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1、1优化整合多种软件制作化学课件优化整合多种软件制作化学课件摘要：摘要：本文介绍了将 3Ds Max 、ChemDraw 、SwishMax 、 Chem3D 、 “化学金排” 、 “硕 思闪客精录”、 “会声会影”多种软件优化整合，以 Flash 为中心开发工具制作化学课件的流程和方法。 关关键词键词： ： Flash 界面 三维结构 SWF 文件 以制作二维动画的 Flash 软件因具有动画制作简单易学，动画效果理想的特点已被广泛 应用于教学课件的开发和制作领域。将化学教学中抽象、难以理解的内容用 Flash 制作成 动画，会使化学教学更形象， 学生更容易理解，从而有效提高教学效果和质量。化
2、学课件 中涉及到化学反应方程式、结构式、电子式、物质的空间结构、原子结构示意图等化学术 语的输入和制作，难度大是可想而知的，我在制作过程中综合运用了一系列软件使课件制 作的效率和效果大大提高。一一 、 课件制作流程课件制作流程化学课件制作的流程一般为：在明确教学目的和内容的基础上撰写明细教案，再根据教 案设计课件的版面，课件的内容，及动画的流程，然后根据实际需要灵活运用各种软件进 行课件的具体制作，最后通过调试、修改完善课件。 （如图 1） 依照制作流程可将课件制作过程分为几个阶段，按步骤依次完成，使制作有序化，且制 作的课件结构清晰，内容连贯，从而更好地为教学服务。二、二、 界面设计界面设计
3、在课件制作中，课件片头部分应简洁精美，突出主题，并能引出导航界面。同时课件的 导航链接应直观快捷。主界面上的导航图标可链接到相应部分，使课件结构一目了然，且2让使用者方便地进入到课件各部分。根据几年制作课件的经验和体会，我把化学课件分成三种类型，即：元素化合物类课 件（如图 2） ，化学实验类课件（如图 3） ，分子三维结构类课件（如图 4） 。并设计了各类 型课件的主界面，将课件制作模块化，集成化，从而提高了课件制作的效率和质量。下面 以实例形式展现各类型课件的主界面。(右键单击 图片选择“打开超连接”可打开相应的课件，附有源文件，可根据需要进行修改)课件的主界面及分界面设计要简洁有序，动画
4、、文字、图片应在相对固定的区域内展示。 课件的每个部分能方便回到主界面，不同部分应有相应的跳转链接，动画部分还应有“暂 停” “前进” “后退” “返回”等操作按钮。界面的设计也要符合使用者的视觉习惯，及灵活 的交互功能和美学素养。三、三、 应用多种辅助软件制作课件素材应用多种辅助软件制作课件素材 化学课件制作过程中不可避免地要输入化学专业术语，而形式各异的化学专业素材用一 款软件制作及其不便，不同类型的素材用不同的软件制作可达到事半功倍的效果。1. 文字的输入及文字动画的制作文字的输入及文字动画的制作在中心制作平台 Flash 软件中可直接用文本工具输入文字，利用文本属性可方便的设置 化学方
5、程式中的上下标，输入气体符号“” ，沉淀符号“” ，以及反应条件“浓硫酸 170 ”等化学用语；还可用绘图工具画原子结构示意图，电子式及分子模型，可以说只要不怕麻烦几乎所有化学用语都能用 Flash 输入和制作。如此制作费心费神，且效率 低下，若选用不同软件制作课件素材效率和质量都会大大提高，而且制作课件的水平和眼 界也大大提升。可选用“化学金排”或“ChemDraw” ，可以方便快速地输入化学方程式、离子方程式、 原子结构示意图，以及化学实验仪器（有单独仪器和成套装置）等等。 “化学金排”中有许 多成套装置可以直接调出使用，如制氯气、乙烯的实验装置，蒸馏成套装置等等。也可以 将菜单“仪器”中
6、各装置进行组装成复杂的实验装置。如图 5，用“化学金排”制作的实 验装置。只要将这些素材导入 Flash， 并进行组装和修改，就能快速地制作课 件了。文字动画用 Flash 制作可以说绰绰 有余，文字动画可增强课件的美学价值，3文字动画只是起美化作用，花大力气制作就有点得不偿失了。若选用 SwishMax 软件，就 可利用其现有的动画效果轻松地做出文字的淡入淡出、缩放、旋转、爆炸、3D 飘动等等文 字动画，再输出 SWF 文件，就能直接导入 Flash 中制作课件文字说明了。2. 分子三维结构的制作分子三维结构的制作化学中分子三维结构的制作可以说是个难题，有专业的化学软件如 Chem3D, 简
