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1、 温州市中小学示范功能室装备标准（试行）为全面满足推进素质教育和基础教育课程改革的需要，提高我市中小学教育装备水平，促进教育改革和发展，实现教育现代化，根据国家、省有关文件规定，特制定本标准。一、指导思想根据“符合课标、满足教学、贯彻标准、适度超前、注重管理、突出应用”的原则，教育装备建设标准应体现我市学科教学发展的实际要求。有足够专用教室和场馆及附属用房；有完善的设施设备；有配套的教学仪器和器材；有行之有效的管理制度；有专业的管理人员。符合现代教育的特质，充分发挥示范引领作用。二、编制内容1本标准包括卫生（保健）室、心理健康辅导室、探究类实验室（包括高中数字化实验室、高中分子生物实验室、中学
2、生物数码显微实验室、中小学科学探究实验室、机器人实验室、中小学科技活动室）、历史地理教室、教学天文台、电子阅览室、微格教室、劳动与技术（通用技术）教室、生物园地、校园气象站（园）等功能室提出了条件建设标准，基本配备，示范性的管理和应用要求。2本标准中提出的“建设和配备要求”是学校开设该课程所需的教育装备基本要求；示范功能室是在达到“基本要求”基础上，不断提升装备水平，创造本校特色。各地教育主管部门和学校应根据经济水平和装备能力，努力提高教育技术装备水平，满足基础教育课程改革的要求。 3本标准中提出的“管理和应用要求”仅作为指导性要求，各校要不断根据学校特点创新与发展。4本标准中的技术指标部分充
3、分考虑到新技术的发展，不产生限制性因素。 三、编制依据和规范性引用文件1国家标准 GB500992011 中小学校建筑设计规范2国家标准 GB/T3976-2002学校课桌椅功能尺寸3浙江省工程建设标准 九年制义务教育普通学校建设标准（DB33/10182005）；寄宿制普通高级中学学校建设标准（DB33/10252006）4教育部中小学教室设备规范图册（1990 年）5国家标准 GB 57002008室内照明测量方法6国家标准 GB 57012008室内空调至适温度7国家标准 GB 87722011电视教室座位布置和照度卫生标准8. 国家标准 GB/T172261998中小学校教室换气卫 生
4、标准9国家标准 GB/T500332001建筑采光设计标准10国家标准 GB 500342004建筑照明设计标准11国家标准 GB/T 503112007建筑与建筑群综合布线系统工程设计规范12国家标准 GBJ 161987建筑设计防火规范13国家标准 GB/ T98132000微型计算机通用规范14国家标准 GB/ T 139822011反射和透射放映银幕15国家标准 GB 140502008系统接地的型式及安全技术要求16国家标准 GB/ 168952008建筑物电器装置17国家标准 GB/ T 180182007路由器安全技术要求18国家标准 GB/503432004建筑物电子信息系统防
5、雷技术规范19国家标准 GB/500572010建筑物防雷设计规范20国家标准 GB/ T 143942008计算机机软件可靠性和可维护性21国家标准 GB/ T 175401998台式激光打印机通用规范22教育部教育行业标准 JY/T 03632002视频展示台23教育部教育行业标准 JY/T 03732004教学用液晶投影机24浙江省教育厅浙江省义务教育阶段课程设置及课时安排（2007.9） 25. 浙江省教育厅浙江省教育厅关于深化普通高中课程改革的通知浙教基201281 号26浙江省教育厅浙江省中小学教育技术装备标准（2012 年版）本标准适用于温州市中小学学校。本标准由温州市教育局提出
