第73203号病句修改以及标点的使用

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1、标点符号的使用及病句的修改讲义孙振坤制作1 考场回声 标点符号的使用近年各地中考试卷中对标点符号的考查主要方式有以下几种方式：判断所给的几句或一段话中标点符号使用的正误，选出正确的一项；选出几组句子中误用标点符号的一项；根据表达的需要，为一段话中隐去标点符号的地方添加正确的标点符号；在原句上修改使用不正确的标点符号；结合具体语境， 理解常用标点符号所起表达作用的正误，做出选择。如：2002 浙江杭州卷 下列句子中的标点符号使用都正确的一项是( ) A在播音员的播音中，经常会出现这样一种现象：就是把该读去声的字读成上声。B成败与自己的想像有着直接的关联。悲观的把自己想像成失败者，这足以使你不能取

2、胜；乐观的把自己想像成胜利者，将给你带来无法估量的成功。C宋朝的林和靖的咏梅名句不少，最脍炙人口的当然是“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。”D诗画无不注重绘声绘色，讲究笔力，风韵，意境等因此，古人曰：诗是有声画，画是无声诗。解析： 此题主要考查学生对冒号、分号、引号与句号的连用及省略号等标点符号的掌握情况，检测其运用能力。这是一道正选题，解答这类题，首先要牢固掌握题目要求所涉及到的几种标点符号的使用方法。其次要善于仔细分析每个选项提供的语境。最后要运用平时积累的有关标点符号使用中变化的规律去解决问题。此题 A 项中的冒号应改为逗号，因为标注冒号时，不仅要有提示下文或总结上文的需要，而且要有比较

3、大的停顿，而这个句子标注冒号的地方没有较大的停顿，因此不宜用冒号； B 项中第二分句是分开的两句话，其内容是并列关系，故使用分号；C 项中所引用的两句咏梅诗只是作为作者语言的一部分，句末句号要放在引号外。D 项省略号与“等”不能同时使用。答案：B 2003 辽宁卷下面句子中的标点符号有错的一项是( ) A记得在我的一生中最重要的一天，就是安妮莎利文老师来到我身边的那一天1987 年 3 月 3 日。B他意识到。必须马上找个地方隐蔽起来。C离地 9 分 5 秒，第三级火箭发动机启动工作，飞船在预定的时间、预定的高度进入预定的轨道。D “鞠躬尽瘁，死而后已”，正好准确地描述了他的一生。初二年级 （

4、 三四 ） 班语文第 讲义CHUER SANSI BAN YUWEN JIANGYI 姓 名 ：标点符号的使用病句的修改实例标点符号的使用及病句的修改讲义孙振坤制作2 解析： 这是一道错选题，考查涉及标点符号中破折号、句号、逗号、引号、顿号等的正确使用，考查的重点是逗号和句号在使用上的易混现象。解答这个选择题，关键在于熟练掌握单句中逗号的使用规律，选项B 中的句号的使用就不符合要求，因为在单句中，表示谓语动词和宾语之间的停顿，一般用逗号。答案： B 2004 南京卷下面材料中画横线的四处，标点使用错误的一处是 ( ) 在第33 个世界环境日到来之时，国家环保总局首次推出了世界环境日中国标识。标

5、识采用代表海洋的大面积蓝色，由“浪花”、 （A） “鸟” 、 “手”以及“珍珠”(B) 的图形组成。“浪花”象征海洋资源的珍贵，提醒人们与海洋和谐相处； (C) “鸟”颈的空白处象征渤海湾，与“渤海碧海行动计划”相呼应。各种图案统一在圆形中，体现了中国传统文化中天人合一(D) 这一哲学思想。解析： 这道题的难度不大，需要判断的标点只有四个，考查的是顿号、分号、引号和书名号的用法。前三个的用法非常规范，唯有D选处是明显的错误，因为这里的“天人合一”既不是书名、篇名，也不是报刊名。答案： D 2004 襄樊卷 下列句子标点符号使用正确的一项是（）A什么是故乡？生在哪里？哪里就是故乡。B气质的形成包

