《追寻高雅生活》教学反思

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1、追寻高雅生活教学反思追寻高雅生活是思想品德第十四课的教学内容。上完这一课，感觉遗憾和收获并存，成功与不足同在。下面就这一堂课进行反思。一、成功之处1、教学设计新颖、独特，教学思路清晰。 追寻高雅生活这一部分的内容较多，而且四个方面的内容没有太多的联系，容易出现脱节。如何将这四个方面的内容串起来，这是我教学设计上的一道难题。经过不断的摸索、尝试，最后灵机一动， 何不以晚会形式出现呢？晚会主题就是 追寻高雅生活。 而四个内容则演变成晚会的四个节目，围绕着晚会主题进行。于是，我决定以“ 送给同学们一台向同学们展示如何追寻高雅生活的晚会” 为主线设计教学思路。以 “ 改革开放30 年以来， 人们的物质

2、需求不断得到满足，而在人们的物质需求不断得到满足的同时，人们的精神生活却没有相应地富裕起来，我们不能,富了口袋，穷了脑袋?，所以，今天，老师就给同学们送上一份精神大餐，一台向同学们展示如何追寻高雅生活的晚会，希望同学们会喜欢。” 导入新课，极大地激发学生的学习兴趣。接着给学生送上了晚会的四个节目：节目一 小品火炬手片段； 节目二 教师现场魔术表演； 节目三 丰富多彩的文化生活外景拍摄；节目四 北京欢迎你 歌曲助兴。让学生在活动中感悟快乐而富有情趣的生活是人们的向往与追求，指导学生学会保持乐观、幽默的生活态度，正确对待好奇心、不盲目从众， 积极参与丰富的文化生活，在生活中不断陶冶情操，提升情趣。

3、2、在教学过程中，注意引导学生去发现，去思考。教学过程中，我注意引导学生去发现，去思考。例如在分析丰富多彩的文化生活时，我注意引导学生在观看视频的过程中，自己去发现自己之前没有想到的文化活动，体味参加丰富多彩的文化活动对于追寻高雅生活的意义 它能够使自己的身心得到愉悦和美化。3、充分利用了多媒体。多媒体的作用，主要是在于它的直观效果，容量大等。 在本课教学中，我注意精心制作多媒体课件。 既然本节课以晚会的形式出现，那我就把多媒体课件制作成晚会的样式，以节目呈现其四个方面的内容。无论是赵本山的小品展示、丰富多彩的文化生活的外景拍摄，还是歌曲助兴， 甚至是我的现场魔术表演，我都注意选材的贴切性，以

4、及课件的精美性。让学生如身临晚会现场，直观形象，生动活泼，教师轻松地教，学生快乐地学。整个课件设计显得较为高雅，与教学主题相得益彰。4、课堂板书简洁明了，字迹工整，声音圆润，亲和力较强。教学过程中，我的声音较圆润，与学生平等交流，共同探讨，体现了较好的亲和力。在板书过程中， 注意将本课知识点加以概括，简洁明了地书写于黑板上，让学生能对知识有一个较为清晰的认识。5、教学目标顺利达成，教学难点突破、重点突出。 教学过程中，顺利地实现了教学目标。同时，教学难点突破，教学重点也较为突出。本课中培养乐观、 幽默的生活态度，积极参与丰富的文化生活是重点；而正确运用好奇心和从众心理，提升情趣， 陶冶情操是难

5、点。从学生课堂最后的知识小结看来，学生对本课的重点和难点知识掌握得较好。二、不足之处：1、虽然教学设计新颖、独特，教学思路清晰，但在教学设计的师生互动，生生互动上，却并示能彰显独特性。本课设计的师生互动主要集中在对问题的探讨，尤其是教师现场魔术表演，而本课设计的生生互动主要集中在讨论活动上，并未有较大的突破。2、虽然教学难点突破较好，但教学重点突出程度却不是很够。教学过程中， 由于教学重点的设计出现在课堂开始之初，调控得不是很到位，而影响了突出教学重点的效果。这在他们观看小品过程中虽然笑了，但却没有平时那样的开怀大笑。3、在课堂时间的分配上，细化不够。教学过程中， 由于在学生找寻视频中出现的不

6、同的文化活动内容时，占用的时间过多，导致最后歌曲助兴部分，不得不省略对北京欢迎你这首歌的歌词的进一步的挖掘，这是课堂时间把握不是非常到位而导致的遗憾。三、再教设计如果重新再上这节课我会在以下几个方面加以改进：1.上课伊始，注意从从学生的实际出发，最大限度地了解学生的心理，然后对其加以调节。2、在探讨乐观、 幽默的生活态度板块时，我会尽可能地多让学生举一些现实生活中的案例，让学生将所学知识，更多地联系生活实际，指导生活实际。3、在提升情趣、陶冶情操部分，我会对北京欢迎你这首歌的歌词做深度挖掘，让学生从歌词中体味中国人的热情、好客、开拓创新、勇于承担等优秀品质，从而提升其情趣，培养其热爱祖国的情操。以上是我上追寻高雅生活这节课的反思。总结经验，吸取教训，发扬优点，改进不足，这是我需要做的。相信我会做得更好！