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1、1 语文版中考语文总复习文言文（教师版）八年级（上）第六单元课文梳理二一、小石潭记（一）文学常识1. 作者简介：柳宗元（公元773 年公元819 年） ，字 子厚 ，汉族，河东（现在山西芮城、运城一 带）人，唐宋八大家之一，唐代文学 家、 哲学 家、散文家和思想家。世称“柳河东 ” 、 “河东先生 ” ，因官终柳州刺史，又称“柳柳州 ” 。柳宗元与 韩愈 同为唐代 古文运动 的倡导者，并称为“ 韩柳 ” ，与刘禹锡并称“刘柳 ” ，与王维、孟浩然、韦应物并称“王孟韦柳 ” 。柳宗元一生留诗文作品达600 余篇，其文的成就大于诗。骈文有近百篇，散文论说性强，笔锋犀利，讽刺辛辣。游记写景状物，多所
2、寄托，有河东先生集 ，代表作有溪居 、 江雪、 渔翁。寓言代表作有临江之麋 、 黔之驴、 永某氏之鼠组合成的三戒，还有 罴说 （罴： p 熊的一种，也叫棕熊、马熊或人熊，古称罴。） 永州八记是唐代文学家柳宗元被贬为永州司马时，借写山水游记书写胸中愤郁的散文。实际上柳宗元写的山水游记中还有一记，即游黄溪记。由于前八记都在永州城郊，历代文人寻胜较多，故称永州八记 。永州八记包含始得西山宴游记 、 钴 鉧潭记 、 钴 鉧 潭西小丘记 、 至小丘西小石潭记 人教版课本与其他一些选本简作小石潭记 、 袁家渴记、 石渠记 、 石 涧记、 小石城山记 。2. 游记 ，一种文体，顾名思义，指记述游览经历的文章
3、。游记有带议论 色彩的，如范仲淹的 岳阳楼记 、王安石 游褒禅山记 ；有带 科学 色彩的，如郦道元的三峡；有带抒情 色彩的，如柳宗元的小石潭记 、欧阳修的 醉翁亭记 、袁宏道的 满井游记 。在现当代文学中，游记被赋予了历史与人文内涵，其中以翦伯赞的内蒙访古、余秋雨的山居笔记 、韩晗的大国小城 、路东的一路东去最为代表。（二）创作背景柳宗元于唐顺宗永贞元年（805 年）因拥护 王叔文 的改革，被贬为永州司马 ，王叔文被 害。 政治上的失意 ，使他 寄情于山水 ，柳宗元贬官之后，为排解内心的愤懑 之情，常常不避幽远，伐竹取道，探山访水，并通过对景物的具体描写，抒发自己的不幸遭遇，此间共写了八篇山水
4、游记，后称永州八记。在第一篇始得西山宴游记中作者这样记述当时的心情：“自余为 僇人 l r n 谓当加刑戮的人。后泛指罪人。居是州，恒惴栗。”文 章即在此背景下写成。（三）中心思想与段落大意1. 中心思想 ：这是一篇充满诗情画意的山水游记。作者描绘小石潭的石、水、游鱼、树，着力渲染了凄寒幽邃 的气氛，借景抒发自己在寂寞处境中悲凉凄苦 的情感 。2. 段落大意第一段： 发现小石潭及小石潭周围的景物。第二段： 描写潭水和游鱼，采用定点特写的方法写潭水清澈、游鱼活泼。第三段： 探究小石潭的水源及潭上景物。 第四段： 写出了作者对小石潭总的印象和感受。（四）写作特色1. 构思新巧，结构严谨。 2.寓情
5、于景，情景交融。3. 抓住特征，细致描绘。 4.语言优美，形象生动。2 （五）解释下列加横线的字的意思1. 从小丘 西（名词作状语，向西）行百二十步，隔篁竹 （成林的竹子 ） ，闻水声， 如（好像 ）鸣佩环， 心乐（意动用法， 以为乐 ）之。伐竹取道， 下见小潭， 水尤 清冽（清凉。冽： 寒冷 ） 。全石 以（介词，用、把 ）为（动词，作为 ）底，近岸，卷石底以（连词，相当于“而” ，表修饰，不译）出， 为（动词，成为 ）坻（水中高地 ） ，为 屿（小岛 ） ，为嵁 （不平的岩石 ） ，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂（覆盖、缠绕、摇晃、连结，参差不齐，随风飘荡） 。2. 潭中鱼 可（表示估
6、计数目，大约）百 许（ 表示数目不确定）头，皆 若（ 好像 ）空游无所 依（依托 ） 。日光下 澈（穿过，透 ） ，影布石上， 佁然 （楞住的样子 ）不动， 俶尔 （忽然）远逝，往来翕忽 （轻快敏捷 ） 。似与游者相乐。3. 潭西南 而（连词，表修饰 ）望， 斗折 （像北斗七星那样曲折）蛇行 （像蛇爬行那样弯曲 ） ，明灭可见。其岸势犬牙差互 （像狗的牙齿那样互相交错） ，不可知 其（代词，它的，指溪水 ）源。4. 坐潭上， 四面竹树 环合（环绕合抱） ，寂寥无人， 凄（使感到凄凉）神寒（使感到寒冷 ）骨， 悄怆 （寂静得让人感到忧伤）幽 邃（ 深） 。以（ 因为 ）其境过 清 （凄清，冷清
7、） ，不可久居， 乃 （于是，就 ）记之 而（连词，表顺承，不译） 去（离开 ） 。5. 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶 （跟随，跟从 ）而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。（六）重要文言现象归纳 相似词句1. 记承天寺夜游庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。日光下澈，影布石上。 佁然不动， 俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。2. 与朱元思书游鱼细石，直视无碍。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。通假字： 日光下澈：澈通 彻，释义： 穿过，透 。 古今异义1. 小生：古义：年轻人 。 （崔氏二小生）今义： 戏曲艺术中的一种角色。2. 去：古义： 离开 。 （乃记之而去）今义： 前往，到
8、某处 。3. 闻：古义： 听到、听闻 。 （闻水声）今义： 用鼻子嗅气味。4. 居：古义： 停留 。 （不可久居）今义： 住。5. 布：古义： 映，显现 。 （影布石上）今义： 可做衣服或其他物件的棉麻品。6. 许：古义：用在数词后表示约数，数目不确定， 等同于现今口语中常说的： “左右” “上下” 。 （潭中鱼可百许头）今义： 允许、准许 。7. 佁（y）然：古义： 楞住的样子 。 （佁然不动）今义： 静止的样子 。8. 清：古义： 凄清；冷清 。 （以其境过清今义）今义： 清晰，清净 等。9. 以为：古义：把（用）作为（全石以为底）今义： 认为 等。 一词多义1可：（1）大约。表示估计数目
9、。 （潭中鱼可百许头）（2）可以，能够 。 （明灭可见；不可久居）2从：（1）介词，自、由。 （从小丘西行百二十步）（ 2）跟随 。 （隶而从者）3 3清：（1）形容词，清澈。 （水尤清冽） （2） 形容词，凄清。 （以其境过清）4差： （1）形容词，长短不一。参差不齐（参差披拂）（2）动词，交错 。 （其岸势犬牙差互）5见：（1）通“现”，出现 。 （才美不外见） （ 2）看见，动词 。 （明灭可见）6乐：（1）以为乐，形容词的意动用法。 （心乐之）（2）逗乐 。 （似与游者相乐）7以： （1）介词，因为 。 （以其境过清） （2）连词，而，表修饰，可不译。 （卷石底以出）（3） 介词，用、
10、把 。 （全石以为底）8而：不译， （1） 表承接关系 。 （乃记之而去） （ 2）表并列关系 。 （隶而从者） （ 3）表修饰关系 。 （潭西南而望）9游：（1）游动 。 （皆若空游无所依）（2）游览 。 （同游者）10环：（1） 玉环 。 （如鸣佩环）（2）环绕 。 （四面竹树环合）11为：（1） 动词，作为 。 （卷石以为底）（2）动词，成为 。 （为岩） 词类活用1从小丘 西行百二十步。西： 名词作方位状语，向西。2下 见小潭。下： 方位名词作动词，向下。3皆若 空游无所依。空： 名词作状语，在空中。4日光 下澈。下： 方位名词作状语，向下。 澈： 形容词作动词，穿过，透。5. 俶尔
11、远逝。远： 形容词作状语，向远处。6潭 西南 而望。西南： 名词作状语，向西南。7斗折 蛇行。斗：名词作状语，像北斗七星一样。蛇：名词作状语，像蛇一样。8其岸势 犬牙 差互。犬牙： 名词作状语，像狗的牙齿一样。9凄神 寒骨。凄：使动用法，使凄凉。寒：形容词作使动用法，使寒冷。10如 鸣佩环。鸣： 使动用法，使发出声音。11心 乐之。乐： 意动用法，以为乐，对感到快乐。12隶而从者。隶： 名词作动词 ，作为随从 。从， 跟从 。13. 似与 游者相乐。乐： 形容词作动词，逗乐。14. 近 岸。近： 形容词用作动词，靠近。特殊句式倒装句 ：1如鸣佩环（正确语序： 如佩环鸣 ）好像人身上的佩环相碰击
