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1、2016 年推广普通话基本知识试题附答案年推广普通话基本知识试题附答案一、填空一、填空1、 中华人民共和国宪法中华人民共和国宪法第十九条规定：国家推广全国通用的第十九条规定：国家推广全国通用的 普通话普通话 。2、 中华人民共和国国家通用语言文字法中华人民共和国国家通用语言文字法于于 2000 年年 10 月月 31 日通过，自日通过，自 2001 年年 1 月月 1 日起施行，共日起施行，共 四四 章章 二十八二十八 条。条。3、国家通用语言文字是、国家通用语言文字是 普通话和规范汉字普通话和规范汉字 。4、公民有学习和使用、公民有学习和使用 国家通用语言文字国家通用语言文字 的权利。的权利
2、。5、学校及其他教育机构以、学校及其他教育机构以 普通话和规范汉字普通话和规范汉字 为基本的教育教学用语用字。为基本的教育教学用语用字。6、国家通用语言文字以、国家通用语言文字以 汉语拼音方案汉语拼音方案作为拼写和注音工具。作为拼写和注音工具。7、推广普通话的方针是：、推广普通话的方针是： 大力推行、积极普及、逐步提高大力推行、积极普及、逐步提高 。8、国家从、国家从 1998 年起将每年年起将每年 9 月份的第月份的第 3 周规定为全国推广普通话宣传周。周规定为全国推广普通话宣传周。04 年是第年是第 7 个全国推普周，时间是个全国推普周，时间是 9 月月 12 日日9 月月 18 日，主题
3、是：日，主题是： 普通话普通话情感情感的纽带，沟通的桥梁的纽带，沟通的桥梁 。05 年是第年是第 8 个全国推普周，时间是个全国推普周，时间是 9 月月 11 日日9 月月 17 日，主题是：日，主题是： 实现顺畅交流，实现顺畅交流，构建和谐社会构建和谐社会 。06 年是第年是第 9 个全国推普周，时间是个全国推普周，时间是 9 月月 10 日日9 月月 16 日，主题是：日，主题是： 普通话普通话五十五十年推广，新世纪普及年推广，新世纪普及 。07 年是第年是第 10 个全国推普周，时间是个全国推普周，时间是 9 月月 9 日日9 月月 15 日，主题是：日，主题是： 构建和谐语言生活，构建
4、和谐语言生活，弘扬中华优秀文化弘扬中华优秀文化 。9、国家规定的普通话等级标准分为三级六等，要求语文教师普通话水平达到、国家规定的普通话等级标准分为三级六等，要求语文教师普通话水平达到 二二 级级 甲甲 等以上，其他教师达到等以上，其他教师达到 二二 级级 乙乙 等以上。等以上。二、简答题二、简答题1、什么是普通话？、什么是普通话？普通话的定义是普通话的定义是“以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语为语法规范的现代汉民族共同语2、什么是规范字？、什么是规范字？规范汉字是指经过整理简
5、化并由国家以字表形式正式公布的正体字、简化字和未经整理简规范汉字是指经过整理简化并由国家以字表形式正式公布的正体字、简化字和未经整理简化的传承字。化的传承字。简化字以简化字以 1986 年年 10 月经国务院批准重新发表的月经国务院批准重新发表的简化字总表简化字总表为准，与此对照的繁体为准，与此对照的繁体字即为不规范字，一般在面向社会公众的场合限制使用（如字即为不规范字，一般在面向社会公众的场合限制使用（如“館館”是是“馆馆”的繁体，的繁体， “場場”是是“场场”的繁体，的繁体， “莊莊”是是“庄庄”的繁体等）的繁体等） 。正体字中的选用字以正体字中的选用字以 1955 年年 12 月文化部和
