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1、必修二必修二 第六章第六章从杂交育种到基因工程从杂交育种到基因工程单元测试卷单元测试卷（时间：40 分钟满分：100 分）班级班级 姓名姓名 学号学号 一、选择题（每题一、选择题（每题 4 4 分，共分，共 60 分）分）1、育种的方法有杂交育种、单倍体育种、诱变育种、多倍体育种、基因工程育种等，下面对这五种育种的说法正确的是A、涉及的原理有：基因突变、基因重组、染色体变异B、都不可能产生定向的可遗传变异C、都在细胞水平上进行操作D、都不能通过产生新基因从而产生新性状2、用纯合的二倍体水稻品种高秆抗锈病（DDTT）和矮秆不抗锈病（ddtt）进行育种时，一种方法是杂交得到 F1，F1再自交得 F
2、2；另一种方法是用 F1的花药进行离体培养，再用秋水仙素处理幼苗得到相应植株。下列叙述正确的是A、前一种方法所得的 F2中重组类型和纯合子各占 5/8、1/4B、后一种方法所得的植株中可用于生产的类型比例为 2/3C、前一种方法的原理是基因重组，原因是非同源染色体自由组合D、后一种方法的原理是染色体变异，是由于染色体结构发生改变3、太空育种是指利用太空综合因素如强辐射、微重力等，诱导由宇宙飞船携带的种子发生变异，然后进行培育的一种育种方法。下列说法正确的是A、太空育种产生的突变总是有益的B、太空育种产生的性状是定向的C、太空育种培育的植物是地球上原本不存在的D、太空育种与其他诱变方法在本质上是
3、一样的4培育下列优良品种生物的原理与杂交水稻培育原理相同的是A高产青霉素菌株 B白菜甘蓝 C无子西瓜 D中国荷斯坦牛5某二倍体植株的下列部分，经组织培养和秋水仙素处理后肯定能获得纯合子的是A根 B茎 C花粉 D叶6下列有关基因工程叙述错误的是A最常用的载体是大肠杆菌的质粒B工具酶主要有限制性核酸内切酶和 DNA 连接酶C该技术人为地增加了生物变异的范围，实现种间遗传物质的交换D基本原理是 DNA 具有双螺旋结构以及遗传信息传递和表达方式相同7已知普通小麦是异源六倍体，含 42 条染色体。下列有关普通小麦染色体组成的叙述中，错误的是A它的每个染色体组含 7 条染色体B它的单倍体植株的体细胞含 2
4、1 条染色体C经花药离体培养形成的植株，体细胞含有三个染色体组，为三倍体D它的单倍体植株高度不育8、下列关于育种的叙述中，正确的是A、用物理因素诱变处理可提高突变率 B、诱变育种和杂交育种均可形成新的基因C、三倍体植物不能由受精卵发育而来 D、诱变获得的突变体多数表现出优良性状9、用基因工程技术可使大肠秆菌合成人的胰岛素。下列叙述不正确的是A、常用相同的限制酶处理目的基因和质粒B、DNA 连接酶和 RNA 聚合酶是构建重组质粒必需的工具酶C、可用含抗生素的培养基检测大肠秆菌中是否导入了重组质粒D、导入大肠秆菌的目的基因不一定成功表达10、下列关于基因工程的叙述，正确的是A、基因工程经常以抗菌素
5、抗性基因为目的基因B、细菌质粒是基因工程常用的运载体C、通常用一种限制酶处理含目的基因的 DNA，用另一种限制酶处理载体 DNAD、为育成抗除草剂的作物新品种，导入抗除草剂基因时应只能以受精卵为受体11、果蝇的体色由常染色体上一对等位基因控制，基因型 BB、Bb 为灰身，bb 为黑身。若人为地组成一个群体，其中 80为 BB 的个体，20为 bb 的个体，群体随机交配，其子代中 Bb 的比例是 A、25B、32C、50D、6412、已知某种限制性内切酶在一线性 DNA 分子上有 3个酶切位点，如图中箭头所指，如果该线性 DNA 分子在 3 个酶切位点上都被该酶切断，则会产生a、b、c、d 四种
6、不同长度的 DNA 片段。现有多个上述线性 DNA 分子，若在每个 DNA 分子上至少有 1 个酶切位点被该酶切断，则从理论上讲，经该酶切后，这些线性 DNA 分子最多能产生长度不同的 DNA 片段种类数是A、3B、4C、9D、1213下列有关生物变异与育种的叙述，正确的是 A人工诱变育种改变基因结构，能够明显缩短育种年限B用单倍体育种法改良缺乏某种抗病性的水稻品种C三倍体西瓜不能形成正常的配子，是因为秋水仙素抑制纺锤体的形成D染色体结构变异，大多数对生物体不利，但在育种上仍有一定的价值14培育矮秆抗锈病小麦新品种的方法如下：纯种的高秆(D)抗锈病(T)纯种的矮秆(d)易染锈病(t)F1雄配子
