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1、- 1 -20152015 年教师资格考试年教师资格考试综合素质综合素质（中学）模拟试题七（中学）模拟试题七一、单项选择题（本大题共一、单项选择题（本大题共 2929 小题，每小题小题，每小题 2 2 分，共分，共 5858 分）分）1我国唐代著名教育家韩愈提出教师应“以身立教”，这样的教师才会“其身亡而其教存”。这说明教师应（ ）。A学而不厌，诲人不倦 B有师爱C以身作则，为人师表 D有职业信念2现代教育与传统教育的根本区别在于（ ）。A重视实践能力的培养 B重视创新能力的培养C重视高尚品德的培养 D重视劳动品质的培养3师德修养的时代性特点需要教师（ ）。A随时代变化，彻底变革师德内涵B向西
2、方发达国家学习，重新确立师德规范C与时俱进，丰富和发展中华民族的优秀师德D以不变应万变，守护祖国的师德传统4“严禁任何组织和个人向未成年人出售、出租或者以其他方式传播淫秽、暴力、凶杀、恐怖等毒害未成年人的图书、报刊、音像制品。”这反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的（ ）。A受教育的权利 B生存的权利C安全的权利 D受尊重的权利5“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。”下列选项对这句话的理解不正确的是（ ）。A提倡勤奋刻苦、独立思考- 2 -B说明学习时应当全神贯注、心无旁骛C学业的精进在于勤奋刻苦，学业的荒废在于嬉戏游乐；为人行事的成功在于深思熟虑，而败毁在于因循苟且D说明了学业成败的原因
3、更多教师资格证考试题库请登入：http:/ 下载或加入2015 教师资格证考试群 264360765264360765 在群共享下载！6明清之际思想家、教育家黄宗羲曾指出：“道之未闻，业之未精，有惑而不能解，则非师也。”陶行知则更明确地说：“要想学生好学，必须先生好学，唯有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。”这些都说明教师具有（ ）的义务。A保护学生权益 B提高思想觉悟和教学水平C尊重学生人格 D教育教学7教育教学工作应当注重培养学生（ ），促进学生的全面发展。A独立思考能力、创新能力和实践能力B团队合作的能力、创新能力和实践能力C沟通能力、创新能力和实践能力D辩证分析问题的能力、创新能力
4、和实践能力8教师资格证书的适用的地域范围是（ ）。A在全国范围适用 B只在本地区适用C只在本校适用 D在外国也适用- 3 -9学校不履行法律法规规定的义务，情节严重或者造成严重后果，根据有关法律规定，（ ）要承担相应的法律责任。A校长 B学校负责人C有关直接负责人 D学校负责人和有关直接负责人10根据中华人民共和国义务教育法的规定，下列说法不正确的是（ ）。A我国实行九年义务教育B适龄儿童、少年免试入学C对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除D学校应当把素质教育放在首位11（ ）是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。A义务教育 B中
5、等教育 C职业教育 D高等教育12自行实施义务教育的社会组织，应当经（ ）批准。A地市级人民政府 B县级人民政府C县级人民政府教育行政部门 D国务院13据说美国杜鲁门总统的成功与当学生的时候赢得英文教师布朗小姐的爱吻有关，这说明教师的仁慈对学生学习具有（ ）。A榜样作用 B心理健康功能C成功作用 D激发努力学习动机作用- 4 -14赵阳上体育课时，不小心摔伤了胳膊，体育老师立即将他送往医院，并交代体育课代表组织大家活动。体育老师的行为是（ ）的表现。A关心集体 B关爱学生C因材施教 D不负责任，没有面向全体学生15随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系逐渐形成，但随着孩子的自我意