7、单输入 一些参数就能智能化的导出分子的三维结构，也能将分子三维结构旋转后导出视频文件。 当然有更精确的三维制作软件 3Ds Max。用 3Ds Max 制作的分子结构，既可输出图片又能 导出视频文件。我们把这些分子三维结构的图片和视频导入 Flash 中，制成“影片剪辑” 元件，就能清晰地展示分子的空间结构，使抽象的、难以理解的三维结构以动画的形式形 象生动展现。 （如图 6）(右键单击图片选择“打开超连接”可打开相应的视频)3. 视频文件的编辑视频文件的编辑在课件制作中常常要用到视频素材。如新课的引入时可展示相关的视频来吸引学生的注 意力，危险实验和难做的实验可用视频来展现等。我们平时收集的
8、视频材料往往需要剪辑， 并加入自己的创意，有此功能的软件较多。我选用“会声会影”软件，此软件易学易用， 智能程度较高，非常适合没有太多时间学软件的老师。而且“会声会影”压缩导出的视频 可以直接导入 Flash 作为“影片剪辑”元件，可以任意放大、缩小、旋转，且不失真。4. 获取外界素材获取外界素材 “他山之石可以攻玉” ，借鉴、吸收、运用制作精致的课件，提高自身的制作能力。我们 对收集 Flash 课件中某些素材如图片、声音、动画等，加以修改就可直接运用了。 “硕思闪 客精灵”是一款浏览、 捕捉、解析 Flash 动画的软件。它可以将 Flash 动画的声音、图像、 动画片段及动作脚本等提取出
9、来，这样一来不但可以借用一些精美的素材，还可以学习他 人的制作方法，从而使自己制作水平得以提高。四四、以、以 Flash 为中心开发平台制作化学课件为中心开发平台制作化学课件1. 素材的导入及处理素材的导入及处理 Flash 可以导入不同格式的图片、声音、视频、动画素材，而且还可以作相应的处理达到 制作课件的要求。例如，可以对图片进行局部选取、淡化污点、改变颜色、加入文字等操 作，然后转化为“图形文件”就能进行动画制作了。如图4引用声音可增强课件的震撼效果。例如：课件引入时的背景音乐，化学实验中错误操作 引起爆炸声音等。Flash 可以将 mp3、wav 等格式的声音文件导入到“库”中，在需要
10、声音 的地方插入声音文件即可。而且 Flash 还提供了强大的声音编辑功能，包括调节音量大小、 淡入淡出、截取片断等。这样就可以制作“声色并貌”的课件。2. 动画的制作动画的制作 Flash 动画类型有多种：关键帧动画、运动动画、变形动画、变色动画、遮罩动画、 ActionScript 动画。关键帧动画更具有动感，视觉冲击力强，可用来制作爆炸场面，如气体 验纯错误操作引起爆炸，H2与 Cl2见光爆炸的动画制作就可以用关键帧动画。化学反应中 有颜色变化。例如 SO2使品红溶液褪色，有色沉淀的产生等可用变色动画。气泡冒出、喷 泉实验、有机反应中共价的断裂形成过程可用运动动画。当然可同时用多种手段制
11、作复杂 逼真的动画。把这些动画转化为“影片剪辑”元件，按需要进行 放缩、变形、旋转等处理。3在在 Flash 中融合素材合成最终课件中融合素材合成最终课件 将制作的素材从“库”面板中调入到 Flash 场景的各图层中，先确定主界面的大小、位 置，再将导航图标拖到合适位置（注意颜色搭配） 。然后按顺序依此调入各素材，并设置好 链接按钮。导航链接用 ActionScript 程序语言控制，虽然 ActionScript 语言复杂深奥，但课 件中涉及导航链接的 ActionScript 语言只用到几个简单的程序语言，如 stop（停止） 、 play（播放） 、 goto（跳转）等。就是这几个程序语
12、言就可以制作交互性良好的课件。 制作过程中可以通过测试影片来导出课件，边制作边修改。当调试修改符合要求后 就可以发布课件的最终播放文件（SWF 文件） ，而且可以设置“保护文件不被导入” ，防止 他人窃取你的劳动成果。也可以通过“发布设置”选取 HTML 文件格式导出文件可在网上 快速传播。若用户的计算机没有安装 Flash player 播放器的话，可将文件输出为 exe 文件。以 Flash 为中心开发平台，优化整合多种软件制作的化学课件，具有良好的交互性、形 象生动、内容丰富、科学性强。化学 Flash 课件符合现代信息技术应用于素质教育的发展 趋势。可广泛应用于课堂教学和学生自学，可以激发学生的兴趣，使化学教学生动形象， 从而提高教学效率和教学质量。姓名：邱小强 单位：曾都三中 地址：湖北省随州市曾都三中 邮编：4413185电话：13872889010 E-Mail:
