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1、山东省中小学、中专教师申报评审职称情况一览表山东省中小学、中专教师申报评审职称情况一览表呈报部门（公章）： 拟晋升专业技术职务： 中学高级教师 晋升方式： 正常晋升 一、个人基本情况 二、体现本人综合素质和最高业务水平的佐证材料 姓名肖桂勋性别男政治面貌党员行政职务1.任现职以来获得综合奖励情况（最多填报 3 项）出生 年月1972.12参加工作 时 间1992.07最高学位及 授予 时间时间奖励名称批转机关中学小学中专任教 学科历史班 主 任 年 限14教 龄16照 片2003.09优秀教师中共济宁师专委员会济宁师范专科学校研 究 生年 月毕业于 学校（院） 专业（全日制/成人）2007.1
2、2“班主任专业化与现代班集体建设”课题优秀研究员中央教育科学研究所大学本科2002 年 12 月毕业于 曲阜师范大学 学校（院）思想政治教育 专业（成人）2008.9优秀班主任济宁学院附中大学专科1997 年 6 月毕业于 济宁教育学院 学校（院）汉语言文学 专业（成人）2.任现职以来教学工作获奖情况（最多填报 3 项）中 专1992 年 7 月毕业于 山东省曲阜师范 学校（院）普师 专业（全日制）时间奖励名称批转机关学 历 情 况其 他2007.06济宁市初中历史优质课评比一等奖济宁市教研室起止时间进修内容及成绩进修单位2007.07济宁市初中历史教学设计评比一等奖济宁市教研室1999年 2
3、002年思想政治教育曲阜师范大学2004.12“优化历史课的教与学”教改实验被评为一等奖山东省教学研究室06 年 1 月、 12 月继续教育 成绩优秀济宁市教育局师训科3.任现职以来承担的教（科）研项目、正式发表出版的论文、著作、作品或个人业务总结等（最多填报 3 项）进 修 情 况时间项目（题目）本人承担任务刊物、出版社 或项目批准机关位次取得教师资格种类初级中学教师教师资格证书号码20033707430000265语种成绩等级成绩2006.12著作：历史中考复习指导主编明天出版社33 全国职称外语 等级考试情况无无全国专业技术人员 计算机应用能力考试情况高级合格现 专 业 技术职务中学一级
4、 教师获得资格 时 间2002 年 10 月首次聘任 时 间2002 年 12 月聘任年限62005.07著作：济宁历史编写第 17 课山东友谊出版社11年度2003 年2004 年2005 年2006 年2007 年 近 5 年任职年度考核情况 结果优秀优秀优秀优秀优秀2007.09论文：优化历史课堂教学结构 引导学生学会学习历史独立科教文汇1 1三、教学情况 四、教学能力、水平及效果等教学评价.任现职以来完成课堂教学工作情况.学生综合评价意见起止时间讲授课程名称以及其他教学任务学生 人数周学 时数总学 时数备注2002200320032004200420052005200620062007
5、20072008初一中国历史初二中国历史初三世界历史初四中国历史和世界历史 （中考复习）初一中国历史初二中国历史480 560 480 480 330 24012 14 12 12 16 12480 560 480 480 640 480组织评价负责人签字年 月 日.提交教案情况.所在教研室（组）或年级组意见学期课程名称授课 对象授课 时数备注20062007 上学期20072008 上学期初一中国历史初二中国历史初一学生 初二学生408 4063.任现职以来公开教学情况部门负责人签字 年 月 日公开课内容 时间 年级科目课题组织机构备注五、任现职以来完成教育工作任务情况学年及学期班主任及其他
6、教育工作任务成绩效果2003.062005.112006.032006.092008.05初一初四初四初一初二历史明朝君主专制空前加强大河流域的文明古国近代列强侵华夏、商、西周的兴亡老照片 新照片济宁学院附中济宁学院附中济宁学院附中济宁市教研室济宁学院附中4.任现职以来教学改革情况（包括课程设置、教学内容、方法、手段、教具制作等） ，教改成果通过哪一级鉴定， 在何范围交流推广。任现职以来参加了山东省“优化历史课的教与学”和 山东省教育科学“十五”规划重点课题新课标下教 与学行为的转变等教改实验，其中省级教改课题“优化历史课的教与学之五环节 ”教改实验已结题并获省 级一等奖， 新课标下教与学行为
7、的转变的子课题“初中历史主体型课题教学研究”已经圆满结题。 在学校多媒体课件评比中获三等奖。经学校教务部门审核，以上情况属实。 （教务部门章） 年 月 日20032004 学年20042005 学年20052006 学年20062007 学年20072008 学年20082009 学年2002 级 12 班班主任 年级组长2002 级 12 班班主任 年级组长2002 级 12 班班主任 年级组长2006 级 4 班班主任 年级组长2006 级 4 班班主任 级部副主任2006 级 4 班班主任 级部副主任所带班级风气正、学风浓， 每学年都被学校评为优秀班级； 所带级部团结向上，教育教学成 绩突出。