6、识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进去或当作“耳边风”，家长感到家庭教育力不从心。教师应该（ ）。A放弃对家长配合自己工作的期望B督促家长，让家长成为自己的“助教”C尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作D在孩子面前嘲笑这些家长16小强肚子不舒服，在课堂上吐了一地，李老师立即将他送往校卫生室，回教室后还清扫呕吐物。这体现了李老师（ ）。A热爱祖国，热爱教育事业 B关爱学生，行为世范C因材施教，为人师表 D作风正派，关心集体17从姓氏的演变看，下列姓氏中较古老的应是（ ）。A赵 B姬 C元 D吴18孔子有两个字“牛”的学生，一个是冉耕，字“伯牛”；另一个是司马耕，字“子牛”。他们俩有趣
7、的名字可以印证春秋时期的历史现象是（ ）。- 5 -A农民可以接受教育 B牛耕技术出现C孔子是一位大教育家 D铁制生产工具出现19在某次地震发生时，甲地为震中区，乙地为地震波及地区，这两个地区的震级和烈度的关系是（ ）。A两地的震级和烈度相同 B甲地的震级和烈度比乙地大C两地烈度相同，甲地震级比乙地大 D两地震级相同，甲地烈度比乙地大20赤道地区全年的降雨主要是（ ）。A锋面雨 B对流雨 C地形雨 D台风雨21初唐四杰指的是（ ）。A王之涣、杨炯、卢照邻、李贺 B王之涣、李贺、孟浩然、王维C王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王 D王勃、李贺、高适、岑参22下列关于诸子百家的代表人物，阐述错误的是（ ）。
8、A儒家的代表人物是孔子、孟子、苟子 B道家的代表人物是老子、庄子C法家的代表人物是墨子、商鞅 D兵家的代表人物是孙武23以下说法不正确的是（ ）。A顾拜旦被誉为“现代奥林匹克之父”B邓稼先被称为我国的“两弹元勋”C林则徐是近代史上睁眼看世界的第一人- 6 -D关汉卿与马致远、郑光祖、汤显祖并称为“元曲四大家”24京剧脸谱是一种内涵丰富的艺术表现形式，每个脸谱都有一种主色调，以显示剧中人物的特征，如关羽脸谱为红色，曹操是白色，包拯是黑色。“红色”一般用来表示（ ）。A忠勇正义 B奸诈狡猾C凶狠残暴 D铁面无私25中国传统文化提倡“忠、孝、节、义”。中国古代文化现象中有一奇特现象魏王曹操在传说和文
9、学作品中逐渐变成丑角，而关羽在民间逐渐由人而变成神和圣，这种历史演变反映出中国传统文化对人物评价的影响。影响人们评价曹、关二人的因素分别是（ ）。A忠、孝 B孝、义C节、义 D忠、义26在 Word 的编辑状态打开了一个文档，对文档进行修改后，当“关闭”文档后，（ ）。A文档被关闭，并自动保存修改后的内容B文档不能关闭，并提示出错C弹出对话框，并询问是否保存对文档的修改D文档被关闭，修改后的内容不能保存27超级链接只有在（ ）中才能被激活。A幻灯片视图 B大纲视图C幻灯片放映视图 D浏览视图- 7 -28如果“只有你去比赛，我才去观战”为真判断，则下列为假的一项是（ ）。A你去比赛，我去观战
10、B你不去比赛，我也不去观战C你去比赛，我不一定去观战 D你不去比赛，我去观战29“若李老师和刘老师参加培训，则张老师也参加培训”，要由此推出“李老师没参加培训”，需增加的一项是（ ）。A张老师没参加培训 B张老师参加了培训C刘老师参加了培训，张老师没参加 D刘老师和张老师都没参加培训更多教师资格证考试题库请登入：http:/ 下载或加入2015 教师资格证考试群 264360765264360765 在群共享下载！二、材料分析题（本大题共二、材料分析题（本大题共 3 3 小题，每小题小题，每小题 1414 分，共分，共 4242 分）分）阅读材料，并回答问题。30赵老师是某中学的一名青年教师，