6、括“实”和“虚”两个方面。C保尔的一生形象地告诉了我们钢铁是怎样炼成的。D “把这瓶家乡的水土带在行李箱里，”妈妈说：“它能保佑你一路平安。”解析：这道题考查了问号、引号、书名号以及引文末标点的用法。A 项中尽管有疑问词，但整个句子表达的却不是疑问语气，两处问号都应用逗号。C 项“告诉”的是“钢铁是怎样炼成的”的道理，而不是这本书，所以不应用书名号，应用引号。D 项前后都有引文，中间是人物，说后面不能用冒号，应用逗号。答案： B2004 深圳卷她靠着想象和触听觉，是这样向我们描述四季的不同的春天是花儿香夏天是是阳儿亮秋天是叶儿光冬天是雪儿霜我们都为她平日里的诙谐、乐观和豁达感到高兴。在她的心中

7、，有一个明亮的、只属于她自己的世界。请你为第段空白处加上标点符号，其中最恰当的一项是（）A 。，。B ：，。C 、。D 。；。解析： 这到题与其他选择题不同的是给空缺处选择正确的答案，解题的方法不应该先去判断选项，而是根据内容先试着给空缺处填标点，再去找合适的选项。题目的关键处是中间三处标点，考查的是顿号、逗号和分号的运用能力，难度并不大。标点符号的使用及病句的修改讲义孙振坤制作3 答案： B 小结：标点符号的使用具有一定的综合性，初中阶段主要考查学生对常见标点符号的用法及其作用的掌握情况。因此，解答此类试题时要做到：准确掌握常见标点符号的用法和作用；在正确感知句意、段意的基础上，弄清句与句之

8、间的关系，以便准确判断、合理使用标点符号；认真审读题干，准确捕捉有关标点的考查信息，揣摩命题者设计意图和规律；平时要总结、积累标点符号使用的特点，并运用它们去解决相关的问题，还要注重在语境中准确把握各种标点符号的使用方法。妙题解说 题一 问号运用正确的一项是（）A.我今天谈的是为什么公务员要学电脑的问题？B.他学的是英语、法语，还是日语？C.到齐了吗？去冬泳的同学？D.学校领导讨论要不要采取措施保护学生的视力？ 解说 这是一道专门考查考生对问号的用法掌握程度的试题。问号是用于一句话的末尾，表示疑问语气的标号。使用问号时要注意以下几点：1、有的句子虽有疑问代词或疑问格式，但全句是陈述语气，并不表

9、示疑问，句末不能用问号。本题中A、D 两项就是这种情况，所以是错的。2、有的句子是选择性的，虽然包括两项或两项以上，但仍然是一个句子，因此只在句末加问号。所以本题中B 项正确。 3、有的句子在问话中含有称呼，不论称呼在前在后，问号一律用在后面，故本题中C项错误。 答案 B 题二 下列句子标点符号使用正确的一句是（）A.别太过分以为我们“地大物博吧！”B.我心里默念道： “这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔”。C.“畏惧错误是毁灭进步。”怀特黑德的这句名言蕴涵着丰富的哲理。D.“一年之计在于春， ”刚起头儿，有的是功夫，有的是希望。 解说 本题主要考查考生对引号用法的掌握。使用引号时要注意：1

10、、凡是完整地引用别人的话，末了的点号应放在引号内。本题C句就是这种用法，因而标点使用是正确的；依照这个标准， B句句末引号使用错误，引号应放在句号后面。2、所引的话如果只是作为一个大句子中的组成部分，句末的句号、问号或叹号均应放在引号之外。对照此标准，A、D项都错误。 答案 C 标点符号的使用及病句的修改讲义孙振坤制作4 题三 标点运用不当的一项是（）A.这是我的叔叔；父亲的弟弟；我的亲叔叔。B.母亲要走大路，大路平顺；儿子要走小路，小路有意思。C.做，要靠想来指导；想，要靠做来证明。D.无志之人，将使生命比岗位更平凡；有志之人，将在平凡的岗位上成功。 解说 这是一道考查考生对分号用法掌握程度

11、的试题。分号的作用和用法主要有以下两方面：一是用在并列的长分句或分句组之间，表示分句之间的停顿；一是用在转折复句之间，表示前后两部分是转折关系。本道题供选的四个句子中，B、C、D 三句都是并列关系的复句，故 A 句是单句，“我的叔叔、父亲的弟弟、我的新叔叔”这个由三个偏正短语结合而成的并列短语作宾语，故三个短语之间不能用分号，而应用逗号。 答案 A 题四 一句话的标点不同表达的意思往往也不同，参照例句，按括号里要求表达的意思给下面这句话打上标点（不能加减字）。例：老师表扬我姐姐也表扬我老师表扬我，姐姐也表扬我。（老师、姐姐都表场我）老师表扬我姐姐，也表扬我？（不相信老师表扬我）. 郑刚田露参加

