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1、（1、 “（） ”内为成网学院通过学生反馈、实践总结，并借鉴其他辅导材料编写经验 确定的编写说明，请在按说明认真编制完成后将模版中的“（） ”及“（） ”中的说明内 容删除；2、整个指导书的排版方式，字体大小及间隔距离原则上保持不变，个别篇幅因 图表排版需要可适当调整；3、进行正文编写及试题编写时，请注意段落首行缩进；4、编号的方式可按模版或“1.1.1”方式编排，但一定要保持全 书的统一标识；5、遇格式把握不清的教师在章节编写过程中可将按模版已有格式编写的 内容复制后修改；6、指导书总页数控制在 50-100 页之间；7、为确保印刷无误，指导书 的储存文件命名应当按如下格式：课程名称，编制时
2、间，Word 版本 ，公式编辑器名称和版本；8、 制作的图片请保持美观、清晰；9、请根据教学大纲的课程名称，确定指导书名称，并在 首页及页眉中修改；10、本指导书应当是课程制作团队根据继续教育学习者的不同特点， 经过精心设计，慎重审定，达成共识的学习辅导材料。 ） 管管管管理理理理学学学学原原原原理理理理课课课课程学程学程学程学习习习习指指指指导书导书导书导书 第二版第二版第二版第二版 配配配配套教材：套教材：套教材：套教材：管理学原理管理学原理管理学原理管理学原理电子科技大学出版社电子科技大学出版社电子科技大学出版社电子科技大学出版社 200720072007 第一版第一版第一版第一版 张张
3、张张霜霜霜霜 编编编编西南科技大学网络教育学院西南科技大学网络教育学院西南科技大学网络教育学院版权所有 远程与继续教育课程学习系列指导书管理学原理课程学习指导书2http:/管理学原理课程学习指导书1 课程的性质和学习目标课程的性质和学习目标(课程的适应范围；课程在整个学科体系中的作用；课程学习需要掌握的前续知识； 课程知识所涉及的领域和现实意义；课程学习所要解决的理论和实际问题。) 课程的主要内容和基本要求课程的主要内容和基本要求(吸引学习者兴趣的课程综述；相关知识的简要概览；课程知识的相互关系；对课 程中各部分知识掌握程度的要求。) 课程学习的方法及特点课程学习的方法及特点（课程及各部分的
4、知识特点；对应各部分知识的理论学习方法、实践学习方法；理 论与实践相结合的综合学习建议；对学习者使用各种学习素材的方法和频度等的建议。 ） 课程学习材料课程学习材料1 1、课程基本教材、课程基本教材 （教材信息的编写：教材名称，编著者，出版社，出版时间和版本） 2 2、课程主要辅导材料、课程主要辅导材料（可替代基本教材的书籍 1 本，出版时间和版本应当比基本教材较新或同期。教 材信息的编写：教材名称，编著者，出版社，出版时间和版本。 ） （本课程教学光盘，光盘信息的编写：光盘名称，主讲；） （本学习指导书，学习指导书的编写：指导书的名称，主编） 访问西南科技大学继续教育网 ，登陆学习平台，进行
5、网上教学 资源的学习。 3 3、参考资料、参考资料 （编写 215 项参考资料信息。资料信息的编写：资料名称，编著者，资料来源和 获取途径， 参考资料的参考范围，参考资料对应的课程学习内容或参考目的和作用。 ） 4 4、其他辅助学习材料、其他辅助学习材料 （2-10 项辅助学习材料信息，如：可拓展知识或把握专业动向的正规网站、正规杂 志、学术会议信息等） 课程结构导航与学习建议课程结构导航与学习建议（课程结构按下表方式展示，如有“课程地图”等其他导航内容，可另行在此表 后增加；该部分的学习建议一般指指导书的使用建议，学习时 间不要按学时计算分配，学习顺序安排，阶段控制等建议）篇章教学内容理论学
6、时比 例实践学时比 例%第一篇 %第二篇 %第三篇 %第四篇 %第五篇 %第六篇 %合计 （因指导书可能使用于不同专业，请不要标明课程学时数，仅按各部分学习内容的多少 和所占比重表明学习时间的比例，合计为 100%理论学时与实践学时的比例之和为 100%。 不需要实践学时的部分，请将该部分内容对应的“%”删除。 ） 课程内容学习课程内容学习第一章第一章 2121 世纪的管理世纪的管理 导学提示导学提示 （该章或单元在课程中的作用；学习该章或单元的前续知识；该章或管理学原理课程学习指导书3单元学习要解决的关键问题；学习该部分应当注意的问题；学习该部分知识的特别方 式或要领。 此部分应当言简意赅，
