《(北师大版) 小升初语文模拟训练（一）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《(北师大版) 小升初语文模拟训练（一）（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、( (北师大版北师大版) ) 小升初小升初语文模拟训练（一）语文模拟训练（一）班级 姓名 成绩 第一部分第一部分一、看拼音，写汉字。一、看拼音，写汉字。zng( )合 n（ ）喊 ch （ ）柜 jng（ ）条 lu（ ）露 埋 yun（ ） y yn jidng（ ） l hai（ ）二、下面带点字的读音完全相同的一组是（二、下面带点字的读音完全相同的一组是（ ）。）。A. 数落 数说 数九寒天 数一数二B. 鸡冠 三连冠 冠冕堂皇 张冠李戴C. 奔走 投奔 东奔西走 疲于奔命D. 中看 中毒 造谣中伤 中箭落马三、判断下列说法的正误。三、判断下列说法的正误。1.“胖、切、扁、宿、喷”都是多
2、音字。（ ） 2.“春节、元宵节、端午节、清明节、重阳节”这组词是按时间先后排列的。 （ ） 3.“但悲不见九州同”中的“但”与“但求无过”中的“但”意思相同。（ ） 4.“孙平用自己的脚挡住了对方踢来的球”缩句后为“脚挡住了球”。（ ）四、表示手的动作有很多，如四、表示手的动作有很多，如“拉着手拉着手”，请按，请按“X“X 着手着手”的模式，写出的模式，写出 8 8 个个表示手的动作的词。表示手的动作的词。五、有的古诗句和成语可互为解释，请根据下列诗句的意思各写出一个含相同五、有的古诗句和成语可互为解释，请根据下列诗句的意思各写出一个含相同道理或意境的成语。道理或意境的成语。欲穷千里目，更上
3、一层楼。（ ）春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（ ）六、修改病句。（在原文上修改）六、修改病句。（在原文上修改）银杏的一片叶子就像一把把精美的小纸扇。三国演义是我国四大名著。白鹭的缺点就是美中不足不会唱歌。偶然地观看白鹭低飞，可以说是乡村生活的一大乐事。七、用你的积累填空。七、用你的积累填空。1.删繁就简三秋树， 。2. ，不拘一格降人才。3. ，青春作伴好还乡。4.良药苦口利于病， 。5.学而时习之， 。6.看到有的同学不努力，虚度光阴，我会用古人的诗句“ ”劝他。7.看到有些同学取得一点成绩就沾沾自喜，我会用“ ”这句名言告诫他。第二部分第二部分一、把一、把制鼓歌制鼓歌“紧紧蒙上一张皮，密
4、密钉上一层钉，不管晴天和雨天，敲紧紧蒙上一张皮，密密钉上一层钉，不管晴天和雨天，敲 打起来一样音打起来一样音”由七言诗缩成三言诗，每句意思不能变。由七言诗缩成三言诗，每句意思不能变。二、读读下面的这则笑话，填空。二、读读下面的这则笑话，填空。 酒酒 劲劲英国的、法国的、中国的酿酒师约在一起，拿一只小白鼠小试牛刀。先是 英国酿酒师拿了本国的威士忌酒在小白鼠鼻子前晃晃，结果小白鼠晕了。接着 法国酿酒师拿了自己的马爹利酒在小白鼠鼻子前晃晃，小白鼠又晕了。最后中 国酿酒师给小白鼠嗅了嗅中国的“二锅头”酒，不料小白鼠转身就进了洞。英 国、法国师傅正准备好好嘲笑中国师傅一番，小白鼠又出来了，怀里揣着块砖