6、中国文字改革委员会联合发布的月文化部和中国文字改革委员会联合发布的第一批异第一批异体字整理表体字整理表为准，与此相对的异体字不再使用。为准，与此相对的异体字不再使用。传承字是指历史上流传下来沿用至今，未经整理简化或不需要整理简化的字。以传承字是指历史上流传下来沿用至今，未经整理简化或不需要整理简化的字。以 1988年年 3 月国家语委和新闻出版署联合发布的月国家语委和新闻出版署联合发布的现代汉语通用字表现代汉语通用字表为准，如：人、山、川、为准，如：人、山、川、日、水等。日、水等。3、 汉语拼音方案汉语拼音方案包括哪几个部分？包括哪几个部分？汉语拼音方案汉语拼音方案包括：字母表、声母表、韵母表
7、、声调符号、隔音符号五部分。包括：字母表、声母表、韵母表、声调符号、隔音符号五部分。4、 汉语拼音方案汉语拼音方案是什么时间公布的？是什么时间公布的？1958 年年 2 月月 11 日第一届全国人民代表大会第五次会议通过并发布了日第一届全国人民代表大会第五次会议通过并发布了汉语拼音方案汉语拼音方案 。5、声调符号应该标记在哪儿？、声调符号应该标记在哪儿？声调符号应该标在主要元音上。有一个口诀：有声调符号应该标在主要元音上。有一个口诀：有 别放过，没有别放过，没有 找找 o、e，i、u 并列标在并列标在后，单字韵母不用说。后，单字韵母不用说。6、什么是音节？、什么是音节？音节是自然的语音单位。在
8、汉语中，一个音节写下来就是一个汉字。音节是自然的语音单位。在汉语中，一个音节写下来就是一个汉字。 “我是中国人我是中国人”五个音五个音节写下来就是五个汉字。有极少的情况例外，节写下来就是五个汉字。有极少的情况例外， “一下儿一下儿”这三个字是两个音节，这三个字是两个音节， “下儿下儿”是是一个音节，念一个音节，念“xi r” 。7、制定、制定汉语拼音方案汉语拼音方案的原则是什么？的原则是什么？制定制定汉语拼音方案汉语拼音方案的原则是的原则是国际化原则：字母采用国际通用的拉丁字母。国际化原则：字母采用国际通用的拉丁字母。音素化音素化原则：用音素来描写音节。原则：用音素来描写音节。标准音原则：以北
9、京音为标准音。标准音原则：以北京音为标准音。三、问答题三、问答题1、推广普及普通话的意义、推广普及普通话的意义推广普及普通话关系到国家的统一、民族的团结、经济的发展、社会的进步，是一项涉及推广普及普通话关系到国家的统一、民族的团结、经济的发展、社会的进步，是一项涉及面广，影响深远的社会公共事务。在建设有中国特色社会主义现代化的历史进程中，大力面广，影响深远的社会公共事务。在建设有中国特色社会主义现代化的历史进程中，大力推广、积极普及全国通用的普通话，有利于克服语言隔阂，促进社会交往，对社会主义经推广、积极普及全国通用的普通话，有利于克服语言隔阂，促进社会交往，对社会主义经济、政治、文化建设具有
10、重要意义。济、政治、文化建设具有重要意义。第一：随着改革开放和社会主义市场经济的发展，社会对普通话的需求日益迫切，推广普第一：随着改革开放和社会主义市场经济的发展，社会对普通话的需求日益迫切，推广普及普通话，营造良好的语言环境，有利于促进人员交流、商品流通和建立统一的市场。及普通话，营造良好的语言环境，有利于促进人员交流、商品流通和建立统一的市场。第二：我国是一个多民族、多语言、多方言的国家，推广普及普通话有利增进各民族各地第二：我国是一个多民族、多语言、多方言的国家，推广普及普通话有利增进各民族各地区的交流，维护国家统一，增强中化民族凝聚力。区的交流，维护国家统一，增强中化民族凝聚力。第三：
11、语言文字是文化的重要载体。语言文字能力是文化素质的基本内容，推广普及普通第三：语言文字是文化的重要载体。语言文字能力是文化素质的基本内容，推广普及普通话是各级各类学校素质教育的重要内容。推广普及普通话有利于贯彻教育面向现代化、面话是各级各类学校素质教育的重要内容。推广普及普通话有利于贯彻教育面向现代化、面向世界、面向未来的战略方针，有利于弘扬祖国优秀文化和爱国主义精神，加强社会主义向世界、面向未来的战略方针，有利于弘扬祖国优秀文化和爱国主义精神，加强社会主义精神文明建设。信息技术水平是衡量国家科技水平的标志之一。语言是最主要的信息载体，精神文明建设。信息技术水平是衡量国家科技水平的标志之一。语
