《浅谈大学生如何传承与创新中国文化》由会员分享，可在线阅读，更多相关《浅谈大学生如何传承与创新中国文化（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 浅谈大学生如何传承与创新中国文化班级：复材 1001 班 学号：0121001060130 姓名：王荟胡锦涛总书记在清华大学百年校庆讲话中提出， “高等教育是优秀文化传承 的重要载体和思想文化创新的重要源泉”。我们大学生是高等教育的接受者，我 们肩负着传承与创新中华文化的重要使命。 十七届六中全会审议通过的中共中央关于深化文化体制改革、推动社会 主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定认为“文化是民族的血脉，是人 民的精神家园” ，着重强调“发挥国民教育在文化传承创新中的基础性作用” 。 人的全面发展，必须具有文化底蕴；社会的创新进步，必须具有文化支撑。高 等教育处于国民教育的最顶端，它的重要
2、作用体现在执行着文化社会遗传和时 代变革的双重功能，既要完成文化的传递活动，又要进行文化的创新活动。文 化的传承与创新是我们大学生理应承担的责任，正处于深刻变革时期的中国， 赋予我们大学生新的历史使命和社会责任。 中国文化的现状，不容乐观，先谈谈我个人对于中国文化现状成因的一些 笼统的思考。我认为中国的文化发展到现在，不如人意的根本原因在于它的发 展就像是重复一个英雄英年早逝的过程。 古代的文化自不必讲，到了新文化运动时期，以科学、民主、自由、平等 等字眼为主导的文化思潮和活动为中国的革命事业做出了重要贡献。但问题在 于，新文化运动仿佛就像是政治革命，新文化推倒旧文化，这旧文化是什么？ 虽然是
3、时局的需要，但是新文化运动提倡的完全之革命，在摒弃了传统文化的 糟粕同时，也使得我们的传统文化连带着遭受重创。现在的一些传统节日的以 及风俗习惯的改变，也与那时的打倒孔家店的口号，有莫大关系，可以说新文 化运动，虽然有它积极的一面，但毋庸置疑它是中国文化的一场浩劫，它拔出 了人们世世代代流传下来的古代文化与道德约束。很大程度上，现在人们的传 统道德观念淡薄，与那时候传统文化的传承瞬间断裂有着很大的关系。 五四运动之后，马克思主义在中国兴起，而后不管是政治上的，文化上的 都深深地打上了马克思主义的烙印。在五四运动之后到文化大革命，我认为中 国的文化可以统称为“革命文化” ，绝大多数的文化活动都可
4、以找到“革命”这 两字的影子，反革命文学等文化现象不讲，正面主流的要么和新民主革命挂上 钩，要么和社会主义革命挂上钩，延续着新文化的主要思想，当时中国的文化 将目光聚焦到了阶级斗争和政治斗争上去，即便有一些或者一段时间文化的聚 焦点转移到经济发展、关注民生、歌颂祖国赞美党等等上去，过程中如“百花 齐放、百家齐鸣”时有过其他文化思潮，但这些东西却全部处在政权斗争、阶 级斗争的背景之下，总体还是那样一直延续到文化大革命结束。文化大革命结 束，全国人民从上之下，开始了反思，随后中央开始发出改革开放的号召。随 后的改革开放中，人们又在不自觉中重复了宛如新文化运动的举动，将这“革 命文化”中“跟不时代的
5、东西和阻碍社会发展的东西”全部遗弃的同时，也使 得“革命文化”中的民主、科学、革命意识等许多近现代文化的精华遭受打击。 我认为，正是因为改革开放初期，民主、科学、革命意识等许多近现代文化的 精华就遭受如此打击，直接导致了后来的中国出现这种邪教组织、目前 很多地方官员不得人心以及很多百姓在面对贪官恶霸时敢怒不敢言的现状。 然而中国文化的悲催在于，支撑了我天朝几千年的古典传统文化被新文化运动腰斩，以科学、民主和革命意识为主导的近现代文化又被改革开放中的外 来文化给摧残得体无完肤之后，文化底蕴虽在，文化思想和氛围却混乱了。这 个时候，随着网络科技和电脑的普及，各种文化、各种思想数不甚数地直接展 现在