5、头直嚷嚷：“猫呢？猫呢？我拍死他！”这则笑话通过 意在说明 三、请你认真阅读三、请你认真阅读詹天佑詹天佑片段，然后回答问题。片段，然后回答问题。这条铁路不满四年就全线(jn) 工了，比原来的计划提早了 两年，这件事给了(mio) 视中国的帝国主义者一个有力的回击。 今天，我们乘火车到八达岭，过青龙桥车站，可以看到一座铜像，他就是詹天 佑。许多到中国来游览的外宾，看到詹天佑留下的伟大工程都赞叹不(y) 。1、在这段文字处拼音后的横线上填上合适的字，然后解释三个字的意思。 2、文中的“这条铁路”指的是从 到 的一段铁路，简称 铁路，这时完全由我国工程技术设计施工的 铁路干线。3、文中的“这件事”指
6、的是 4.用“”将这段文字分为两层，然后写出层义。一层： 二层： 5.文中写铜像的作用是什么？四、阅读并完成练习。四、阅读并完成练习。后生可畏后生可畏“哦！爸爸认输了，爸爸认输了！”随着弟弟的叫喊声，响起了爸爸爽朗 的笑声：“是啊，我认输了，认输了。”爸爸一边摸着弟弟的小脑袋，一边用 慈爱的眼光看着我。我看着弟弟那高兴的样子，脸上也浮现出自豪的笑容。 在我家里，爸爸是权威，说起话来疾言厉色。妈妈也要让他三分。不过， 爸爸对我们很好，虽然有时也教训我们几句，但我和弟弟知道，那是为我们好。这天，爸爸刚送走客人，也不知哪里来的气，在吃饭桌上就教训起我们来： “大人说话，小孩子插什么嘴。不说话，还怕把
7、你们当成哑巴？”弟弟受了顿 训，虽然很委屈，张一张嘴便不知怎么说，只好向我投来求援的眼光。我会意 了，忙说：“小孩子插嘴有什么不好？你这种做法有点家长制作风。”正 当爸爸吐完一根鱼刺要反驳时，我又紧接着抛出两个有力的理由：“您知道美 国的旧金山公立学校吧。他们有一份推荐智力超常儿童的行为表，其中第二十 一条就是在大人说话时经常插话。爸爸，您对这一条怎么理解呢？”不等 爸爸回答，我又接着“放炮”：“我国唐朝有个太守阎伯屿重修膝王阁，想请 人作序。但是在场名人不敢放肆，都一一谦虚地谢绝了。只有王勃这个年仅 14 岁，乳臭未干的孩子，年少气盛，一口答应。结果呢，他写出的滕王阁序 名垂千古。爸爸，您对
8、这件事又怎么看呢？” 谁知我这两个理由竟把爸爸“镇”住了，还是妈妈替他解了围。爸爸感慨 地对妈妈说：“是呀！孩子对问题认识得这样深刻，真是后生可畏啊！”说完，用慈祥的目光看着我，弟弟也仰起小脸望着我。看着弟弟那天真的小脸，我脸 上浮现出一丝胜利的微笑。 1摘录文中的反问句。 2用文中的词句解释下列词义。 疾言厉色： 年少气盛： 3爸爸原来认为_，我对此持不同观点，先后举出两个事例进行反驳。这两个例子概括地说，一是，二是。 4找出首尾呼应的句子，用“”划下来。 5.题目“后生可畏”在文章里的意思，选择正确的解释。（1）“后生”原意是晚辈、年轻人的统称，在文中指：（ ） A.“我” B.美国的智力
9、超常儿童 C.王勃 D.泛指晚辈（包括我） （2）“畏”有佩服的意思。爸爸说“后生可畏”是因为：（ ） A.少年王勃才华横溢，名人都不是他的对手。 B.“我”能言善辩，驳得爸爸无言以对。 C.“我”观点大胆，认识深刻，说理透彻，使爸爸口服心服。 6.这篇文章说明：（ ） A.大人说话时小孩不但可以而且应该插嘴。 B.大人们的家长制作风是要不得的。 C.晚辈不一定不如前辈，应该提倡“敢想，敢说，敢做”的风气。 7.这篇文章最打动你或这得你学习的是什么？第三部分第三部分一、一、 这几天的天气怎么样？你感觉怎么样？请用几句话具体写下来。这几天的天气怎么样？你感觉怎么样？请用几句话具体写下来。 二、作文二、作文。上文后生可畏中的“我”，凭借自己掌握的正当理由，说服了爸爸。 你有这样的经历吗？曾教育过别人，或别人曾教育过你？请选择一件事，把经 历和感受，用你美妙的笔记下来。 要求：题目自拟，中心明确，内容具体。语句通顺，条理清楚。字迹工 整，500 字以上。
