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1、1体育特色学校汇报材料体育特色学校汇报材料 小小 学学“一校一品一校一品”体育特色体育特色 活动汇报材料活动汇报材料上秦镇东王堡小学上秦镇东王堡小学“一校一品一校一品”体育特色活动汇报材料体育特色活动汇报材料我校自我校自 2014 年开始年开始“一校一品一校一品”体育特色活动以来，认真学体育特色活动以来，认真学习上级有关文件精神，向全体师生进行了广泛宣传动员，习上级有关文件精神，向全体师生进行了广泛宣传动员，将体育兴趣活动与将体育兴趣活动与“阳光体育大课间阳光体育大课间”建设相结合，创建建设相结合，创建“一一校一品校一品”体育特色，丰富校园文化。现将我校开展体育特色，丰富校园文化。现将我校开展
2、“一校一一校一品，体艺特色品，体艺特色”创建工作总结如下。创建工作总结如下。一、学校基本情况分析一、学校基本情况分析近几年，我校基础设施得到了极大改善，校园整洁美观，近几年，我校基础设施得到了极大改善，校园整洁美观，建有标准的体育运动场、篮球场，体育教师师资培训、设建有标准的体育运动场、篮球场，体育教师师资培训、设2施设备和器材不断完善和充实。阳光体育、运动会、艺术施设备和器材不断完善和充实。阳光体育、运动会、艺术社团等活动如期开展。其中，我校的阳光体育成为了学校社团等活动如期开展。其中，我校的阳光体育成为了学校对外展示的窗口。近年来，综合分析学校实际情况、学生对外展示的窗口。近年来，综合分析
3、学校实际情况、学生实际情况以及学校教育教学工作的实际需求这三方面的情实际情况以及学校教育教学工作的实际需求这三方面的情况，坚持开设篮球、羽毛球、乒乓球等兴趣班，结合其中况，坚持开设篮球、羽毛球、乒乓球等兴趣班，结合其中篮球兴趣班是学校开办至今一直坚持开办的校本课程。我篮球兴趣班是学校开办至今一直坚持开办的校本课程。我校确定校确定 2014 年年 9 月至月至 2014 年年 12 月这个阶段，突出月这个阶段，突出“快乐快乐篮球篮球”这一活动的开展作为学校这一活动的开展作为学校“一校一品一校一品”建设的项目。建设的项目。一、高度重视，师生共同创建一、高度重视，师生共同创建“一校一品一校一品”体育
4、特色活动。体育特色活动。1、建立健全、建立健全“一校一品一校一品”体育特色活动组织机构：成立以各体育特色活动组织机构：成立以各校校长任组长；具体负责体育工作的教师任副组长；成员校校长任组长；具体负责体育工作的教师任副组长；成员由各班主任及任课教师组成的由各班主任及任课教师组成的“一校一品一校一品”体育特色工作领体育特色工作领导小组，大力推进此项工作。导小组，大力推进此项工作。2、坚持与校园文化建设有机相结合：为了推动、坚持与校园文化建设有机相结合：为了推动“一校一品一校一品”体育特色活动的实施，我们把体育特色活动的实施，我们把“一校一品一校一品”体育特色活动列体育特色活动列入校本培训计划，入校
5、本培训计划，通过培训，把通过培训，把“一校一品一校一品”体育特色活动的基础知识、创新体育特色活动的基础知识、创新的理念深入到学生、老师们的日常健身生活中，积极探索，的理念深入到学生、老师们的日常健身生活中，积极探索，3创造出魅力、健康、积极向上的文化氛围。创造出魅力、健康、积极向上的文化氛围。3、坚持、坚持“一校一品一校一品”体育特色活动工作与学校师资队伍相结体育特色活动工作与学校师资队伍相结合：为了保证合：为了保证“一校一品一校一品”工程落到实处，不留于形式，真工程落到实处，不留于形式，真正发挥其特色带动作用。学校在校园文化建设、体育特色正发挥其特色带动作用。学校在校园文化建设、体育特色两方
6、面提升学校品位，发动全校教师参与两方面提升学校品位，发动全校教师参与“一校一品一校一品”体育体育特色活动建设，从而形成一支师德高尚、业务精良、适应特色活动建设，从而形成一支师德高尚、业务精良、适应现代化的教师队伍。现代化的教师队伍。4、坚持、坚持“一校一品一校一品”体育特色活动建设兼顾全体与普及与个体育特色活动建设兼顾全体与普及与个别提高的关系。我们学校的体育教育，在原有的校园文化别提高的关系。我们学校的体育教育，在原有的校园文化氛围下，自创校本教材，在全体学生中进行普及教育，学氛围下，自创校本教材，在全体学生中进行普及教育，学校定期举办学生、教师相关项目及趣味运动会比赛，并组校定期举办学生、
