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（冀教版）六年级数学下册（冀教版）六年级数学下册 认识成正比例关系的量（一）认识成正比例关系的量（一）一、判断下面每题中的两种量是不是成反比例的，为什么？一、判断下面每题中的两种量是不是成反比例的，为什么？（1）植树的总棵数一定，每人植树的棵数与人数。 （ ）（2）李叔叔从家到工厂，骑自行车的速度和所需的时间。 （ ） （3）华荣做 12 道数学题，做完的题和没有做的题。 （ ）（4）长方形的面积一定，它的长和宽。 （ ）（5） 小林拿一些钱买练习本，单价和购买的数量。 （ ）二、判断下面各题中的两个量，是否成正比例，并说明理由。二、判断下面各题中的两个量，是否成正比例，并说明理由。 （1）每袋大米的质量一定，大米的总质量和袋数。（2）一个人的身高和年龄。（3）宽不变，长方形的周长与长。三、找一找生活中成正比例的例子。三、找一找生活中成正比例的例子。