7、但要将精要阐述清楚 。 ） 本章概要本章概要 （吸引学习者兴趣的本章或单元综述；相关知识的简要概览；本章或单元 各部分知识的相互关系；对本章或单元各部分知识掌握程度的要求。 ） 学习建议与实践活动学习建议与实践活动 （将本章或单元内容进行分解和归纳，提出进行若干小课题学习者通过 10- 30 分钟时间一个小的学习目标学习的方案，并尽量精心设计实践活动配合理论学习 对实践活动的开展要有简要说明 。 ） 关键知识关键知识 （列出本或单元的关键术语，并做其解释）重点讲解重点讲解 （对本章或单元的重要知识点或问题进行详尽讲解，便于学生深入理解并掌握。 ）难点解析难点解析（难点不一定是重点。请制作者分析
8、学习者可能遇到的较难知识加以恰当解析， 如本章确无难点，此部分可删除。 ）补充材料与学习参考补充材料与学习参考 （对教材或主要辅导材料中缺失的涉及本部分的关键知识或更新知识进行必要的补 充；从学习者拓展知识和延伸学习的角度提供一些必要的补充知识和参考材料该部分 要精心选材并加以必要的说明，切忌无必要的摘录 ；精要案例及分析；其他 一些制作教师认为需要补充的内容。 ） 本章小结本章小结 （对本章或单元的知识进行归纳和总结等。 ） 阶段测试阶段测试 （针对本章或单元进行可在 10-20 分钟内完成的简短测试。 ） 阶段测试简要解答阶段测试简要解答 （一般测试题直接给出答案，重要或较难的测试题给出解
9、题提示和关键步骤。 ）第二章第二章 第三章第三章管理学原理课程学习指导书4 模拟测试模拟测试管理学原理管理学原理模拟测试模拟测试120 分钟，分钟，100 分分（模拟试题一套切忌使用提交给教学部门的原题 ，按照考试试卷的题型、题量 编制。试卷包含 45 个题型，内容全面含盖应当包含的知识点；命题严谨，包含主、 客观题目，试题分值分布合理。 ） 模拟测试解析模拟测试解析（按测试题顺序给出答案，并在答案后给出评分要求或考察目的，让学生掌握答题 技巧。 ） 习题集习题集（按不同题型或章节集中编制习题集。习题集所包含的题目应反映 5 套试卷的 80%内容，且无组合规律。 ） 习题集解答习题集解答（一般
10、测试题直接给出答案，特别重要或特难的测试题给出解题提示和关键步骤。 ） 课程实践学习课程实践学习（实验、实习、实践活动,请制作教师根据课程需要修改名称。 ）实践活动的目的实践活动的目的实践活动的基本要求实践活动的基本要求实践活动建议实践活动建议实践活动一实践活动一 （题目）（题目）管理学原理课程学习指导书5实践目的实践目的实践内容与安排实践内容与安排实践方法与步骤实践方法与步骤实践评估要点实践评估要点（对学习者进行实践活动的评估指标和观测点，简要说明。 ）实践活动二实践活动二 （题目）（题目）实践活动三实践活动三 （题目）（题目）综合实践（题目）综合实践（题目）实践活动目的实践活动目的实践内容
11、与安排实践内容与安排实践方法与步骤实践方法与步骤实践评估要点实践评估要点 课程考试大纲课程考试大纲（考试大纲需要说明本课程各部分的考核点和可能出现的考核形式，并说明考核范 围和考核要求。考试大纲是出卷的基本原则，确保在一定时期内所出考题不超出考试大 纲的范围。如因课程内容、国家要求等变故，需要修改的，配合指导书其他内容一并改 版。考试大纲的编写应当适合远程与继续教育学生的特点，体现应用能力培养的主旨，管理学原理课程学习指导书6不能过难或过于简单，应当控制合理的难度系数；考试大纲应当是课程制作团队结合继 续教育学习者的不同特点，通过反复讨论与推敲形成的集体智慧结晶，并在课程教学和 考核中应用。 ） 课程评估课程评估在课程结束后，请你对课程、教材、指导书、教师等质量和服务情况提供信息反 馈，这会有助于我们改进以后的教学。反馈意见 E-MAIL 地址： 。 附录：附录：（根据课程需要确定是否需要，如不需要附录材料可将此部分删除。 ）西南科技大学网络教育学院四川省绵阳市青龙大道 59 号西南科技大学东 8 东 C 座咨询热线：0816-6089888 http:/