7、教师相关项目及趣味运动会比赛，并组织有体育特色的学生进行训练，提高运动水平。织有体育特色的学生进行训练，提高运动水平。5、坚持、坚持“一校一品一校一品”体育特色活动工作与学校文化内涵建设体育特色活动工作与学校文化内涵建设和学生技能培养相结合。根据学生的兴趣爱好，我们在每和学生技能培养相结合。根据学生的兴趣爱好，我们在每周大课间活动课上，广泛激发学生的兴趣，分别开展体育周大课间活动课上，广泛激发学生的兴趣，分别开展体育项目活动，包括踢毽子、跳绳、摇呼啦圈等体育活动，在项目活动，包括踢毽子、跳绳、摇呼啦圈等体育活动，在活动中，师生积极投入，热情洋溢，学生按时完成作业，活动中，师生积极投入，热情洋溢
8、，学生按时完成作业，提早到操场进行练习，让我们老师刮目相看，这项活动持提早到操场进行练习，让我们老师刮目相看，这项活动持续健康开展，让续健康开展，让“一校一品一校一品”体育特色活动成果不断得到提体育特色活动成果不断得到提4高巩固，陶冶师生情操，让师生感受到人人都有魅力，人高巩固，陶冶师生情操，让师生感受到人人都有魅力，人人都在快乐中学习、工作、生活。这种精神拓宽着教育内人都在快乐中学习、工作、生活。这种精神拓宽着教育内涵，激励着学校形成富有文化底蕴的校园特色。涵，激励着学校形成富有文化底蕴的校园特色。6、加强制度化管理，建立一系列的、加强制度化管理，建立一系列的“一校一品一校一品”体育特色活体
9、育特色活动运动运动管理制度，保证学校体育特色项目的正常开展。要求活动管理制度，保证学校体育特色项目的正常开展。要求活动组每年都认真制订相应的年度工作计划，每学期制订具动组每年都认真制订相应的年度工作计划，每学期制订具体实施计划，并及时记录好各项活动的开展情况，每学期、体实施计划，并及时记录好各项活动的开展情况，每学期、每年度做好总结回顾和反思。每年度做好总结回顾和反思。三、提高质量，打造精品，进一步完善三、提高质量，打造精品，进一步完善“一校一品一校一品”体育特体育特色活动工作。色活动工作。1、提高体育教学水平。通过平时体育课的教学和大课间活、提高体育教学水平。通过平时体育课的教学和大课间活动
10、、艺术社团活动，挖掘体育特长生，动、艺术社团活动，挖掘体育特长生， “定时间、定场地、定时间、定场地、定指导老师定指导老师”，组织专项训练，为上级相关部门输送体育后，组织专项训练，为上级相关部门输送体育后备人才。备人才。2、狠抓普及和基础项目活动。高年级（四、五、六年级）、狠抓普及和基础项目活动。高年级（四、五、六年级）各班成立各班成立 6 10 人的相关运动小组，利用课余时间经常人的相关运动小组，利用课余时间经常5参加活动。班主任老师做好分组、辅导和组织活动等工作。参加活动。班主任老师做好分组、辅导和组织活动等工作。利用体育课、大课间活动等时间进行利用体育课、大课间活动等时间进行“一校一品一
11、校一品”相关体育相关体育项目的基础教学活动。将大课间活动课的内容重新进行编项目的基础教学活动。将大课间活动课的内容重新进行编排，让学生开展以一校一品排，让学生开展以一校一品”相关体育项目运动为主的体育相关体育项目运动为主的体育活动，为培养学生终身进行体育锻炼的习惯，学校坚持开活动，为培养学生终身进行体育锻炼的习惯，学校坚持开展体育课外活动。展体育课外活动。四、存在的问题四、存在的问题1、缺少师资。我校现无专职体育教师，虽然、缺少师资。我校现无专职体育教师，虽然“一校一品一校一品”相相关体育项目能做到普及教育，但教学水平仍然处于初级阶关体育项目能做到普及教育，但教学水平仍然处于初级阶段，难以提高
12、师生的学习兴趣，组织更多的一校一品段，难以提高师生的学习兴趣，组织更多的一校一品”相关相关体育项目比赛活动等。体育项目比赛活动等。2、体育活动场地和相应配套的教材。、体育活动场地和相应配套的教材。 “一校一品一校一品”体育特色体育特色活动建设中，有的项目简单没创新，无法创出新理念、内活动建设中，有的项目简单没创新，无法创出新理念、内容更丰富的特色，提高师生的一校一品容更丰富的特色，提高师生的一校一品”相关体育项目竞赛相关体育项目竞赛水平。水平。2014 年年 12 月月 16 日日百度搜索百度搜索“就爱阅读就爱阅读”,专业资料、生活学习专业资料、生活学习,尽在就爱阅读尽在就爱阅读6网网 ,您的在线图书馆您的在线图书馆!
