二十里铺中心小学教师主题读书活动实施方案

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1、“读书点亮心灵”主题读书活动实施方案二十里铺中心小学二十里铺中心小学“读书点亮心灵”主题读书活动实施方案根据济宁市教育局关于开展“读书点亮心灵”主题读书活动的实施方案（济教师字20141 号）的文件精神，为提高我校教师的综合素养，促进教师专业成长，努力造就一支“师德高尚、业务精良、具有现代教育思想、扎实专业知识、良好教学方法、较强科研能力”的高素质教师队伍， 打造书香校园， 特制定我校教师读书活动实施方案：一、指导思想以“努力办好人民满意的教育”为宗旨，以深化课程改革和推进素质教育为目的，以“读书点亮心灵”为主题，以提升教师的专业素养为重点， 以营造浓郁书香校园文化氛围为目的，进一步促进教师的

2、专业化成长，逐步推进学习型校园建设，为学校建设增添活力。二、活动目标1、通过读书活动，在教师中形成积极进取、努力学习的氛围。2、通过读书活动，使教师提高理论和实践水平，推进课程改革进程，全面提高教育教学质量，构建一支师德高尚、素质优良、结构合理的学习型教师队伍。3、以读书构建教师专业成长的平台，成为教师成长的主要途径。4、通过实施读书工程，加强教师队伍的建设，努力建设一支充满生机和活力、与现代化教育相适应的教师队伍。三、活动方式1、个体研读。每天保证半小时以上的阅读时间，每月至少阅读一篇佳作，每学期阅读两本教育专著。力争读深、读透，读有思考，读有感受，并且做到读写同步，在读书的同时做好读书笔记

3、。2、集体阅读。写摘记、谈感受、谈收获、谈疑惑。3、交流研讨。教师们互相推荐新书好书，无障碍发表争鸣，更多的时候发表指导学生读书以及自己读书的有感，通过师间心际交流，将读书思考向更广的时空延伸。4、实践写作。新课程呼唤教师的反思行为，要求教师做到“勤读、勤做、勤思、勤写”，在读书的基础上， 结合自身教育生活实际，撰写教育随笔。5、开展活动。根据本校实际，将开展形式多样的读书活动，如读书交流会、读书点亮心灵”读书征文评选活动、评选“三乐”（乐读、乐写、乐思）型教师，让更多的老师在读书中真正成长起来。四、活动策略1、提高认识，重视阅读。切实认识到开展教师主题读书活动的重要性和必要性。 开展教师主题

4、读书活动是推动教师专业化发展、探索素质教育和创新人才培养的重要途径。2、为切实落实教师读书活动，全体教师要根据上级教育部门和学校要求，结合自己教育教学工作实际，确定自己的重点研读书目，选好自选书目，制定好自己的个人读书计划。3、及时做好读书笔记。学校统一发放读书笔记，做好读书笔记，认真撰写读书随笔。五、保障措施1、加强领导，健全组织。成立读书活动领导小组，为读书活动提供组织保障。组长：胡建坤副组长：王印鲁薛永安成员：刘玉真王飞侯凯张跃富2、学校把读书情况纳入常规管理，及时检查总结、量化考核、反馈指导，确保读书活动取得实效。3、学校将把教师读书计划纳入校本研训计划，把读书活动与校本教研校本培训有

5、机结合起来。4、以教研组为单位成立读书小组，定期进行读书心得交流、专题讨论等活动。附件 1 2014 年教师主题读书活动重点研读书目重点 研读书目作者出版社出版日期1 陶行知教育名篇陶行知教育科学出版社2005 年 1 月2 教育新理念（修订版）袁振国教育科学出版社2010 年 6 月3 帕夫雷什中学 前 苏 联 苏 霍 姆 林 斯基教育科学出版社1999 年 5 月4 为什么是他们：来自名师的教育智 慧杨卫东高等教育出版社2010 年 10 月5 第 56号教室的奇迹：让孩子成为 爱学习的天使雷夫 ?艾斯 奎斯中国城市出版社2009 年 8 月6 静悄悄的革命创造活动的、 合 作的、反思的综