12、言是最主要的信息载体，语言文字工作规范化是提高中文信息处理的先决条件。推广普及普通话和推行语言文字工作规范化是提高中文信息处理的先决条件。推广普及普通话和推行汉语拼音汉语拼音方案方案有利于推动中文信息处理技术的发展和应用。有利于推动中文信息处理技术的发展和应用。2、推广普及普通话的重要作用、推广普及普通话的重要作用第一、有利于在全国范围内克服语言隔阂，促进社会交往；第二、有利于促进各地区人员第一、有利于在全国范围内克服语言隔阂，促进社会交往；第二、有利于促进各地区人员交流、商品流通和建立统一的市场；第三、有利于增进各民族、各地区之间的交流，发展交流、商品流通和建立统一的市场；第三、有利于增进各
13、民族、各地区之间的交流，发展各民族经济，促进民族团结，维护国家统一，增强中华民族凝聚力；第四、有利于普及文各民族经济，促进民族团结，维护国家统一，增强中华民族凝聚力；第四、有利于普及文化教育，发展科学技术，提高公民文化素质；第五、有利于提高中文信息处理水平，提高化教育，发展科学技术，提高公民文化素质；第五、有利于提高中文信息处理水平，提高工作效率，加快社会信息的建设，适应现代经济和社会发展的需要。工作效率，加快社会信息的建设，适应现代经济和社会发展的需要。3、推普工作的、推普工作的“三纳入，一渗透三纳入，一渗透”中小学学要认真执行中小学学要认真执行语文教学大纲（修订版）语文教学大纲（修订版）
14、和和语文课程标准语文课程标准 ，把语言文字规范化，把语言文字规范化的要求纳入培养目标和有关课程标准，纳入教育教学和学生技能训练的基本内容，纳入学的要求纳入培养目标和有关课程标准，纳入教育教学和学生技能训练的基本内容，纳入学校工作日程和常规管理，渗透到德育、智育、体育、美育和社会实践等教育活动中。校工作日程和常规管理，渗透到德育、智育、体育、美育和社会实践等教育活动中。4、推广普通话的法律依据、推广普通话的法律依据中华人民共和国宪法中华人民共和国宪法第十九条规定：第十九条规定：“国家推广全国通用的普通话。国家推广全国通用的普通话。 ”中华人民共和国国家通用语言文字法中华人民共和国国家通用语言文字
15、法第三条规定：第三条规定：“国家推广普通话，推行规范汉字。国家推广普通话，推行规范汉字。”第五条规定：第五条规定：“国家通用语言文字的使用应当有利于维护国家主权和民族尊严，有利于国家通用语言文字的使用应当有利于维护国家主权和民族尊严，有利于国家统一和民族团结，有利于社会主义物质文明和精神文明建设。国家统一和民族团结，有利于社会主义物质文明和精神文明建设。 ”第十条规定：第十条规定：“学校及学校及其他教育机构以普通话和规范字为基本的教育教学用语用字。其他教育机构以普通话和规范字为基本的教育教学用语用字。 ”第十八规定：第十八规定：“国家通用语国家通用语言文字以言文字以汉语拼音方案汉语拼音方案作为拼写注音工具。初等教育应当进行汉语拼音教学。作为拼写注音工具。初等教育应当进行汉语拼音教学。 ”中华人民共和国教育法中华人民共和国教育法第十二条规定：第十二条规定：“学校及其他教育机构进行教学、应当推广使学校及其他教育机构进行教学、应当推广使用通用的普通话和规范字用通用的普通话和规范字”中华人民共和国义务教育法中华人民共和国义务教育法第六条规定：第六条规定：“学校应当推广使用全国通用的普通话，招学校应当推广使用全国通用的普通话，招收少数民族学生为主的学校，可以用少数民族通用的语言文字教学。收少数民族学生为主的学校，可以用少数民族通用的语言文字教学。 ” 中华人民共和国义