7、幼苗选出符合要求的品种。下列有关该育种1234方法的叙述中，正确的是A过程 3 为单倍体育种 B过程 4 必须使用生长素处理C过程 3 必须经过受精作用 D过程 2 为减数分裂15为获得纯合高蔓抗病番茄植株，采用了下图所示的方法，图中两对相对性状独立遗传。据图分析，正确的是A过程说明，抗病与高蔓均为显性性状 B过程可以选择 F1任一植株的适宜花药作培养材料 C过程体现了所有高等生物细胞都具有全能性 D图中的筛选过程不会引起番茄种群的进化二、非选择题（共二、非选择题（共 40 分）分）16、 （每空（每空 2 分，共分，共 14 分）分）假设 A、b 代表玉米的优良基因，这两种基因是自由组合的。
8、现有AABB、aabb 两个品种，为培养出优良新品种 AAbb，可以采用的方法如图所示。（1）由品种 AABB、aabb 经过、过程培育出新品种的育种方法称为 。若经过过程产生的子代总数为 1552 株，则其中基因型为 AAbb的植株理论上有 株。基因型为 Aabb 的类型经过过程，子代中 AAbb 与 aabb的数量比是 。（2）过程常采用 由 AaBb 得到 Ab 个体。与“过程”的育种方法相比， “过程”育种的优势是 。（3）过程在完成目的基因与运载体的结合时，必须用到的工具酶是 。与“过程”的育种方法相比， “过程”育种的优势是 。17、 （每空（每空 2 分，共分，共 16 分）分）
9、瑞士科学家培育出一种富含 胡萝卜素的水稻新品种“黄金水稻” ，可望结束发展中国家人口维生素 A 摄入量不足的状况（注： 胡萝卜素是形成维生素 A 的基础材料，维生素 A 缺乏是导致发展中国家千百万儿童失明和罹患其他疾病的常见原因） 。如图表示这一技术的基本过程，请据图回答有关问题：（1） “剪切”所使用的酶是 ， “剪切”结果使 DNA 分子片段产生了 。 “插入”过程中使用的酶有 ；“表达”的过程包括 和 。（2）在“黄金水稻”培育过程中，能确定“ 胡萝卜素合成基因”已成功导入水稻体内的简便方法是 。（3）通过这一技术培育的水稻称为“黄金水稻” ，名称中“黄金”可能与 有关。（4）请再举出两
10、例转基因植物： 。18、 （除最后一空（除最后一空 3 分外，其余每空分外，其余每空 1 分，共分，共 10 分）分）普通小麦中有高秆抗病（TTRR）和矮秆易感病（ttrr）两个品种，控制两对相对性状的基因分别位于两对同源染色体上。实验小组利用不同的方法进行了如下三组实验：请分析回答：（1）A 组由 F1获得 F2的方法是 ，F2矮秆抗病植株中不能稳定遗传的占 。（2）、三类矮秆抗病植株中，最可能产生不育配子的是 类。（3）A、B、C 三组方法中，最不容易获得矮秆抗病小麦新品种的方法是 组，原因是 。（4）通过矮秆抗病获得矮秆抗病小麦新品种的方法是 。获得的矮秆抗病植株中能稳定遗传的占 。（5
11、）在一块高秆（纯合体）小麦田中，发现了一株矮秆小麦。请设计实验方案探究该性状出现的可能的原因（简要写出所用方法、结果和结论） 。必修二必修二 第六章第六章从杂交育种到基因工程从杂交育种到基因工程单元测试卷参单元测试卷参考答案考答案一、选择题（每题一、选择题（每题 4 4 分，共分，共 60 分）分）123456789101112131415ACDDCDCABBBCDDB二、非选择题二、非选择题16、 （每空（每空 2 分，共分，共 14 分）分）（1）杂交育种、97、11（2）花药离体培养法、明显缩短了育种年限（3）限制性核酸内切酶（限制酶）DNA 连接酶、定向地改变生物的遗传性状17、 （每
12、空（每空 2 分，共分，共 16 分）分）（1）限制性核酸内切酶，黏性末端。限制性核酸内切酶和 DNA 连接酶；转录 翻译（2）出现了黄色的大米（3）胡萝卜素呈黄色（4）抗虫棉、转基因大豆、抗除草剂作物等（任选两项）18、 （除最后一空（除最后一空 3 分外，其余每空分外，其余每空 1 分，共分，共 10 分）分）（1）自交， 2/3（2）（3）C、基因突变发生的频率极低且不定向性（4）秋水仙素（或低温）诱导染色体数目加倍、100%（5）将矮秆小麦与高秆小麦杂交；如果子一代为高秆，子二代高秆矮秆31（或出现性状分离） ，则矮秆性状是基因突变造成的；否则，矮秆性状是环境引起的。或将矮秆小麦与高秆小麦种植在相同环境下，如果两者未出现明显差异，则矮秆性状是环境引起；否则矮秆性状是基因突变造成的
