长大工院毛概复习资料1

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1、1. 毛泽东思想科学体系内容毛泽东思想科学体系内容有哪几部分？ 答: ：新民主主义革命理论；社会主 义革命和社会主义建设理论；革命军队 建设和军事战略的理论；政策和策略的 理论；思想政治工作和文化工作的理论； 党的建设理论。2. 邓小平理论的主要内容邓小平理论的主要内容有哪些？ 答: ：社会主义本质理论；社会主义 初级阶段理论；改革开放理论；社会 主义市场经济理论。除了上面指出的几个 方面外，邓小平理论体系中还包括社会主 义现代化发展战略、社会主义民主政治建 设、社会主义精神文明建设、统一战线、 军队和国防建设、社会主义国家外交战略、 祖国完全统一、党的建设等理论。 3.3. “三个代表三个代

2、表”重要思想是如何表述的？重要思想是如何表述的？ 其关系如何？其关系如何？ 答: “三个代表”重要思想的表述“中 国共产党必须始终代表中国先进生产力的 发展要求，代表中国无进文牝的前进方向， 代表中国最广大人民的根本利益”。这是 对“三个代表”重要思想的集中概括“三个代表”重要思想的关系“三个代 表”重要思想是统一的整体，相互联系， 互相促进。发展先进生产力，是发展先进 文化的基础，是实现最广大人民根本利益 的前提；发展先进文化是发展先进生产力 和实现最广大人民根本利益的重要思想保 证；发展先进生产力和先进文化，归根到 底都是为了实现最广大人民的根本利益， 而人民群众则是创造先进生产力和先进文

3、 化的主体，也是实现自身利益的根本力量.4. 科学发展观内容科学发展观内容（中心问题，基本问题） 答：“什么是社会主义、怎样建设社会 主义” ， “建设什么样的党、怎样建设党” 的问题，创造性的回答了“实现什么样 的发展、怎样发展”的问题，是我们党 对中国特色主义社会的认识达到了新的 高度5.5. 社会主义初级阶段的基本国情是提出科 学发展观的根本依据；我国在新世纪阶 段的阶段性特征是提出科学发展观的现 实基础；当代世界发展实践和发展理念 是提出科学发展观的重要借鉴。6. 新民主主义革命的总路线新民主主义革命的总路线 无产阶级领导的，人民大众的，反对帝 国主义、封建主义和官僚资本主义的革 命。

4、所包含的内容：（1）新民主主义 革命的对象：帝国主义、封建主义和官 僚资本主义（2）新民主主义革命的动 力：工人阶级、农民阶级、城市小资产 阶级和民族资产阶级（3）新民主主义 革命的领导：无产阶级的领导（4）新 民主主义革命的性质和前途：属于资产 阶级民主主义的革命范畴；它要建立的 是无产阶级领导的各革命阶级的联合专 政，它要实现的目标是消灭资本主义剥 削制度和改造小生产的私有制 7. 在新民主主义社会中，存在这五种经济五种经济 成分成分，即社会主义性质的国民经济、半 社会主义性质的合作社经济、农民和手 工业者的个体经济、私人资本主义经济 和国家资本主义经济 8. 党在过渡时期的总路线的主要内

5、容为 “一化三改”：“一化一化”即社会主义工 业化， “三改三改”即对个体农业、手工业 和对资本主义工商业的社会主义改造。 他们之间相互联系不可分离，一化是主 体，三改是两翼，两者相互促进相辅相 成。总路线的实质是：使生产资料的社 会主义所有制成为我国国家和社会的唯 一经济基础 9. 邓小平提出了关于社会主义本质社会主义本质的科学 论断：社会主义的本质是解放生产力， 发展生产力，消灭剥削，消除两极分化， 最终达到共同富裕。基本内涵包括：第 一，把解放和发展生产力概括为社会主 义的本质；第二，强调消灭剥削，消除 两极分化，突出了最终达到共同富裕这 一社会主义的目标10. 为什么发展才是硬道理发展

6、才是硬道理？ 第一，发展才是硬道理，把发展生产力 作为社会主义建设的根本任务，符合马 克思主义基本原理，是巩固和发展社会 主义制度的必然要求； 第二，发展才是硬道理是对社会主义实 践经验教训的深刻总结； 第三，发展才是硬道理是适应时代主题 变化的需要 11. 科教兴国科教兴国的基本含义是：全面落实科学 技术是第一生产力的思想，加持教育为 本，把科技和教育摆在经济、社会发展 的重要位置。增强国家的科技实力及向 现实生产力转化的能力，提高全民族的 科技文化素质，把经济建设转移到依靠 科技进步和提高劳动者素质的轨道上来， 加速实现国家的繁荣富强 12. 社会主义初级阶段基本路线社会主义初级阶段基本路

7、线的主要内容： “一个中心，两个基本点”领导和团结 全国各族人民，以经济建设为中心，坚 持四项基本原则，坚持改革开放，自力 更生，艰苦创业，为把我国建设成为富 强、民主、文明的社会主义现代化国家 而奋斗 13. 社会主义初级阶段的科学含义社会主义初级阶段的科学含义：一，我 国社会已经是社会主义社会，我们必须 坚持而不能离开社会主义；二，我国的 社会主义社会还处在初级阶段，我们必 须从这个实际出发，而不能超越这个阶 段。社会主义初级阶段的两层基本含义 既相互区别又紧密联系，构成了一个具 有特定内涵的新概念。这里所说的初级 阶段，不是泛指任何国家进入社会主义 都会经历的起始阶段，而是特指我国在 生

