.在横线上填上合适的成语。 （7 分）_、_（写两个表示时间过得快的成语） ，转眼间我们即将毕业。忘不了_的小学生活，忘不了_的老师，忘不了_的同学，我真诚地祝愿同学们_、_，祝愿老师们_.（4 分）根据你对这些人物的了解填写成语（3 分）曹操_ 关羽
3、_诸葛亮_孙悟空_ 聂荣臻_莫泊桑_5.照样子，写一写。 （6 分）汶川大地震发生之后，祖国大地到处涌动着爱的潮流。爱，是一盏明灯，能驱走灾区人民心中的黑暗。爱_,_.爱_，_ _ _。例：风儿不停地吹，小草来回地摇 风儿不知向小草说了什么笑话，乐得小草前仰后合。春天来了，各种各样的花都开了。_。6.2007 年 4 月 29 日， “亿万青少年阳光体育运动”全面启动。广大学生积极响应号召，到阳光下、到操场上、到大自然中积极参加体育锻炼，努力让自己成为体魄强健、意志坚强、充满活力的社会主义接班人。“阳光体育运动”中的“阳光”有哪两层意思？（2 分） 请你为“阳光体育运动”设计一条宣传标语。 （
4、2 分） 7.根据情境，在横线上填上合适的古诗、名句。 （7 分）唐代诗人李商隐以一句“_,_.”表现出对美好又行将消逝的事物的留恋和惋惜，极具人生哲理，堪称千古绝唱。只有不断学习，吸收新鲜的知识，思想、才学、智慧才会永不枯竭。这正如朱熹在观书有感中所说：“_，_。 ”“_，谦受益” ，告诉我们人要谦虚。 “_，_。 ”告诉我们应该怎样对待自己的缺点、过错。8.根据课文内容和自己的理解填空。 （10 分）烟台的海，是一幅画，是_ ，是_。世世代代的烟台人在这里上演着_。 烟台的海 （2 分）孔子凝望着泗水的绿波，_地说：“水奔流不息,_，它好像_。水没有一定的形状,或方或长,流必向下，_，它好
5、像_。由此看来，水真是真君子啊！” 孔子游春 ）请你写出三个表现“真君子”美好品德的成语：_、_、 _。孔子是一位大教育家，相传弟子三千。我知道的有_ 、_等。（5 分石灰吟是_代诗人_的作品。作者借吟诵石灰，表达了自己“_，_（填诗中的句子）的志向。像这样“借物言志”的古诗还有_、_。3 分9.用修改符号修改下面一段话中的错误。 （3 分）“哈里波特与凤凰社”这本书情节曲折生动，我很早就想看了。今天终于借到了这本书，我非常高兴极了。一拿到书，我就迫不急待地拿起书读了起来。读了这本书，受到不少启发。我要像哈里波特那样，敢于向邪恶势力挑战的好思想。二、阅读与理解（一）课文片段阅读。 （8 分）不
6、见刘老师已经近 30 年了。倘若他还健在，这时候也许又会糊风筝，教给自己的孙子，把那精致的手工艺品送上天。依旧仰仗那功德无量的圆木棍，在地上奔走、跳跃、 、旋转，永远表现他生命的顽强和对生活的热爱。倘若不幸他已经离开了我们不，他不会的。他将永远在我的记忆中行走、微笑，用那双写了无数粉笔字的手，放起一只又一只理想的风筝。那些给了我数不清幻想的风筝，将陪伴着我的心，永远在蓝天上翱翔。刘老师啊，您在哪里？我深深地、深深地思念您1.写出下列词语的近义词。 （2 分）倘若（ ） 仰仗（ ） 陪伴（ ） 翱翔（ ）2.从“不见刘老师已近 30 年了。 ”我们读出了什么？（1 分） 3.为什么说那圆木棍功德
