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1、桂东县中小学学期教学工作计划沤江四完小学校六年级 语文学科执行人 黄钰玥执行时间2015 下学情分析任教班级六年级学生数31 人男生数14 女生数17 上期成绩人平分88 及格率96% 优秀率73% 本学期，我学科的教学工作以新课标新理念为指导，以学生为主体，以自主、合作、探究为主线，以培养学生的创新精神为核心，以改革课堂教学模式为突破口，积极实践“合作学习”教学模式，让学生在动手实践、自主探索、合作交流、大胆创新中学习，促进儿童对语言文字的感悟和思维的发展，提高学生语文素养，努力培植学习型、探究型、合作型的创新人才。本次教学班级为六年级，全班31 人，原有语文基础较好，但本班后进生也比较多。
2、平时教学时要特别关注后进生的培养和辅导。本学教育教学目标知识与技能1、全册共认识常用汉字211 个，其中会写138 个。养成较强的独立识字能力。2用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 过程与方法在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情， 初步领悟文章 的基本表达方法。在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，作出自己 的判断。在理解课文的过程中，体会顿号与逗号、分号与句号的不同用法。情感态度价值观 能在教师的指导下组织有趣味的语文活动，在活动中学习语文， 学会合作，在家庭生活、学校生活中，尝试运用语文知识和能力 解决简单问题。期评学生及格率达到100 ，优秀率达到 90 。本学期教学内容教材
3、知识体系特点：1、本册教科书内容包括课文、口语交际、习作、语文活动4 个部分，共分为8 个单元。2、本册阅读课文共30 篇，其中讲读课文17 篇，略读课文13 篇，大都是新编课文，以相对集中的话题分为8 个单元。课文内容贴近学生生活，蕴涵人文精神，文质兼美，浅近生动，读来朗朗上口，富有儿童隋趣，有利于激发儿童学习语文的兴趣。3、本册安排4 次口语交际，每课单列，分别编排在4 个单元的课文之后。4、本册安排8 次习作。习作内容来源于单元话题、课文内容以及儿童生活。教学重点：能理解词语在语言环境中的恰当意义，并联系自己的积累，推想课文中有关词句的意思，体会其表达效果。在理解课文的过程中，体会顿号与
4、逗号、分号与句号的不同用法。教学难点：能在教师的指导下组织有趣味的语文活动，在活动中学习语文，学会与人交流能尊重、理解对方。合作。本学期拟定参加的教研活动1、把握习作的编排及板块设计的意图，发挥教材优势，注重习作过程的指导。 2、根据习作内容，联系学生实际，创设习作情境，激发写作兴趣。 3、从观察人手，先说后写，让学生易于动笔，乐于表达，增强习作的自信心。 4、改革习作教学的方式，启迪学生的思维，拓宽习作的时空，倡导生活作文。 5、减少对学生习作的束缚，鼓励自由表达。 6、结合本单元所学知识进行综合学习与运用。采用生动活泼的形式，在巩固、 迁移、深化的同时，激发学生学习语文的兴趣。 7、指导学
5、生朗读、背诵诗文，积累语言，培养语感。 8、联系学生自身经验，沟通学生生活的具体性、丰富性与学习语文的抽象性、典 型性之间的渠道，引导学生积极主动地参与活动，在语文实践活动中，开拓语文学 习的新视野。本学期拟采取的主要措施1识字教学应根据课文中生字的数量多少、难易程度，采用灵活多样的教学方式， 并指导学生掌握识字方法，形成独立识字能力。 2凭借课文，联系生活，结合图画，利用媒体，创设情境，激发学生学习兴趣， 指导语文实践。 3加强朗读，从读入手，以读带讲。在读中把握文章记叙顺序和主要内容，在读 中感悟，从读中理解，在读中了解段的构成，初步形成基本的阅读能力。 4增强主体意识，倡导自主、合作、探
6、究的学习方式，注重学习过程，加强训练， 夯实基础，促进发展。 5注意情感、态度、价值观的正确导向，熏陶感染，潜移默化，体现人文情怀。 6提倡创造性地理解和使用教材，尊重学生的个体差异，珍视学生的独特体验， 留有余地，拓展空间，发展个性。 7把握口语交际的编排意图和内容设计，借助提示语创设情境，激发学生的交际 欲望，引导学生在具体的情境中进行交际活动。 8联系学生生活实际，拓宽活动内容，分层次、有针对性地进行口语训练。课外辅导安排教学中既要注意培养那些优生，也要注意帮助后进生，缩小优秀生与后进生之间的 差距，使全班同学都能在原有水平的基础上再上一个新台阶。 （1）在培养阅读能力的基础上，重点指导
7、其写作，强调真情实感的再现，给予写 作技巧的指点，指导参与各种作文比赛。 （2）在阅读和理解方面多下工夫，提倡“多读书、读好书、读杂书”，培养他们对 语言文字的热爱，并在理解的基础上进行学习。 （3）在指导写字和朗读方法，帮助学生提高朗读技巧和书写水平。教学进度安排时间周次教学内容或活动内容课时量备注8.31-9.6 1 第一单元6 9.7-9.13 2 6 9.14-9.20 3 第二单元6 9.21-9.27 4 6 中秋节9.28-10.4 5 第三单元6 国庆节10.5-10.11 6 6 10.12-10.18 7 第四单元6 10.9-10.25 8 6 10.26-11.1 9
8、期中复习、测试6 11.2-11.8 10 第五单元6 11.9-11.15 11 6 11.16-11.22 12 第六单元6 11.23-11.29 13 6 11.30-12.6 14 第七单元6 12.7-12.13 15 6 12.14-12.20 16 第八单元6 12.21-1227 17 6 12.28-1.3 18 期末复习6 元旦1.4-1.10 19 6 2015 年 下 期语文 科电化（或实验）教学计划班级：六年级任课教师：黄钰玥序 号课题（或实验）名称所属教学内容计划开出时间电教媒体（或主 要选用） 1 祖国啊，我属于你第一单元第一周堂堂网2 江山如此多娇第二周堂堂网3 古诗二首 1 2 第三周堂堂网4 孔明借箭第四周堂堂网5 史沫特莱的“中国儿子”第五周堂堂网6 表哥驾到第六周堂堂网7 隔窗看雀第七周堂堂网8 神奇的丝瓜第八周堂堂网9 蜜蜂第九周堂堂网10 会飞的孩子第十周堂堂网11 洗脸第十一周堂堂网12 和平女神像第十二周堂堂网13 奥运圣火第十三周堂堂网14 论语四则第十四周堂堂网15 墨竹如人第十五周堂堂网16 黄山松第十六周堂堂网17 巫峡赏雾第十七周堂堂网18 仰望地球之巅第十八周堂堂网19 空山鸟语第十九周堂堂网20 教研组审批意见：签名（章）时间 学校审批意见：签名（章）时间
