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1、幼儿入园前应做好的各种准备幼儿入园前应做好的各种准备 三岁上幼儿园的孩子比在家一直呆着或或很迟上幼儿园的孩子上小学后容易适应，进步快， 并不一定知识比在家的孩子多。孩子能从 3 岁开始上幼儿园，容易在很小时就建立学校的 概念，选择一个孩子喜欢的幼儿园很重要。孩子喜欢幼儿园，喜欢老师，就容易把学习知 识和积极快乐的感觉联系起来，这在孩子的成长里很关键。不爱学校的孩子怎么可能爱读 书学习呐？ 我是一名幼儿教师，每年的九月我头都大了，一个班 25 人两个老师一个阿姨， 多少都有些照顾不周的，所以孩子上幼儿园需要老师和家长共同配合才能帮助宝宝尽快适 应新环境，顺利地进入幼儿园学习、生活，家长在宝宝入园
2、前应该做好以下几方面准备工 作，一心理准备1带宝宝参观幼儿园，熟悉环境，诱发宝宝入园的欲望：入园前，家长应该带宝宝去幼儿 园，带宝宝去看他的班级、玩具、睡觉的小床、洗手和小便的地方，再带宝宝去操场 上看看园舍、户外玩具等，熟悉幼儿园的环境，告诉他幼儿园及所在班级的名字，将幼儿 园有趣之处描述给宝宝。还应该带宝宝参加幼儿园的开放活动，让宝宝和小朋友们一起玩 耍，使宝宝逐渐有“幼儿园”的概念，有助于宝宝在心理上向往幼儿园生活。但是，家长 要注意不要直接而过分地夸张幼儿园生活的美好，以免给宝宝造成错觉。2帮宝宝认识小伙伴：在宝宝正式入园前，家长应该带宝宝主动与邻居家的小朋友们玩， 或邀请一两个将上同
3、一个幼儿园的小朋友到家里来玩，锻炼和小朋友们友好相处的能力。 外出散步时，带上一些玩具和他爱吃的食物，和其他宝宝一起玩玩具，分享美味，让宝宝 容易适应群体生活，从而为她加入幼儿园这个大集体做下铺垫。3改变关注方式，把关注的重点从宝宝每时每刻的生活需要转向宝宝心理成长的需要。有 时候，也许要刻意放慢自己已经建立起来的快速反应习惯，留一点时间让宝宝自己去应付 困境。4教给宝宝一定的交往技巧：在平时的生活中，父母应该教给宝宝如何热情地邀请小朋友 一起玩，如何与小朋友一起分享等交往技巧。在家中，父母要有意识地教宝宝学会使用一 些礼貌用语，大方地向别人问好等。宝宝说话时，教他清晰地表达自己的意愿。例如，
4、当 宝宝想去厕所时，应该说“我想去厕所”的完整句子，而不要让他用意义含糊的习惯语代 替。二生活准备1适当训练，让宝宝学会必要的生活技能：自己用杯子喝水、自己上厕所、自己洗手吃饭、 自己穿衣服有什么要求能大胆地和大人说，锻炼自理能力，逐渐培养自己照顾自己的 能力。注意：宝宝入园前在家里一般是坐在便盆大小便的，但幼儿园的坐式便盆比较少，大多是 蹲坑式的，因此要让宝宝学着独立上蹲式便池，要解除他的紧张心理，告诉宝宝，你已经 长大了，能自己上厕所了。要给宝宝准备方便穿脱的衣服、裤子和鞋，不要仅仅考虑美观等因素，男宝宝切忌穿有拉 链的裤子。服装穿脱如果过于繁琐，会给宝宝增加很多困难，穿、脱时间较长在幼儿
5、园常 常会落后，还会挫伤宝宝的自尊心。为宝宝的衣服书包等绣好名字，教宝宝认识自己的物 品。2入园前一个月或半个月调整宝宝的作息时间，尽量与幼儿园同步，为宝宝适应幼儿园生 活形成良好的习惯；对于在家里没有午睡习惯的宝宝，最好在上幼儿园之前能养成午睡习 惯。三语言准备1、让宝宝养成用语言表达愿望的习惯：宝宝与父母之间的交流从他出生就开始了，宝宝有 时不用说话，仅仅一个表情或一个动作就能让父母明白他的需要。但当宝宝到幼儿园以后， 有些表情和动作就难以被老师或同伴理解，以至于宝宝的愿望得不到满足，会使他们感到 委屈，从而影响宝宝上幼儿园的情绪。因此，要让宝宝建立表达愿望的习惯，并且用语言 来表达他们的