7、无量？（2 分）_ _ _ 4“倘 若 他 不幸离开了我们”这里为什么要用省略号？(1 分)5.“刘老师带着我们，放飞一只又一只理想的风筝。 ”这里的“理想的风筝”你是怎么理解的（2 分） （二）阅读短文珍藏 ，完成下列练习。我从不把什么东西珍藏在身边，因为，我总觉得，东西放在身边会遗失的，只有珍藏在心里的，永远都不会忘却那是一年暑假，我（ ）钢琴考级， （ ）只能按捺住考上重点初中的喜悦，闷在家里练琴。天那样闷热，我嘴里含着冰，发狠地练着。从早晨到中午，再到傍晚。我终于可以甩一下酸疼的膀子，情不自禁地，我走到阳台上忽然，我听到一个声音，和着夏日傍晚那特有的微风，忽而朦胧忽而清晰，伴着清柔（r
8、u lu）的风，飘入我的耳朵。哦，听清楚了，是笛声，只有心静的人才能吹得如此之好。我陶醉了，沉静了后来的几天，我注意到每天傍晚，这笛声都会响起。 （ ）我一放下琴，笛声（ ）准时地响起，我就跑到阳台上望着楼下的建筑工地仔细地听，边想着吹笛子的人。有一天，当我照例（l li）走到阳台上向下看时，我看到一位建筑工人坐在地上，他正在吹着笛子。我惊异地发现，他吹的是我弹的曲子！我无论如何不能相信，一个人仅凭耳朵听曲子，就能用手中的笛子原封不动地吹出来。做到这一切的，还是我往日十分轻视的工人！我感到震惊！晚上，妈妈竟也谈到了这位工人：“你看看人家，天天在太阳底下盖房子，比你累多了吧？人家晚上雷打不动地吹
9、到你上床，人家活得不是挺轻松嘛！”我不再叫苦。于是，早晨，梦中的笛声把我惊醒；晚上，窗外的笛声陪我入睡。在我练那首曲子时，笛声总悄然响起，只是，轻轻地，似（s sh）乎生怕被我听见。终于，他不再害怕。于是琴声和着笛声融会在一起，分外地和谐、优美、宁静，妙不可言。我激动了，泪珠在眼眶里打转，我的感情得到了升华考级时，我的耳边始终萦绕着笛声，我以自己的方式理解着乐曲，终于，我考上了十级！当我兴（xn xn）奋地冲到阳台上准备鼓起勇气把这个好消息告诉那位素未谋面的朋友时，我呆住了。几天的激动与紧张使我忘却了眼前拔地而起的大楼。是的，我将永远不能再与那笛声合作！不知在哪一天的哪个角落，我又听见了笛声。
10、我总觉得这笛声好耳熟，原来，那笛声，那段记忆已被我永远珍藏在我心底！ 1.按要求填空（1 分“忘却” “却”音序查（ ） ，字义选（ ）A.退；B.退还，不受 C.表示转折语气；D.去，掉。2.给文中加点字选择正确的读音。 （2 分）3.联系上下文，解释下列词语。 （2 分）素未谋面_. 妙不可言_ _ 4.选择合适的关联词填入括号内。 （2 分）既然就 只要就 因为所以 不但而且5.仔细读文，回答：有一天，我看到那位建筑工人坐在地上吹笛子，使我惊异的是_，使我震惊的是_。 （1+2 分）在我眼中，那位建筑工人是我的_，我和他交流的方式是_，这种交流给我的感觉是_。 （3 分）短文以珍藏为题，你认为作者珍藏的是什么？（3 分）三、作文（25 分）在生活中，是否有人曾经误解、冤枉、委屈了你？你的心结也许到现在还未解开呢。或者有人曾经开导、鼓励、鞭策了你，让你在学习生活中得到了很大的启发与收获。请你选择其中的一件事把它写下来。题目：他（她）_了我提示和要求： 1.在横线上填上“误解、冤枉、委屈、开导、鼓励、鞭策”等词语，将题目补充完整。2.内容要具体，语句要通顺，写出真情实感，不少于 500 字。