12、发出的声音。2全石以为底（正确语序：以全石为底 ）小潭以整块石头为底。3卷石底以出（正确语序：石底卷以出 ）石头从水底向上弯曲露出水面。省略句 ：1乃记之而去。（省略主语“ 我”）于是记下这番景致便离开了。2斗折蛇行。（省略主语“ 小溪 ”）溪水像北斗星那样曲折，像蛇前行那样弯曲。3以其境过清。（省略主语“ 我”）我因为它的环境过于凄清。4. 心乐之。（省略主语“ 我”）我心里感到很高兴。4 修辞手法 ：1闻水声，如鸣佩环。 （比喻 ） 听到水声，好像人身上的佩环相碰击发出的声音。2往来翕忽，似与游者相乐。（拟人 ） 往来轻快敏捷的样子，好像在与游人相互逗乐。3其岸势犬牙差互，不可知其源。（比
13、喻 ） 两岸的地势像狗的牙齿那样互相交错，不能知道它的源头。 参考译文从小丘向西走一百二十步，隔着竹林，听到了水声，好像人身上佩带的玉佩、玉环碰撞时发出的声音，( 我 ) 心里很高兴。砍掉一些竹子，开出一条道路，往下走就见到一个小水潭，潭水特别清凉。（潭）以整块石头构成潭底，靠近岸边的地方，石底有些部分翻卷起来，露出水面， （有的）成为坻、 （有的）成为屿、 （有的）成为嵁、 （有的）成为岩等各种不同的形状。 （四周）青葱的树木，翠绿的茎蔓，覆盖着、缠绕着、摇动着、连缀着，参差不齐，随风飘荡。石潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，没有什么依托（似的）。阳光向下一直照射到水底，鱼的影子映在
14、石上，（鱼影）呆呆地一动不动；忽然间向远处游去了，来来往往轻快敏捷，好像和游览的人相互取乐。向小石潭的西南方向望去，（弯弯曲曲的溪流）像北斗星那样曲折，又像长蛇爬行那样弯曲，一段看得见，一段又看不见。溪岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不知道溪水的源头（在什么地方） 。坐在小石潭上，四周被竹子和树木环抱着，寂静冷落没有来往的人，（使人感到）心神凄凉，寒气透骨，寂静得让人感到忧伤，幽深极了。因为小石潭的环境太凄清，不能久坐，于是记下了它的情景就离开了。一同游览的人是吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄。跟着来的人，（还有）姓崔的两个年轻人，（一个）叫恕己， （一个）叫奉壹。（七）中考链接题 阅读小石潭记 ，
15、回答下面的题目。 （16 分）小石潭记（节选）从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动； 俶 而远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去 。1. 文章的作者是唐代的文学家柳宗元 （人名）。 （分）2. 用“”标出下面句子的朗读节奏。（2 分）潭中 / 鱼可百许头（或：潭中鱼 /
16、 可百许头）其岸势 / 犬牙差互5 3. 把下列句子翻译成现代汉语。（每小题2 分，共 4 分）伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。答： 砍掉一些竹子，开出一条路来，往下走就看见一个小潭，水特别清凉。四面竹树环合，寂寥无人。答： 四周被竹子和树木环抱着，寂静冷落没有来往的人。4. 作者通过谢小石潭人迹罕至、凄清幽静的环境，意在表现怎样的思想感情？（2 分）答： 意在表现孤寂悲凉的思想感情。5. 请从文中找出你最喜欢的句子，并说明理由。（ 3 分）答案示例： 句子 ：佁 然不动； 俶而远逝，往来翕忽。理由 ：这几句描写游鱼，动静结合，充分显示出游鱼的情趣；也间接地表现了小石潭水的清澈 。6. 为了发展旅游事业，当地拟开发小石潭景点，请你根据文章内容为该景点一则简介。（
