旅游资源评价与开发概述

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1、第一讲第一讲 旅游资源评价与开发概述旅游资源评价与开发概述教学目标 通过本课程学习，使学生掌握旅游资源的基础知识 教学重点 旅游资源的基础知识 教学难点 旅游资源的内涵及特征 教学方法 案例教学、对比分析一、课程概述一、课程概述 1、本课程的学习目标 掌握旅游资源的基本特点 掌握旅游资源的分类 熟悉各种资源的成因、特点与评价 掌握旅游资源的调查方法 了解旅游资源的开发 熟悉旅游资源开发的专项规划 2、本课程学习意义 为什么要讨论和研究旅游资源的问题1）旅游资源是旅游业发展的基础2）旅游资源是旅游目的地的窗口3）旅游资源的品质决定了旅游资源的开发与利用的价值4）旅游资源开发中问题多多 3、旅游资

2、源调查与评价的现状 1992 年， 中国旅游资源普查规范（试行稿） 1997 年， 旅游资源分类分级系统2003 年， 旅游资源分类、调查与评价 （国家标准）2003 年，国家旅游局在浙江、河南两省试点普查工作 4、旅游资源开发的现状 重开发 轻规划 重利用 轻保护 重经济效益 轻环境效益 缺乏专业旅游开发与规划人才 缺乏规划前的调查与评价 缺乏旅游资源的专业管理人才 二、旅游资源概述二、旅游资源概述 1、旅游资源的概念及内涵 定义： 自然界和人类社会凡能对旅游者产生吸引力， 可以为旅游业开发利用，并可产生经济效益、社会效益和环境效益的各种事物和因素都可视为旅游资源。 含义： 1）旅游资源最核

3、心的是其吸引功能，吸引功能是旅游资源区别于一切其他资源的最重 要的特征。 2）旅游资源必须具备一定的“公共性”，是可资利用的来源 2、关于旅游资源概念的争议 1）旅游资源是物质的，还是非物质的，还是物质和非物质的组合。 2）旅游资源是原始状态的资源，还是经过人们认识、开发后成为旅游资源的。 3）劳务算不算旅游资源。 4）对于一些违背我国法律，如：赌博业、色情业虽然具有一定吸引力，但在中国不能 作为旅游资源。 3、旅游资源的形成 自然旅游资源形成1）地质作用形成自然资源的基础2）地球表面水体形成了水域风光3）气候的区域性差异形成了气象气候景观4）地球生物的多样性形成了生物景观 人文旅游资源形成1

4、）珍贵的历史遗存2）显著的社会文化差异3）深刻的宗教影响 4、旅游活动的产生 帝王将相、贵族的巡游 宗教活动的兴起 社会活动的增加（体育活动、学术会议、大型展会、休闲养生） 5、旅游资源的基本特征 1）旅游资源的整体性 2）旅游资源的可创性 3）旅游资源的地域性 三、旅游资源与旅游业的关系三、旅游资源与旅游业的关系 旅游资源是旅游活动的基础 旅游资源是一个国家和地区人文资源自然景观的精华，是展示民族文化和民族历史 的窗口 旅游资源对地区发展的影响 （经济影响、环境影响、社会文化影响） 四、主要参考书目：四、主要参考书目：1） 旅游资源与开发肖星 严江平 主编中国旅游出版社 2000 年 8 月2） 旅游资源与开发王昆欣 王长生 主编 重庆大学出版社 2003 年 1 月3） 风景旅游区的保护与管理崔凤军 著中国旅游出版社 2001 年 9 月 作业 为什么要学习这门课程？你期望学到什么知识？ 什么是旅游资源，其内涵是什么，为什么说旅游资源是一个动态发展的概念。思考题： 1、简述旅游资源的特点。 2、简述自然旅游资源和人文旅游资源的形成。 3、简述旅游资源的地位与作用，并举例说明。