6、并归口管理。本标准由温州市教育装备和勤工俭学管理中心编制和解释，并负责对执行情况的监督。四、各类功能室条件建设和基本配备要求（一）温州市中小学卫生（保健）室1.间间数和面数和面积积间数和面积要求见表1。表 1 学校卫生保健室间数和面积义务教育学校 学校类别 用房名称高（完） 中小学初中九年一贯制 预防保健室 1 间 观察室1 间14-2814-28卫生 保健 室诊疗室1 间48 -14-42（执行标准 高（完）中应符合DB33/10252006条文说明第6.0.1条表6.1。义务教育学校应符合DB33/10182005条文说明第6.0.1条表6.1；6.3；6.5.）（1）预防保健室面积和形状
7、应能容纳常规办公设备和资料柜，并能满足视力检查的要求。（2）观察室面积应能容纳 1 张休息床和 2 张休息椅。（3）卫生保健室应设在首层、朝南，应临近体育场地并方便急救车辆就近停靠；附设最小面积为 10-20m2的候诊空间。2.装装备备内容内容（1）各室均应设洗手盆、洗涤池和电源插座，并具有较好的通风条件。（2）卫生保健室旁宜设卫生健康宣传栏。（3）器材配备器材配备要求见表2表 2 卫生保健室器材配备学校类别设备名称义务教育学校高（完）中（寄宿制）学校 （在义务教育学校配备基础 上增加）办公设备办公桌椅、电脑并安装学校 公共卫生管理软件、电话、 空调、资料柜、饮用水设备、 屏风、手电筒、水桶、
8、脸盆、 镜子、工作服（白大衣）、计 算器、打印机、冰箱（有制冰 功能），专业图书期刊 12 种以上增加：微波炉，专业图书 34 种以上体质测评 器材身高体重计、身高坐高计、 软尺（胸围尺）、肺活量计、 机械秒表增加：站立体前屈尺、皮脂 厚度测量仪教育过程 卫生测评课桌椅多功能测量尺、钢卷 尺、照度计常见病预 防标准对数液晶视力箱、红外 线测温枪、遮掩板、口罩、 血压计、听诊器、体温计、 压舌板、异物针、内用药柜、 外用药柜、外伤处理器械增加：五官检查器械、口 腔检查器械、辩色图谱专 业 器 材 设 备消毒及传 染病预防移动式紫外线消毒车、超低 容量电动喷雾器、紫外线空 气消毒机、不锈钢手推车、
9、 紫外线消毒盆、自动生成臭 氧水龙头、化学消毒剂（包 括空气消毒剂、表面消毒剂）增加：高压灭菌设备小外伤 处理诊察床、诊察桌、诊察凳、 搁脚凳、卫生箱、止血带、 污物桶、处置台、敷料缸、 方盘、医用镊子、医用剪刀、 酒精灯、棉球缸、器械缸、 小外伤处理器械、洗眼设备、 医用棉花、医用棉签、医用 纱布、医用绷带、胶布、医 用乳胶手套、落地蛇行灯 （换药灯）、担架、夹板、三 角巾、人体急救模型、轮椅增加：注射器、叩诊锤、储 槽、有盖方盘、量杯、冰袋 （垫）、快速制氧气机（小氧 气瓶/袋）、可调式输液椅其他（选 配）电子血压计、食品安全快速 检测箱、站立体前屈尺、微 波炉、辩色图谱、冰袋（垫） 叩疹
10、锤、快速制氧机（小氧 气瓶/袋）、体温表甩降机、 YP-9 视力训练仪、医疗废 物专用包装物和容器、二氧 化碳测试仪根据开设的科目按需添置 相应医疗设备健康教育健康教育宣传资料增加：健康教育影像设备（卫生（保健）室器材与设备执行中、小学卫生室器械与设备配备目录（1993 年）配备。 ）小外伤处理器械-包括手术刀、剪、缝合针线、止血钳、持针钳、小夹板、止血带等；五官检查器械-包括额镜、鼻窥、耳窥等；口腔检查器械-包括口镜、探针、小弯盘等。3.人人员员配配备备 （1）寄宿制学校或 600 名学生以上的非寄宿制学校应配备卫生专业技术人员。卫生专业技术人员应持有卫生专业执业资格证书。（2）600 名学
11、生以下的非寄宿制学校，应配备保健教师或卫生专业技术人员。保健教师由现任具有教师资格的教师担任。（3）卫生专业技术人员和保健教师应接受学校卫生专业知识和急救技能培训，并取得相应的合格证书。（二）温州市中小学心理健康辅导室1.面面积积 义务教育学校应不小于18，高中应不小于24。（4个平行班规模为基础，规模增加相应增大） 2.装装备备内容内容 心理健康辅导室装备内容应符合表1。心理健康辅导室主要用于让学生了解心理知识和预防心理疾病的发生。已经产生心理健康问题的学生，应经心理医生治疗。 表1 心理健康辅导室装备内容 类别达标要求示范要求个体咨询室必配必配教师办公室必配必配团体辅导室选配必配3.装装备
