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1、( (人教版人教版) ) 六年级语文上册六年级语文上册 期末检测试题期末检测试题班级 姓名 成绩 卷首语:同学们,经过一个学期的学习,你一定进步了吧!今天,让我们共同 完成这些练习吧!看看自己在哪些方面做得还真不错,以便继续发扬;哪些方 面存在不足,需要在今后的学习中注意赶上。每个人的成功都要经历无数次历 练,无论成功还是失败对我们都十分重要。 一、学会聆听:同学们,请认真听老师读两遍短文,完成练习:一、学会聆听:同学们,请认真听老师读两遍短文,完成练习:1、这段话说明的对象是 ,采用的主要说明方法有和 、 。2、这段话采用了先 后 的说明顺序。3、人类区别于别的高等动物的特征是 、 、 二、
2、字词大观园:二、字词大观园:1、看拼音,把词语规范的写在括号里。qn min mng lng jng m zhn yng kng ki ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) bo yun tin jng n wn lin h ln tn zo ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2、火眼金睛(找出正确的读音画线) 提供(gng gong ) 刚劲(jn jng ) 扁舟(bin pin ) 满载(zi zi ) 憎恶(zng zng ) 撮起嘴(zu cu ) 3、填写恰当的字。m y y ji jn 沙( ) 沐( ) ( )制 ( )约 严( ) ( )水 ( )习 ( )力 ( )
3、束 ( )峭 ( )生 ( )望 ( )立 ( )白 ( )工 ( )写 犹( ) ( )见 ( )力 ( )俏 4、先把词语补充完整,然后选词填空,使句子完整通顺。 横( )不幸 饱经风( ) ( )囵吞枣 ( )血搏杀 独( )匠心 ( )走龙蛇 可见一( ) 兴高( )烈 抑扬顿( ) ( )人讥笑 ( )风怒号 雅俗共( ) 他的朗诵有声有色,语调( ),表情丰富多彩。 张大爷一辈子历尽艰难困苦,是一位( )的老人。 三、按要求写句子。三、按要求写句子。 1、风停了,山中的一切变得非常幽静。(改为拟人手法)2、在他们听来,我拉的小夜曲最难听。(改为比喻手法)3、你很聪明。 你要刻苦学习
4、。(用关联词语连成一句)4、写一个反问句,赞美你喜欢的一个同学或老师。5、我们都担心明天会不会下雪。(用修改符号修改) 6、仿写句子: 例:人生路上,有时一个微笑,可以让我们看到春天的温暖。 人生路上,人生路上,四、积累与运用:四、积累与运用: 1、_,何人不起故园情。 2、珍惜自然资源,_。 3、我们爱我们的民族,_。 4、不精不诚,_。 5、 , ;有所期约,时刻不易。 6、横眉冷对千夫指,_。 7、昔我往矣,_。 8、我们热爱大地,就像一样。 这片土地 是神圣的9、“哈哈,还是我的记性好。”这句话表面上是伯父 , 实际上是伯父 。我的伯父鲁迅先生10、忽然,雷阵雨来了,像 在天上吼 叫,
5、又像 在云头吟咏。山雨11、其间有一个十一二岁的少年,项_银圈,手_一柄钢叉向一匹猹尽 力地_去。那猹却将身一_,反从他的胯下逃走了。 12、从你积累的古诗中任选两句描写四季景色的诗句写下来。13、你还积累了哪些谚语、歇后语,各选你喜欢的一条写下来。五、生活链接:五、生活链接: 1、当我们要报答母亲的深恩时,我们会很很然的吟诵唐代诗人孟郊的游子吟 ( )2、小明的心思不在学习上,你用学过的诗句来劝劝他: ( ) 3、现在人们常用杜少府之任蜀州中的名句“ “来表达对朋友的美好祝愿。 4、请以保护环境为主题,写一句宣传标语或者广告词。六、六、阅读阅读冲浪冲浪: 希望是生命的源泉。失去它,生命就会枯
6、竭。你用心读了下面这篇文章后,一 定会有许多感受。多读几遍,再回答下面问题。 生之喜悦美国西海岸的边境城市圣迭(di)戈的一家医院里,长年住着因外伤全身 瘫(tn)痪(hun)的威廉马修。当阳光从朝南的窗口射入病房时,马修开 始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击病痛总是早上光临。在将近一个小 时的折磨中,马修不能翻身,不能擦汗,甚至不能流泪,他的泪腺(xin)由 于药物的副作用而萎缩。年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面,不敢正视。马修说:“钻心 的刺痛难忍,但我还是感激它痛楚让我感到我还活着。”马修住院的头几年,身体没有任何感觉,没有舒适感也没有痛楚感。在医 生的精心治疗下,有一部分神经已经
7、再生,每天早上向中枢(sh)神经发出 “痛”的信号。在痛楚中发现喜悦,这在一般人看来简直是荒唐。但置身马修的处境,就 知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦,而且带来了希望。当然一个重要前 提在于,马修是一个意志坚强的人。 过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。如果说,痛楚感是一处断壁残垣 (yun)的话,无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了“存在”。从 某种意义上说,这甚至是一种价值体现医疗价值与康复价值的体现。当然, 马修不是病态的自虐狂,他把痛楚作为契(q)机,进而康复,享受到正常人 享有 的所有感受。谁也不能保证可怜的马修能获得这一天,但他和医生一起朝这个 方向努力,因而他盼望痛楚
8、会在第二天早晨如期到来。(1)联系上下文解释词语意思。以手掩面契机(2)破折号的主要用法有表注释,表语意转换,表声音延长或中断。 请判断下面句子中破折号的用法,选择序号填在句子后面的( )中。A当阳光从朝南的窗口射入病房时,马修开始迎接来自身体不同部位痛楚 的袭击病痛总是早上光临。( )B钻心的刺痛难忍,但我还是感激它痛楚让我感到我还活着。 ( )(3)你对“生之喜悦”这个题目的理解:_(4)在短文中找出表现马修所经受的痛苦的句子,选两句摘抄下来。 A_ B_(5)马修为什么要感激使他钻心难忍的痛楚?_ _ (6)读了短文后,你有什么感受?请用简洁流畅的语言写下来。 七、习作七、习作 在学习、
9、生活和其它的活动中,我们曾经得到许多人的关心和帮助。这些感人 的事就发生在我们身边,同学们一定想表达自己的谢意,那就请你以“谢谢你, _”为题写一篇感激别人的习作。 题目:谢谢你,_ 要求:1.把题目填完整:可填(妈妈、老师、警察叔叔)2.要通过一、二件具体的事表达你对他(她)的感激。3.语句通顺,书写工整,字数四百以上。附:听力材料: 人类的语言语言,也就是说话,好像是极其稀松平常的事。可是仔细想想,实在是 一件了不起的大事,正是因为跟吃饭、走路一样平常,人们才不去想它究竟是 怎么回事儿。但是这三件事儿都是极不平常的,都是使人类不同于别的高等动 物的特征。别的动物都吃生的,只有人类会烧熟了吃。别的动物,除了天上飞 的河水里游的,走路都是让身体跟地面平行,有几条腿使几条腿,只有人类直 起身子来用两条腿走路,把上肢解放出来干别的更重要的活儿。同样,别的动 物的嘴只会吃东西,人类的嘴除了吃东西还会说话。