6、合学习课程佐藤学长春出版社2003 年 1 月附件 2 2014 年教师主题读书活动选读书目师德 师风 建设书目作者出版社出版日期1 做一个幸福的教师陶继新华东师范大学出 版社2008 年 5 月2 我的教师梦 : 钱理群教育讲演录钱理群华东师范大学出 版社2008 年 8 月3 教师成长与师德修养唐凯麟 刘铁芳教育科学出版社2007 年 10 月4 学生第一李希贵教育科学出版社2011 年 6 月5 爱，然后教居桂珍教育科学出版社2011 年 8 月6 重寻教师尊严茅卫东首都师范大学出 版社2011 年 4 月7 今天我们怎么做教育卢志文文化艺术出版社2011 年 1 月8 成为有思想的教师

7、肖川西南师范大学出 版社2009 年 2 月9 来自美国最优秀教师的建议 美 萨拉 ? 布朗 ?韦 斯 林中国青年出版社2010 年 8 月10 教师职业的 9 个角色 美 克里斯 顿纳尔森 等中国青年出版社2011 年 8 月教育 基本 理论书目作者出版社出版日期1 学校管理杨颖秀北京师范大学出 版社2012 年 2 月2 学校安全事故处理与预防66个经 典案例张维平东北师大出版社2011 年 5 月3 什么是真正的教育： 50 位大师论 教育杨斌福建教育出版社2010 年 1 月4 人性的力量中西教育文化变 迁丁念金福建教育出版社2011 年 5 月5 放下束缚 : 防止制造暴力孩子张宝蕊

8、广东人民出版社2009 年 1 月6 黄炎培职业教育思想文萃成思危红旗出版社2006 年 5 月7 教育社会学：人物与思想谭光鼎 王丽云华东师范大学出 版社2009 年 1 月8 教育改革：批判和后结构主义的 视角 美 鲍 尔 著，侯定凯 译华东师范大学出 版社2009 年 12 月9 变革的力量 : 透视教育改革迈克富兰教育科学出版社2004 年 1 月10 理解脑：新的学习科学的诞生经济合作与 发展组织编 写，周加仙 等译教育科学出版社2010年 10月11 和儿童一起学习：促进反思性教 学的课程框架美德 布 柯蒂斯、 玛吉卡特 著，周欣等 译教育科学出版社2011 年 2 月12 聚焦教

9、育价值陈桂生教育科学出版社2011 年 6 月13 搭建实践与理论之桥教师实 践性知识研究陈向明等教育科学出版社2011 年 7 月14 聚焦班主任班主任制透视陈桂生教育科学出版社2012 年 1 月15 批判性课程：学校应该教授哪些 知识美内 尔诺丁斯 著，李树培 译教育科学出版社2012 年 8 月16 民主与教育李镇西漓江出版社2007 年 1 月17 中国教育最需要的新理念管向群南京大学出版社2012 年 7 月18 斯宾塞的快乐教育 英 赫 伯 特斯宾塞 著， 雒真真、 齐梦珠译青岛出版社2012 年 1 月19 当代德国职业教育主流教学思想 研究理论、实践与创新姜大源清华大学出版社

10、2007 年 5 月20 大教学论教学法解析 捷克 夸美 纽斯人民教育出版社2006 年 6 月21 多元文化教育的理论与实践俄罗 斯 O.B. 古 卡连科著， 诸惠芳、梅 汉成译人民教育出版社2012 年 3 月22 教师教育伙伴合作模式国际比较许明人民教育出版社2012 年 4 月23 动机与人格马斯洛陕西师范大学出 版社2010 年 6 月24 儿童的人格教育阿德勒上海人民出版社2006 年 1 月25 教师积极心理的培养与调适项家庆天津教育出版社2013 年 3 月当代 教育 新探 索书目作者出版社出版日期1 美国中小学教师评价及典型案例蔡敏北京大学出版社 2012 年 7 月2 教育

11、的智慧：写给中小学教师林崇德北京师范大学出 版社2007 年 6 月3 教育，为了每一个生命的激扬孙先亮北京师范大学出 版社2012 年 5 月4 一位教育学教授的听课评课与教 学断想余文森福建教育出版社2011 年 11 月5 走在行知路上杨瑞清高等教育出版社2004 年 9 月6 情境教育的诗篇李吉林高等教育出版社2004 年 9 月7 为了自由呼吸的教育李希贵高等教育出版社2005 年 2 月8 乐在民主育人中魏书生高等教育出版社2009 年 1 月9 零距离看美国中学教育从纽 约中考到中国学生读美国高中孙昂黑龙江教育出版 社2012 年 7 月10 怎样让学生爱学习：激发学习动 机的

