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1、单元课本要点讲解单元课本要点讲解1. Albert Einstein had one of the great minds of last century. 艾伯特爱因斯坦是上 世纪有非凡才智的人之一。 mind 用作名词，意为“头脑；精神”等，常用结构为：keep sth. in mind 记住某事 物。如： She always keeps her fathers death in mind. 他总记着父亲的死。 change ones mind 意为“改变主意”。如： Have you changed your mind? 你已经改变主意了吗？ keep ones mind on sth
2、. 意为“专心于某事”。如： Keep your mind on what youre doing. 专心你正在做的事。 make up ones mind to do sth.意为“下决心去做某事”。如： Ive made up my mind to be a doctor. 我已决心当医生。 【拓展】 mind 用作动词，有下列含义： 1) 留心；注意。如： Who is minding the baby? 谁在照顾那个婴儿？ 2) 介意；反对（用于疑问句，否定句和条件句中，以及答复询问的肯定句） 。 如： Do you mind if I smoke? 我吸烟你介意吗？ Would yo
3、u mind opening the window? 请你打开窗户好吗？ 2. The grain of this new type of rice would be as big as a peanut so that farmers could rest in the cool shadows of big rice plants. 这种新型稻谷的谷粒像花生一样大，农 民们可以在这种高大的水稻的阴凉里休息。 so that 引导的是目的状语从句，意为“以便”，表示做某事的目的，句中常有情 态动词 can, could, may, might 等。如： All the students wo
4、rk hard so that they can pass the exams. 学生们都努力学习以便 能通过考试。 He got up early, so that he caught the first bus. 他早早起床，以便赶上头班车。 3. Since then, he has devoted himself to research and to the development of new varieties. 从那时起，他就献身于研究和开发新品种。 devote oneself to 意为“献身于；致力于”，to 为介词，后接名词或 V-ing 形式。 如： She is de
5、voting herself to reading. 她正专心读书。 He devoted his life to looking after the sick. 他献身于照顾病人。 4. This dentist helps other people, since she fixes teeth. 牙医帮助别人，因为她修补 牙齿。 since 引导原因状语从句，表示“不说也知道的原因”，意为“由于；因为”。如： Since we have walked a long way, lets have a rest. 由于我们已经走了很长的路， 我们休息一下。 because 表示造成某种结果的直
6、接原因，由 why 引导的疑问句必须用 because 回 答。如： Why were you late this morning? 今天早上你为什么迟到？ Because it snowed hard. 因为雪下得很大。 as 表示“看得到的原因”。如：Its going to rain as black clouds are running fast in the sky. 要下雨了，因为天上乌 云滚滚。 for 表示“顺便提及的理由”，一般不位于句首。如： I want to have a rest, for I feel tired. 我想休息一下，因为我感觉很累。 5. Who do
7、 you most admire? 你最钦佩谁？ admire 用作动词，意为“赞美；赞赏；钦佩”，常用短语为：admire sb. for sth.意 为“佩服某人某事”。如： We all admired her for the courage she saved the children from the fire. 我们都钦 佩她把孩子们从大火中救出来的勇气。 Everybody admires him for his sense of humour. 人人都钦佩他的幽默感。 【拓展】 admire 的名词形式为 admirer，意为“赞赏者；爱慕者”。被动语态被动语态 1. 句中谓语
8、动词的语态常表示句子的主语与谓语动词的关系，当句子中的主语 是谓语动词动作的执行者时，用主动语态；当句子中的主语是谓语动词动作的 承受者时，用被动语态。如： I water the tree. (主动语态) 我浇树。 The tree is watered by me. (被动语态) 树被我浇。 English is spoken in many countries all over the world. (被动语态) 英语在世界 上许多国家被说。 2. 被动语态的构成 在被动语态的句子中，其结构为：主语+be + p.p (动词的过去分词)，且 be 动词有时态的变化，其变化如下： 时态不同
9、时态中的被动语态的形式 一般现在时am/is/are+p.p 一般过去时was/were +p.p. 现在进行时am/is/are+p.p. 过去进行时was/were+being+p.p. 现在完成时have/has + been +p. p. 过去完成时had + been + p.p. 一般将来时shall/will + be + p.p. 过去将来时would/should + be + p.p. 如： Some old women were looked after well by the students from No. 4 Middle School yesterday. 昨天
10、一些老太太被四中的学生精心照顾着。 The film has been on in many provinces. 这部电影已在许多省份上映。 They said that Lu Xuns works had been translated into several languages. 他们 说鲁迅的作品已被翻译成好几种语言。 3. 被动语态的适用情况 (1) 在不清楚动作的执行者是谁时。如： The door was broken yesterday. 昨天门被打破了。 (2) 在不愿意说出动作执行者时。如： It is said that she is going to be marri
11、ed to an old man. 据说她打算嫁给一个老头。如何把主动语态转换为被动语态如何把主动语态转换为被动语态 语态是动词的一种形式，用来说明主语和谓语动词之间的关系。其中主动语态 表示主语执行动作，被动语态表示主语承受动作。那么，怎样把主动语态转换 为被动语态呢？ 1. 先确定主动句的主、谓、宾，找出其谓语动词； 2. 把主动句中谓语动词后面的宾语变为被动句的主语，若宾语是人称代词时， 应把宾格变为主格； 3. 把主动句中的谓语动词变为“助动词 be + 及物动词的过去分词”结构，但时 态不能改变； 4. 把主动句中谓语动词前面的主语变为被动句中介词 by 的宾语(没必要说出动 作的执行者时可略去“by + 宾语”)，若主语是人称代词时，应把主格变为宾格。