6、要求和所想。2、家长不要用“娃娃腔”对宝宝说话：有的父母对宝宝这样说话“宝宝，快坐下，凳 凳在这里，饭饭在桌上，宝宝拿勺吃饭饭” 。他们的宝宝说话时也经常这样说叠音字。 为了收到较好的效果，父母对宝宝说话时，要尽量清楚、礼貌、语气温和，说话时的发音 尽量准确，用词尽量恰当，表达尽量有条理。如果可能，还要尽量形象生动，幽默有趣。 当宝宝长期生活在这样的语言环境里会受到潜移默化的影响。3、让宝宝学会清楚地说话：3 岁宝宝的发音器官尚未得到充分发育，也常有听音不准和发 音错误的情况出现。常会把“姑”说成“嘟” ， “裤子”说成“兔子” ， “吃”说成“七”等 等。由于语言是通过语音表现出来的，如果发
7、音不正确，就不能正确表达语言内容，当然 也就会影响正常的语言交往。4、让宝宝学着提问题：“少”一些理解，让宝宝学会表达自己的需求很重要。四为宝宝准备一份简历爸妈可能要惊呼：宝宝上幼儿园都要简历？是的，把宝宝吃喝拉撒玩的习惯都写下来，特 别是语言表达能力没有健全的小宝宝而言很重要。因为这份简历可以为带班老师提个醒， 让老师在最短的时间内了解宝宝的习惯与状况。老师能借着“宝宝简历”这样的辅助工具 了解宝宝，对宝宝的照顾与护理也更容易上手。简历其实不复杂，却要写得详细。比如宝宝的大名小名、一般在什么时候会大便、通常的 饭量是多少、有便意了会如何表示、渴了饿了又是怎样表示、在家时的午睡时间等等。最 好
8、能附上照片，方便老师能把人和名字对上号。如果宝宝是过敏体质，爸妈务必把过敏源 写清楚。有些特殊体质的宝宝，如严重尿床、先天性疾病等也需事先告诉老师。特别需要 您给老师留齐所有能够及时联系的电话（手机、固定电话） ，方便及时联系到您。五提前减缓宝宝入园时分离焦虑在情感问题上，宝宝通常是跟着自己的感觉走的。一个新环境他能否适应，通常并不取决 于成人告诉他这里有多好，而在于他在这个环境中获得的实际感受。比如，是否受到了他 所需要的关注，各种生活需求能否得到满足，能否摆脱对母亲的思念，焦虑，不是靠讲道 理能够解决的。1宝宝上幼儿园家长不要有焦虑，如果宝宝也从父母那里读到了同样的焦虑，那么，他自 己的焦
9、虑也会被进一步放大。要帮宝宝走出焦虑状态，爸爸妈妈首先自己要放松些。2.设计告别仪式，无论如何，悄悄溜走的方法是不可取的。宝宝从实际中学习的能力是很 强的，第二次，他就会放弃他喜欢的玩具，牢牢地看住你。设计一个和宝宝独特的告别方 式，比如，到窗口和妈妈再见，和妈妈拥抱一会儿再再见等等，并在日常生活中应用。3.和幼儿园老师协商，让宝宝带上一件平时在家最喜欢的玩具上幼儿园，因为一件宝宝所 依恋的玩具或物品，宝宝会有一定的安全感，能减缓宝宝的焦虑。4.在平时的言语交谈中，经常和宝宝说说为什么要上幼儿园，常让宝宝感受到上幼儿园是 件非常光荣的事情，产生对幼儿园生活的向往。多使用鼓励的语言：如“幼儿园有
10、好多的 好玩的玩具” ， “老师最喜欢某某宝宝” ， “宝宝长大了，到幼儿园一定很棒！”等。切勿使 用以下类似语言：如“不好好吃饭，就送你到幼儿园，让老师好好管管你” ， “再不听话， 就送你到幼儿园”等，从不讲快上幼儿园了，你上了幼儿园可没现在这么美，要哭鼻子喽 之类的话。常和宝宝讲上幼儿园能和许多小朋友一起玩，多高兴啊之类的话，还常给宝宝 讲一些小动物离开妈妈独立生活的故事，避免让宝宝对幼儿园和老师产生害怕心理，影响 宝宝入园适应过程。六父母要做一个功课反省在养育宝宝的过程中反省是一个很有效的工具，可以帮助我们真正地与宝宝一起成长，同 时可以协助我们不断地完善自我。如何有效反省，有二个问题很重要：一个是我对宝宝的期望合理吗？另一个是问自己：我这样做，是削弱宝宝的力量还是增强 它的力量？当一个家长帮宝宝做一件他力所能及的事情时，其实只是剥夺宝宝一次成长的 机会，久而久之，宝宝这一方面的能力没有得到长足的发展，当他看到别的还都能独立完 成而自己无力自理时，他会暗暗产生自卑感。
