《江苏省徐州市八年级语文下册第五单元第24课送东阳马生序学讲预案无答案新版新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省徐州市八年级语文下册第五单元第24课送东阳马生序学讲预案无答案新版新人教版（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1送东阳马生序送东阳马生序学讲预案学讲预案励志名言励志名言1.什么是路？就是从没路的地方践踏出来的，从只有荆棘的地方开辟出来的。鲁迅。2. 苦难对于人生是一块垫脚石 ，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是个万丈深渊。巴尔 扎克。一、自主先学一、自主先学1.文学常识填空：本文作者是 ，字景濂，号潜溪， 朝文学家。本文选自 宋学士文集 ，是一篇 （体裁） 。2序，是一种文体，有书序和赠序之别。本文是一篇赠序。赠序是临别赠言性质的文字，内容多是勉励、推重、赞许之辞。3解题：洪武十一年（ 1378） ，即宋濂告老还乡的第二年，应诏入朝晋见明太祖朱元璋。正在太学读书的同乡晚辈马生前来拜访。宋濂了解到马生是
2、个“善学者” ，便写下这篇序，勉励他珍惜太学的条件，刻苦学习。东阳，现在浙江省东阳市，明朝属于金华府。马生，即马君则，当时是国子监太学生；生，是长辈对晚辈读书人的称呼，作者当时已经69 岁。4给加点字注音：嗜学( ) 弗之怠（ ） 逾约 ( ) 叱咄 ( )( ) 俟其欣悦( ) 负箧曳屣( ) （ ） 皲裂( ) 媵人( ) 以衾拥覆（ ） 皆被绮绣（ ）( ） 容臭（ ） 烨然（ ） 缊袍（ ）5熟读课文。要求：读准字音，读准断句。二、合作助学二、合作助学（一）疏通文意1 1解解释释句句中中加加点点的的词词 。余幼时即嗜学 致书以观： 每假借于藏书之家 走送之 逾约 益慕圣贤之道又患无硕师
3、名人与游 尝趋百里外 执经叩问 稍降辞色 援疑质理 或遇其叱咄 2礼愈至 俟其欣悦 卒获有所闻 负箧曳屣 四支僵劲 持汤沃灌 以衾拥覆 同 舍生皆被绮绣 腰白玉之环 右备容臭 烨然 緼袍敝衣 以中有足乐者：2 2结结合合课课下下注注释释，翻翻译译下下列列句句子子。手自笔录，计日以还。以是人多以书假余，余因得遍观群书。又患无硕师名人与游，尝趋 百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复。寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖
4、余之勤且艰若此。（二）整体感知课文1文章哪句话概括了作者求学时的情形？2. 学生试背课文，最好能当堂背会。3三、检测促学三、检测促学甲 既加冠，故余虽愚，卒获有所闻。乙 人之为学，不日进则日退。独学无友，则孤陋而难成。久处一方，则习染而不自觉。不幸而在穷僻之域，无车马之资，犹当博学审问，以求其是非之所在，庶几可得十之五六。若既不出户，又不读书，则是面墙之士，虽有子羔、原宪之贤，终无济于天下。子曰：“十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好学也。 ”夫以孔子之圣，犹须好学，今人可不勉乎？ 注解 孤陋片面、浅陋。 资盘缠。审详细。庶几差不多。子羔、原宪 孔子的弟子。 勉勤勉，努力。1以下四组语句中加
5、点的词意思相同的一组是（ ）A既加冠 若既不出户 B故余虽愚 虽有子羔、原宪之贤C俯身倾耳 以请 夫以孔子之圣， D益慕圣贤之道 曾益其所不能2.解释下列加点的词。或遇其叱咄 不幸而在穷僻之 域 又患无硕师名人与 游 若既不出户 3.将文中画线的句子翻译成现代汉语。（从以下两题中任选一题）（1）尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。（2）人之为学，不日进则日退。4.甲乙两段文字所谈的都是为学之道，这两段文字所说的道理，其共同之处有哪些？不同之处有哪些？ 四、反思悟学四、反思悟学我国古代文化中刻苦求学的故事有哪些？语文学科第五单元第语文学科第五单元第 2424 课第二课时课第二课时送东阳马生序送东阳马
6、生序学讲预案学讲预案4励志名言：励志名言：1. 业精于勤，荒于嬉，行成于思，毁于随。 韩愈。2. 一个有决心的人终将找到他的路。 英国谚语。一、自主先学一、自主先学1. 复习上节课内容：（1）提问背诵课文。（2）检查重点词语和句子的翻译。二、合作助学二、合作助学精读课文，尝试解决以下问题：1作者是从哪几个方面写他求学时的艰难的？2根据第二段内容，请具体指出作者的艰难表现在哪些方面？3文中写了教师的态度和同舍生的生活，各有什么作用？4作者的勤奋又体现在哪里？5请用自己的话概括一下作者对“同舍生”的豪华生活毫不羡慕的原因。6作者写自己艰苦求学经历的目的何在？7读了本文，你得到了哪些启示？三、检测促
7、学三、检测促学甲余幼时即嗜学。故余虽愚，卒获有所闻。5乙匡衡勤学而无烛；邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。 ”主人感叹，资给以书，遂成大学。注释匡衡：汉朝人。不逮：指隔壁烛光透不过来。逮，及、到。大姓：大户人家。文不识：人名，姓文名不识。佣作：做工辛勤劳作。资：借。大学：大学问家。1解释下面加点的字。每假借于藏书之家 礼愈至 衡乃与其佣作而不求 偿 主人怪问衡2下列加点的字意义和用法相同的一项是（ ）A 门人弟子填 其室 B 弗之怠或遇其叱咄 从乡之先达执经叩问C 邻舍有烛而不逮 D 衡乃穿壁引其光以书映光而读之 衡乃与其佣作而不求偿3用现代汉语翻译下列句子余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请 。主人感叹，资给以书，遂成大学。4甲、乙两个文段分别写了哪些事例（故事）？甲文 乙文 5甲、乙两个文段中的主人公可谓都取得了成功。请从取得成功的原因的角度谈谈你从中得到了怎样的启示。四、反思悟学四、反思悟学本文最突出的写作手法是什么？6
