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1、1第 1 题 认为学习外语的目的是通过学习外语培养其阅读文学作品的能力。为达到此目的，学生必须掌握外语的词汇和语法规则。A.语法翻译法 B.直接法 C.认知法 D.交际法您的答案：A题目分数：1.0此题得分：1.02第 2 题提倡该教学法的英国学者亚历山大把教学活动总结概括为：提出情景，学习语言；听说领先，反复操练；书面练习，巩固结构。A.语法翻译法 B.直接法 C.情景法 D.听说法您的答案：C题目分数：1.0此题得分：1.03第 3 题采用该教学法的教师会对课文中的语法规则作演绎式的讲解。A.语法翻译法 B.直接法 C.交际法 D.全身反应法您的答案：A题目分数：1.0此题得分：1.04第
2、 4 题该教学法的教学活动的特点之一是：教师要求学生在提问或对教师的问题作答时，均以完整的句子说出问句或答句。A.直接法 B.听说法 C.认知法 D.交际法您的答案：A题目分数：1.0此题得分：1.05第 5 题该教学法又称功能法或功能意念法，产生于 20世纪 70 年代初期的西欧共同体国家。英国学者为创立该教学法做出了杰出的贡献。A.直接法 B.认知法 C.交际法 D.全身反应法您的答案：C题目分数：1.0此题得分：1.06第 6 题本教学法的教材按有利于培养学生发现和理解语言规则的原则来设计。A.语法翻译法 B.直接法 C.认知法 D.交际法您的答案：C题目分数：1.0此题得分：1.07第
3、 7 题在该教学法的课堂中，为要找出学生学习外语的难点(trouble spots)，教师可以把母语和外语两个系统进行对比分析。按照对比分析，两者的不同点将构成学习上的难点。A.直接法 B.听说法 C.认知法 D.交际法您的答案：B题目分数：1.0此题得分：1.08第 8 题该教学法的教学步骤常常是：1）教师用母语简单介绍文章的作者和写作背景，并对文章的大意进行译述。2）教师带读单词表里的单词。3）教师对课文逐句地翻译。4）让学生直接阅读课文，并做一些阅读理解的练习。5）布置学生做一些笔头的翻译练习。A.语法翻译法 B.直接法 C.认知法 D.交际法您的答案：A题目分数：1.0此题得分：1.0
4、9第 9 题本教学法的教材强调在情境中呈现语言项目。A.语法翻译法 B.直接法 C.情景法 D.听说法您的答案：C题目分数：1.0此题得分：1.010第 10 题在该教学法的课堂里，学生是对命令作出反应的人或者是命令的发出者。A.情景法 B.认知法 C.交际法 D.全身反应法您的答案：D题目分数：1.0此题得分：1.011第 22 题 按该教学法原则编写的典型教材有新概念英语 。A.情景法 B.听说法 C.认知法 D.交际法 您的答案：A题目分数：1.0此题得分：1.012第 23 题 里查兹等总结了该教学法的六大特点。其中两个特点是： “Language teaching begins wi
5、th the spoken languageMaterial is taught orally before it is presented in written form ”和 “Reading and writing are introduced once sufficient lexical and grammatical basis is established ” A.情景法 B.认知法 C.交际法 D.全身反应法您的答案：B题目分数：1.0此题得分：0.013第 24 题 该教学法主张“听说领先，读写跟上”的教学原则，常常采 用语言实验室加强听的训练，掌握正确的语音和语调。A.直接
6、法 B.听说法 C.认知法 D.交际法您的答案：B题目分数：1.0此题得分：1.014第 25 题 该教学法的教材很多是以功能意念大纲为主线来编写的。A.直接法 B.听说法 C.认知法 D.交际法您的答案：D题目分数：1.0此题得分：1.015第 26 题 主张这种教学法的学者认为：母语将会成为学习外语的障碍， 干扰外语的学习。A.语法翻译法 B.直接法 C.认知法 D.交际法您的答案：B题目分数：1.0此题得分：1.016第 27 题 该教学法中，学生必须掌握外语的词汇和语法规则，以便能 够翻译。A.语法翻译法 B.直接法 C.情景法 D.听说法您的答案：A题目分数：1.0此题得分：1.01
7、7第 28 题 该教学法认为在学习外语的过程中通过背诵语法规则、背诵 词汇、应用语法规则做翻译练习等，学生可以得到很多逻辑、 思维的练习，从而使智慧得到磨练。A.语法翻译法 B.认知法 C.交际法 D.全身反应法您的答案：A题目分数：1.0此题得分：1.018第 29 题 该教学法建立于二十世纪六十年代中期的美国，当时盛极一 时的听说法正在走下坡路。A.情景法 B.认知法 C.交际法 D.全身反应法您的答案：B题目分数：1.0此题得分：1.019第 30 题 在该教学法的课堂中，为要找出学生学习外语的难点(trouble spots)，教师可以把母语和外语两个系统进行对比分析。按照 对比分析，
8、两者的不同点将构成学习上的难点。A.直接法B.听说法 C.认知法 D.交际法您的答案：B题目分数：1.0此题得分：1.020第 31 题 该教学法主张：语言能力必须在理解语法规则的基础上，通 过有意识、有组织、有意义的操练来获得。A.语法翻译法 B.直接法 C.认知法 D.交际法您的答案：C题目分数：1.0此题得分：1.021第 32 题在该教学法的第三阶段中，交际性的练习或操练可以是按指定的情景交谈，如围绕在商店购物、在医院看病、在餐馆用餐等进行交谈，也可以是按指定的题目进行叙述和讨论。A.直接法 B.听说法法 C.认知法 D.交际法您的答案：D题目分数：1.0此题得分：0.022第 33
9、题 该教学法中，学生必须掌握外语的词汇和语法规则，以便能 够翻译。A.语法翻译法 B.直接法C.认知法 D.交际法您的答案：A题目分数：1.0此题得分：1.023第 34 题 该教学法把外语教学过程分为三个阶段，即语言理解、语言 能力和语言运用。A.听说法 B.认知法 C.交际法 D.全身反应法您的答案：B题目分数：1.0此题得分：1.024第 35 题 本教学法的课堂教学活动包括：对课文中语法规则作演绎式 的讲解，以及直接阅读课文以加深对课文的理解等活动。A.语法翻译法 B.认知法 C.交际法 D.全身反应法您的答案：A题目分数：1.0此题得分：1.025第 36 题 该教学法认为学习外语是
10、掌握一种新的语言习惯，而习惯的 形成主要靠正确的模仿和大量的操练。因此从学习外语的第 一天开始，教师就要严格要求学生，要求学生做到理解确切， 模仿准确，表达无误。A.听说法 B.认知法 C.交际法 D.全身反应法您的答案：A题目分数：1.0此题得分：1.026第 37 题 该教学法教师的教学目的是培养学生懂得在一定的社会环境 中恰当地使用外语的能力。A.语法翻译法 B.直接法 C.认知法 D.交际法您的答案：D题目分数：1.0此题得分：1.027第 38 题 该教学法主张全外语教学，母语在外语课堂中不应该使用。A.语法翻译法 B.直接法 C.交际法 D.全身反应法您的答案：B题目分数：1.0此
11、题得分：1.028第 39 题 反映该教学法的教材很多是以功能意念大纲为主线来编写的。A.直接法 B.听说法 C.认知法 D.交际法您的答案：D题目分数：1.0此题得分：1.029第 40 题 本教学法的教材强调在情境中呈现语言项目。A.情景法 B.认知法 C.交际法 D.全身反应法您的答案：A题目分数：1.0此题得分：1.030第 41 题 该教学法主张“听说领先，读写跟上”的教学原则，常常采 用语言实验室加强听的训练，掌握正确的语音和语调。A.语法翻译法 B.直接法 C.情景法 D.听说法您的答案：D题目分数：1.0此题得分：1.031第 42 题 该教学法和“听说法”有共同的理论基础，同
12、时强调语言在 情境中的应用。A.语法翻译法 B.直接法 C.情景法 D.听说法您的答案：C题目分数：1.0此题得分：1.032第 43 题 该教学法的教学步骤常常是：1）教师首先根据课中提供的情景向学生交待将要学习的内容，接着是听力训练。2）教师开始对课文或对话进行讲解，并要求学生明白新的词 汇和语法结构。教师用英语解释，但碰到特别困难的词汇和 结构时，也偶尔用母语讲解。3）在学生理解课文内容的基础上，教师指导学生对课文的重 点结构进行操练。操练时，教师向学生提供一定的语言线索 或情景，控制操练的内容，学生则按要求口头操练不同的语 言结构。教师可以用两种形式来操练，即使用提问形式和句 型练习形
13、式。4）教师把一些关键词写在黑板上，要求学生口头复述课文内 容。在听、说练习的基础上，教师会安排笔头练习，好让学 生把学习到的语言结构加以巩固。A.语法翻译法 B.直接法 C.情景法 D.听说法您的答案：A题目分数：1.0此题得分：0.033第 50 题 该教学法是由英国应用语言学家创立起来的英语教学法，其 典型教材有新概念英语(New Concept English)。A.情景法 B.认知法 C.交际法 D.全身反应法您的答案：A题目分数：1.0此题得分：1.034第 51 题 在本教学法的课堂中，教师的角色是多元的，他既是组织者、 顾问和提供便利者，又是交际者。A.情景法B.听说法 C.认
14、知法 D.交际法您的答案：D题目分数：1.0此题得分：1.035第 52 题 本教学法的教材强调在情境中呈现语言项目。A.情景法 B.认知法 C.交际法 D.全身反应法您的答案：A题目分数：1.0此题得分：1.036第 56 题 教学步骤常常是：1) 教师先让学生一个接着一个朗读课文的 句子。每当学生们读完一个句子，教师即指向图画上与学生 所朗读句子的意思相对应的某一部分。2)教师让学生提问。 当有同学问及某个单词的意思时，教师在黑板上画图画，用 外语来解释。3) 教师按课文内容向学生提问，并要求学生用 完整的句子作答。4) 教师再让学生发问。当教师发现有学生 在某些单词的发音有问题时，他随即
15、要求学生模仿他的发音 和他所说的句子。5)教师以课室为情景，用提问的方式来练 习。6) 最后做笔头练习。A.语法翻译法 B.直接法 C.交际法 D.全身反应法您的答案：A题目分数：1.0此题得分：0.037第 57 题 在该教学法的课堂里，一般来说，教师是命令的发出者。A.听说法 B.认知法 C.交际法 D.全身反应法您的答案：D题目分数：1.0此题得分：1.038第 58 题 在该教学法的课堂中，为要找出学生学习外语的难点(trouble spots)，教师可以把母语和外语两个系统进行对比分析。按照 对比分析，两者的不同点将构成学习上的难点。A.直接法 B.听说法 C.认知法 D.交际法您的
16、答案：B题目分数：1.0此题得分：1.039第 59 题 本教学法广泛使用实物、图画、手势、表情等直观手段对外 语的词义和句子作解释，以使意义清楚。A.语法翻译法 B.直接法 C.认知法 D.交际法您的答案：B题目分数：1.0此题得分：1.040第 66 题 该教学法和听说法有共同的理论基础，但是，它也有不同于 听说法的特点。A.语法翻译法 B.直接法 C.情景法D.认知法您的答案：C题目分数：1.0此题得分：1.041第 67 题 该教学法主张全外语教学，母语在外语课堂中不应该使用。A.直接法 B.认知法 C.交际法 D.全身反应法您的答案：A题目分数：1.0此题得分：1.042第 68 题 该教学法认为在学习外语的过程中通过背诵语法规则、背诵 词汇、应用语法规则做翻译练习等，学生可以得到很多逻辑、 思维的练习，从而使智慧得到磨练。A.语法翻译法 B.认知法 C.交际法 D.全身反应法您的答案：A题目分数：1.0此题得分：1.043第 73 题在该教学法的语言理解阶段，
