《黑龙江省齐齐哈尔梅里斯达斡尔族区七年级生物上册1.2.2生物与环境组成生态系统学案无答案新版新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《黑龙江省齐齐哈尔梅里斯达斡尔族区七年级生物上册1.2.2生物与环境组成生态系统学案无答案新版新人教版（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、- 1 -第二节第二节 生物与环境组成生态系统生物与环境组成生态系统 【学习目标学习目标】1生态系统的组成。2生态系统中的食物链和食物网。3生态系统的自动调节能力是有限的。【学习重点学习重点】生态系统的组成。【自主学习自主学习】阅读教材第 19 页，回答：什么是生态系统？在一定的空间范围内， 与 所形成的统一的整体叫做生态系统。【合作导学合作导学】（一）生态系统的组成 观察分析第 20 页课本插图，并讨论其中的思考题：1、（1）树、昆虫幼虫和啄木鸟之间的关系是怎样的？（2）、树桩最终会消失吗？（3）、在生态系统中，植物、动物、真菌分别扮演什么角色？2. 下面是生态系统的组成图解，请你补充完整。
2、植物 消费者细菌、真菌 _阳光、空气、水等- 2 -3. 生态系统中除了生物部分，还有非生物部分，非生物部分在生态系统中起什么作用？（二）食物链和食物网看课本 21、22 页完成下列各题：1.消费者和生产者之间的光系，主要是是 和 -的关系，这样就形成了食物链。2.通过 22“观察与思考”讨论：（1）你连接的食物链有多少条？它们是互不相关的吗？（2）假如蛇的数量大量减少，哪些生物的数量可能发生变化？发生怎样的变化？（三）生态系统具有一定的自动调节能力分析课本 23-24 页资料，讨论思考：1、如果这些积累了很多有毒物质的鱼被人吃了，会产生什么样的后果？2、为什么在食物链中营养级别越高的生物，体内的有毒物质积累越多?【分层导练分层导练】1、P24 1 2、P24 2 3、P24 34、P25 4 5、P25 5【总结提升总结提升】学生总结生态系统的组成。