6、中国民众的眼前，加上市场经济的发展，拜金主义等等负面思想也纷至沓 来，于是中国的文化再也形不成一个有主导影响力的正面代表 我们大学生身肩文化传承与创新的重要使命，我们应该怎么做呢？ 在我看来，首先我们必须培养读自己对中国文化的热爱，近些年，随着英 语教育的大力推行，西方的文化也在不断地渗入我们的生活，曾几何时，我们 不过清明节了，跑去过什么西方的愚人节。这种现状是我们不得不正视的问题。 我中华文化博大精深，中国文明源远流长，这是一件多么值得骄傲的事，但是 如果我们不去了解，就不会知道她的美妙。在中国文化的大草原上，无论是诸 子百家，还是唐诗宋词，你总可以找到你喜欢和乐于了解的地方。是的，我们
7、应该在浩瀚的中国文化海洋里，找到自己最喜欢的部分，认真去学习与了解。 我们作为中华儿女必须了解自己的根。更何况，如果我们不去了解中国文化， 我们如何能担负起传承与创新中国文化的重任？ 此外， 我们的高等学校也应进一步在文化传承创新方面有所作为。应该 把握正确的政治方向和价值导向。坚持马克思主义的指导地位，坚持社会主义 的办学方向，用社会主义核心价值体系指导教育我们大学生的工作。高等教育 作为文化传播和价值整合的重要载体之一，传承和传新文化，需要社会主义价 值体系引领各种社会思潮，推动社会主义文化的大发展大繁荣，同时也为马克 思主义的中国化、时代化和大众化作出贡献。高校还应该大力弘扬中国优秀传
8、统文化，合理吸收借鉴外来文化。并且处理好文化传承、文化创新和文化引领 的关系。文化传承是文化引领和创新的基础、前提；文化创新是文化传承的动 力、文化引领的条件；没有文化传承，文化引领和创新就可能成为空中楼阁； 没有文化创新，文化传承就难以持续下去，文化引领也就无从谈起。我们的高 等学校应高度重视人文社会科学在文化传承创新中的独特而重要的作用。人文 社会科学既是知识体系，也是价值体系，是增强文化软实力和中华文化的国际 影响力的重要途径和核心要素之一。国家和社会要更加重视人文社会科学，消 除对人文科学存在的各种制度上和认识上的歧视、偏见，促进人文社会科学的 发展繁荣，只有这样，才能更好地发挥大学在
9、文化传承和创新中的作用。 大学要充分发挥文化传承与创新职能，为培养具有中国传统文化、跨文化 交流能力和科学技术能力的文化人才作贡献。文化的广泛交流与取长补短是世 界性趋势，多元文化交融的机遇和挑战不可避免。提高我们大学生的跨文化意 识，培养我们大学生自己的跨文化交际能力， 既要让我们学到避免跨文化交际 冲突的方法，提高跨文化交际能力；又要培养我们大学生动态开放的心态，使 我们养成弘扬中华民族优秀传统文化与吸纳外来优秀文化的自觉性，能够站在 本民族文化和其他文化之上的高度来把握文化现象。大学应利用各种途径，强 化对全体大学生的中华优秀传统文化的教育与熏陶，并在此基础上理解他国文 化，进一步拓展跨文化心理空间，展现宽宏大度、兼容并蓄的跨文化人格，在 跨文化交际中树立爱国主义精神，激发我们的民族自豪感、自信心。 ” 我们大学生享受高等教育的同时，我们更应该明白我们肩负的责任与使命。 怀揣极大的热情去了解我们博大的中国文化，传承中国文化，创新中国文化， 推广中国文化，是我们当代大学生神圣的使命。