12、7 种策略赵丽琴华东师范大学出 版社2010 年 8 月11 课堂评价 : 促进学生的学习和发 展杨向东 崔允漷华东师范大学出 版社2012 年 11 月12 教什么知识季萍教育科学出版社2009 年 9 月13 课例研究，我们一起来：中小学 教师指南胡庆芳等教育科学出版社2011 年 1 月14 促进师生共同发展的方法和措施 发展性课堂教学手段的研究张敬培教育科学出版社2011 年 2 月15 我的教育心李镇西教育科学出版社2011 年 6 月16 走在孩子的后面蔡兴蓉教育科学出版社2012 年 7 月17 第 56 号教室的故事 - 雷夫老师中 国讲演录陈勇教育科学出版社2012 年 7

13、月18 做最好的校长- 中小学学校管理 实务吴恒山漓江出版社2012 年 6 月19 今日课堂缺什么陈芳 程小文南京大学出版社2011 年 12 月20 学校在窗外黄武雄首都师范大学出 版社2009 年 2 月21 差异发展教学研究（修订版）曾继耘首都师范大学出 版社2010 年 1 月22 教学革命蔡林森与先学后教蔡林森首都师范大学出 版社2010 年 2 月23 崔其升与杜郎口经验崔其升首都师范大学出 版社2010 年 3 月24 新教育（修订版）朱永新文化艺术出版社2010 年 7 月25 零距离英国教育唐彩斌 张影中国轻工业出版 社2012 年 3 月教师 专业 化成 长书目作者出版社

14、出版日期1 做有智慧的教师曾建胜 苏文木编著福建教育出版社2011 年 4 月2 优秀班主任的六项修炼陈松信福建教育出版社2012 年 4 月3 问题学生诊疗手册王晓春华东师范大学出 版社2006 年 6 月4 优秀教师的九堂必修课高万祥华东师范大学出 版社2009 年 1 月5 做一名学习型教师欧阳明华东师范大学出 版社2010 年 1 月6 给幼儿园教师的建议朱家雄 张亚军华东师范大学出 版社2010 年 6 月7 课堂方法周彬华东师范大学出 版社2011 年 12 月8 年轻教师必听的讲座任勇华东师范大学出 版社2012 年 4 月9 在教育家的智慧里呼吸张康桥华东师范大学出 版社201

15、2 年 4 月10 教师角色与教师发展新探叶澜教育科学出版社2001 年 1 月11 教师的体态语言李振村教育科学出版社2011 年 6 月12 今天怎样做教科研：写给中小学 教师冯卫东教育科学出版社2011 年 6 月13 教育案例写作与研究陈大伟教育科学出版社2012 年 5 月14 做一个专业的幼儿教师李岩教育科学出版社2012 年 6 月15 班主任，可以做得这么有滋味郑英教育科学出版社2012 年 6 月16 追求卓越 - 教师专业发展案例研 究徐碧美人民教育出版社2003 年 12 月17 教师人文沉思吴国平上海辞书出版社2011 年 8 月18 校本教研教师行动研究案例罗炜姜 平

16、 刘翠鸿首都师范大学出 版社2010 年 8 月19 教师阅读地图魏智渊文化艺术出版社2011 年 1 月20 教学工作漫谈 (修订本 ) 魏书生文化艺术出版社2011 年 5 月21 今天我们应怎样评课张文质 陈海滨西南师大出版社2011 年 2 月22 好老师征服后进生的14 堂课伊丽 莎 白 ? 布鲁瑞克斯中国青年出版社2010 年 8 月23 优秀教师的课堂艺术 美 戴 安 娜罗曼斯 等中国青年出版社2012 年 3 月24 教师应该做到的和能够做到的美琳 达 达 林 - 哈蒙德等中国青年出版社2012 年 4 月25 如何撰写研究计划书（第五版) 劳伦 斯?F? 洛柯等重庆大学出版社2009 年 9 月综合 类书目作者出版社出版日期1 中国哲学简史冯友兰北京大学出版社2010 年 8 月2 朱子家训朱柏庐 （清） 甘肃人民出版社1990 年 3 月3 大学全集曾 子( 作 者 ), 范 勇 毅 ( 注译), 海潮出版社2009 年 3 月4 中庸全集子思（ 作