11、现在正担负着班主任工作。他有感于伟大的人民教育家陶行知先生“爱满天下”的教育格言，发誓要做一名热爱学生的优秀教师。大学毕业走上工作岗位后，他一心扑在对学生的教育教学上。为了解和接近学生，以便取得学生的信赖，他与学生一起参加课外甚至校外活动，如打球、下棋、逛电子游戏厅等，几乎对学生的各种愿望都是有求必应。但是，一学年下来，赵老师却感到非常沮丧：不仅学校领导批评他过于放纵学生，而且班上的学生也对他的管理方式颇有微词，抱怨老师有偏向。为此，赵老师非常苦恼，几乎动了辞掉班主任职务的念头。- 8 -试从正确的教师观角度，谈谈如何改进赵老师的工作。31材料一：英国科学家麦克劳德上小学的时候曾偷偷地杀死了校
12、长家的狗。这在西方国家显然是难以原谅的错误。幸运的是麦克劳德遇到了一位高明的校长，校长的惩罚是要麦克劳德画两张解剖图：狗的血液循环图和骨骼结构图。正是这个包含理解、宽容和善待学生的“惩罚”，使小麦克劳德爱上了生物学，并最终因发现胰岛素在治疗糖尿病中的作用而走上了诺贝尔奖的领奖台。材料二：据报载：一位学生在课堂上无精打采，直打瞌睡，教师发现后并未板着面孔去训斥，而是从故事说开。他说，英国著名前首相丘吉尔，每天都工作到凌晨两三点钟才就寝，并说：“我的觉有一半是在汽车上睡的。”教师说：“我看，有的同学的觉有一半是在课堂上睡的。”又说：“丘吉尔被人称为一只勇猛的狮子。我看现在在课堂上睡觉的同学，今后也
13、可能成为一只勇猛的狮子。”这位教师幽默的语言使得大家包括那位打瞌睡的学生都笑了起来，教学在轻松的气氛下继续进行下去。请结合这两个事例，谈谈现阶段我国教师应该具备什么样的教育观念。32张家界绝对有资格问鼎诺贝尔文学奖，假如有人把她的大关翻译成人类通用的语言。鬼斧神工，天机独运。别处的山，都是亲亲热热地手拉着手，臂挽着臂，唯有张家界，是彼此保持头角峥嵘的独立，谁也不待见谁。别处的峰，是再陡再险也能踩在脚下，唯有张家界，以她的危崖崩壁，拒绝从猿到人的一切趾印。每柱岩峰，都青筋- 9 -裸露、血性十足地直插霄汉。而峰巅的每处缝隙，每尺瘠土，又必定有苍松，或翠柏，亭亭如盖地笑傲尘寰。银崖翠冠，站远了看，
14、犹如放大的苏洲盆景。曲壑蟠涧，更增添无限空蒙幽翠。风吹过，一啸百吟；云漫开，万千气韵。刚见面，张家界就责问我为何姗姗来迟。说来惭愧，二十六年前，我本来有机会一睹她的芳颜，只要往前再迈出半步。那是为了一项农村调查，我辗转来到了她附近的地面。虽说只是外围，已尽显其超尘拔俗的风姿。一眼望去，峰与峰，似乎都长有眉眼，云与云，仿佛都识得人情，就连坡地的一丛绿竹，罅缝的一蓬虎耳草，都别有其一种爽肌涤骨的清新和似曾照面的熟悉。是晚，我歇宿于山脚的苗寨。客栈贴近寨口，推窗即为左道，道边婆娑着白杨，杨树的背后喧哗着一条小溪，溪的对岸为骈立的峰峦。山高雾大，满世界一片漆黑。我不习惯这黑，翻来覆去睡不着，于是披衣出
15、门，徘徊在小溪边，听上流的轰轰飞瀑。听得兴发，索性循水声寻去。拐过山嘴，飞瀑仍不见踪迹，却见若干男女围着篝火歌舞。火堆初燃之际，一半是火焰，一半是树枝。燃到中途，树枝通体赤红，状若火之骨。再后来，又变作熔化的珊瑚，令人想到火之精，火之灵。自始至终，场地上方火苗四蹿，火星噼噼啪啪地飞舞，好一派火树银花。猛抬头，瞥见夜空山影如魅，森森然似欲探手攫人，“啊”一声长惊，恍悟我们常说的“魅力”之“魅”，原来还有如此令人魂悸魄悚的背景。从此，我心里就有了一处灵性的山野。且摘一片枫叶为书签，拣一粒卵石作镇纸，留得这红尘之外的秋波，伴我闯荡茫茫前程。犹记- 10 -前年拜会画家昊冠中，听他老先生叙述七十年代末去湖南大庸写生，如何无意中撞进张家界林场，又如何发现了漫山诡锦秘绣。欣羡之余，也聊存一丝自慰，因为，我毕竟早他四五年就遥感过张家界，窃得她漏泄的吉光片羽。是日，当我乘缆车登上黄