12、植树劳动了（陈述郑刚和田露都去劳动了）. 郑刚田露参加植树劳动了（别人向郑刚陈述田露劳动的事）. 郑刚田露参加植树劳动了（郑刚惊奇地把田露劳动的事告诉别人）. 郑刚田露参加植树劳动了（郑刚喊田露去劳动） 解说 本题考查运用标点符号的能力。句两人都去参加劳动，句子的主语是郑刚、田露。人物姓名并列时，中间可用顿号；句子是陈述一件事情的，句末应用句号。句是别人向郑刚说的话，因此全句加引号，“郑刚”是别人陈述前所称呼的，书面上须用逗号隔开。句是郑刚惊奇的向别人告诉田露劳动的事情，所以此句应是： 郑刚： “田露参加劳动了！ ”句是郑刚呼喊田露，“田露 , 劳动了”是郑刚说的话，要加引号。且“田露”是郑刚

13、说话时对人的称呼，应用逗号隔开，表示语音的停顿。 答案 郑刚、田露参加植树劳动了。“郑刚，田露参加植树劳动了。”郑刚：“田露参加植树劳动了！”郑刚：“田露，参加植树劳动了。” 题五 在句子上改正两处使用不正确的标点符号。影片“泰坦尼克号”在芝加哥首映时，一位幸存者激动地说：“我对沉船惨景记忆犹新，在救生船下高高举起求救的千百双手至今历历在目”。 解说 初二年级 （ 三四 ） 班语文第 讲义CHUER SANSI BAN YUWEN JIANGYI 姓 名 ：标点符号的使用及病句的修改讲义孙振坤制作5 本题考查学生对标点符号的纠错能力。解此题须熟悉引号与书名号的区别，以及引号与句末点号的位置关系

14、。泰坦尼克号是影片的名字，因此应改引号为书名号。上文段完整引用幸存者的话，句末句号应放在引号里边。 题六 下列句子中，标点符号使用正确的一句是A.小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和，蜿蜒起伏，连接着高高的远山。B.证券交易所内那些穿红马甲的人便是经纪人，穿黄马甲的人则是管理和服务人员；这是全世界都统一的。C.他从报上看到某大学研究生院和中国文化编委会联合主办中国文化与世界文化暑期讲习班的招生启事，立刻写信去报名。D.“ 唉！” 作家叹道， “ 红尘之中，人海茫茫，要找出个不知姓名的陌生人来，这不是大海捞针吗？ ” 解说 此题考查顿号、冒号、书名号的应用。A 中顿号多余，因为约数间

15、无须停顿。B 中分号用得不妥，因为在这句子中，分号前后两层并非并列关系，将分号改为冒号( 冒号后面的一句是对前文的总结) 。C 中， 中国文化与世界文化讲习班的书名号用错，因为书名号只是用于标明书名、刊名、篇名的，应将书名号改为引号。 答案 D 题七 下列句子中标点符号的使用，正确的一句是（）A. 这个经济协作区，具有大量的技术信息，较强的工业基础，巨大的生活资料、生产资料市场，较丰富的动植物、矿产、海洋、旅游等资源。B. 当太阳完全被月亮的身影遮住时，与神女般若隐若现的“ 海尔波普 ” 彗星相比，清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太阳旁边，金星、木星也同现在天宇。C. 出版社在1997 年第一季

16、度社科新书征订单上提醒邮购者：务必在汇款单上写清姓名及详细地址（汇款单附言栏内注明所购的书名、册数）。D.今年春季， 这个省的沿海地区要完成3700 万土方的河堤加高和河口截流改道工程，任务重、工程难、规模大。 解说 此题考查逗号与分号、逗号与顿号的区别及引号、括号的用法。B 中引号欠妥，应将“ 彗星 ” 也引起来，或干脆去掉不用；C 中括号括号用错。句中括号内的语句并不是注释性的文字，而是很重要的补充性话语，因此不应放在括号中。修改方法是，将括号去掉，在“ 详细地址 ” 和“ 汇款单附言 ” 中间加上逗号。D 中顿号应改为逗号，这是三个主谓短语构成的分句间的停顿；它不同于A 中并列成分里词语间的停顿。 答案 A 题八 选出标点符号使用无误的一项A.我一进门的时候本来就有点疑惑，现在更加疑惑了；