12、备要求要求 个体咨询室、教师办公室和团体辅导室装备要求应分别符合表2、表3和表4。 表2 个体咨询室装备要求类别要求 室内 环境环境 墙壁、地板和窗帘应使用温和、平静的色调，如苹果 绿（具有安全、平和、凉爽的感觉）、米黄色（显得温馨、亲切）；突出灯光效果，把灯具作为空间的视觉焦点， 采用可调节明暗的灯具，光线柔和。 家具和布置 宜配置沙发，沙发颜色宜与墙壁形成对比，线条简洁， 质地柔软舒适，两张沙发成90摆放，避免咨询双方 对视；墙上宜配置风景画； 室内宜放置绿色植物；宜配置茶几；安装空气调节设 备；书架，配有图书；应配有饮用水、纸杯、盆架、毛 巾、计时器（不出声）； 应配备简易音响设备，松弛
13、音乐软件 。 心理健康和 测查工具 智力测查表、个性与性格测查表、能力倾向测查表、 心理健康测（筛）查量表 设备常用心理咨 询工具沙盘、音乐放松疗椅、宣泄人 情绪类 动作稳定仪、皮肤电仪 注意类注意力集中仪 记忆类速示仪 感知运动类 综合反应时仪、手指灵活性测试仪、双手调节器、动 景盘（小学配）、立体镜（小学配）、混色轮（小学配） 学习、思维 类 迷宫、镜画仪、概念形成仪、河内塔 心理 学仪 器个性特征类 （高中配） 棒框仪 表3 心理咨询教师办公室装备要求类别要求 空调设备 空气调节设备 通讯设备 电话、传真 办公设备 计算机、打印机、扫描仪、摄像机、照相机 环境布置 宜有风景画 书籍和资料
14、 配有心理书籍和报刊（分教师专用和学生专用）应有心理 咨询室记录资料（学生心理咨询记录、团体辅导记录、电 话咨询记录、家长沟通记录、班级学生心理档案） 家具 宜配备沙发和茶几； 有简易音响设备 表4 团体辅导室装备要求类别要求环境墙壁、天花板和地板采用冷色调，如浅蓝色（给人和谐、平静 的感觉，有利于放松和宣泄）；一面单向玻璃墙（只安装上半墙 身，用于观察矫正不当行为）； 窗口应安装护栏杆；挂一些对团体成员有约束力的团体契约； 安装空调设备 设备电视、影碟机（DVD）、投影、音响，专题影片和音乐（用于模 仿学习和放松训练）、录音笔；跑步机、拳击器、宣泄棒、宣泄 球等（让来访学生通过运动宣泄不良情
15、绪）；涂鸦墙（黑/白板， 为不喜欢运动的学生提供宣泄空间）； 音乐放松椅和抱枕（要求形状多样、色彩绚烂，令室内环境轻 松活泼） 4.人人员员配配备备学校心理咨询室应至少有 1 名受过系统培训的专职或兼职心理教师，咨询室人员还可以包括具有一定心理学知识和技能的班主任和团队干部以及热心于此项工作的其他教师、校外人员和学生志愿者。（三）温州市高中数字化实验室1.面面积积高中数字化实验室使用面积宜不小于96m2，仪器室不小于20 m2 （可以与普通教学仪器室合用）。2.装装备备内容内容 高中数字化实验室应装备：书写板、演示桌、实验桌凳、传感器、数据采集器和实验仪器、计算机设备、多媒体设备及其他配套设备
16、。3.装装备备要求要求（1）书写板书写板应符合WS 991998。（2）实验桌凳演示桌 演示桌桌面不小于2400mm700mm，高度1050mm。应符合计算机、视频展示台、数字采集器的放置和使用要求。实验桌 实验桌宜四人一组，实验桌桌面不小于2000mm900mm，高780mm。实验桌应符合计算机、数字采集系统的放置和使用要求。学生凳宜采用高度连续可调式，调节范围：380mm440mm。 演示桌和实验桌桌面宜采用实芯理化板，桌面应有采集器信号线穿线孔。演示台和实验桌宜采用钢木结构。实验桌应有220V电源插座，二极和三极各二个。（3）计算机设备装备应符合附录 A。计算机应接入计算机校园网，能访问因特网。网络线宜到实验桌，或无线局域网覆盖。 （4）教室内宜安装多