8、产力发展水平不高、商品经济条件不 发达条件下建设社会主义必然要经历的 特定历史阶段。强调社会主义初级阶段 是整个建设中国特色社会主义的很长历 史过程中的初级阶段，表明了社会主义 初级阶段与建设中国特色社会主义历史 进程的内在联系14. 对我国的发展提出了五个方面新的更高对我国的发展提出了五个方面新的更高 要求要求： 是增强发展协调性，努力实现经济又 1好又快发展； 是扩大社会主义民主，更好的保障人 2民权益和社会公平正义； 是加强文化建设，明显提高全民族文 3明素质； 是加快发展社会事业，全面改善人民 4生活； 是建设生态文明，基本形成节约能源 5资源和保护生态环境的产业结构、增长 方式、消费

9、模式 15. 改革的性质改革的性质：社会主义制度的自我完善 和发展。改革开放是一场伟大的革命， 但他不是一个阶级推翻另一个阶级意义 上的革命，不是否定我们已经建立起来 的社会主义基本制度，而是社会主义制 度的自我完善和发展 改革的重点改革的重点：经济体制改革。经济 体制改革达到的目的：解放生产力， 把国民经济搞上去 改革、发展、稳定的关系改革、发展、稳定的关系：改革是动 力，发展是目的，稳定是前提16. 17. 为什么说知识分子是中国工人阶级的一知识分子是中国工人阶级的一 部分部分？ 在当代中国，知识分子作为工 人阶级中掌握科学文化知识较多的主要 从事脑力劳动的一部分，是先进生产力 的开拓者和

10、发展教育科学文化事业的基 本力量，在社会主义现代化建设中具有 不可替代的作用，承担着重大的社会责 任 18. 劳动、知识、人才、创造劳动、知识、人才、创造，四者是一个 具有内在联系的统一整体，劳动在其中 居于核心和基础地位；知识是创造财富 的重要资源，但他只有通过劳动者、劳 动资料，才能形成实际的财富；人才是 知识资源的载体，人才的本质在于创造 性19. 邓小平提出的邓小平提出的“三个有利于三个有利于”的标准的标准 要以是否有利于发展社会主义社会的1生产力是否有利于增强社会主义国家2的综合国力是否有利于调高人民生活3水品。以此作为判断改革得失成败的标 准。 20. 实事求是思想路线的重要意义实

11、事求是思想路线的重要意义：第一， 它是马克思主义认识论在马克思主义中 国化实践过程中的运用、丰富和发展； 第二，它是制定并贯彻执行正确的政治 路线的思想基础；第三，它是加强党的 思想作风建设和提高领导能力的重要内 容 21. 实事求是思想路线的基本内容实事求是思想路线的基本内容：一切从 实际出发，理论联系实际，实事求是， 在实践中检验真理和发展真理 22. 进以改善民生为重点的社会建设以改善民生为重点的社会建设：一、 优先发展教育，建立人力资源强国；二、 实施扩大就业的发展战略；三、深化收 入分配制度改革，增加城乡居民收入； 四、加快建立覆盖城乡居民的社会保障 体系，保障人民基本生活；五、建立

12、基 本医疗卫生制度，提高全民健康水平； 六、完善社会管理，维护社会安定团结。23.23. 和谐社会的科学含义：和谐社会的科学含义：民主法治、公平 正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、 人与自然和谐相处的社会。 24. 共同富裕共同富裕作为一个历史过程，全体社会 成员在共同富裕的道路上必然会出现有 先有后、有快有慢的不同，这是整个社 会走向共同富裕的必由之路。这些造成 社会成员收入和富裕程度产生和扩大差 距的因素，在社会主义初级阶段都会长 期存在，这就决定了共同富裕的目标只 能是一个逐步实现的过程。从我国生产 力的实际出发，如果不谈“先富先富”，只 谈“共富共富”，不仅不可能为实现“共富” 逐步

13、创造物质基础，相反的，只能回到 平均主义的老路上去，导致共同的贫穷。 当然，如果不谈“共富”。只谈“先富” ，就可能导致两极分化，偏离社会主义 的目标。只有实行邓小平提出的这个大 策略，才能逐步创造条件，最终达到共同富裕。 25. 十六大以来，党中央反复强调要把推进把推进 社会主义和谐社会建设作为全面建设小社会主义和谐社会建设作为全面建设小 康社会和中国未来发展的重要任务康社会和中国未来发展的重要任务，其 现实依据在于：这是我们抓住和用好1 1重要战略机遇期、实现全面建设小康社 会宏伟目标的必然要求这是我们把握2 2复杂多变的国际形势、有力应付对来自 国际环境的各种挑战和风险的必然要求 这是巩

14、固党执政地位的社会基础、实3 3现党执政历史任务的必然要求 26. 从理论上从理论上破除了计划经济和市场经济是 制度属性的陈旧观念，从根本上从根本上解除了 把计划经济和市场经济看做属于社会基 本制度范畴的思想束缚，为形成社会主形成社会主 义市场经济义市场经济奠定了坚实的基础 27. 为什么要坚持公有制经济的主体地位坚持公有制经济的主体地位： 1 公有制是社会主义经济制度的基础， 是社会主义生产关系区别于资本主义的 本质特征，是劳动人民当家做主的经济 基础，也是社会化大生产的客观要求 2 我国还处于社会主义初级阶段，生产力 还不发达，生产社会化的程度还不高， 发展还很不平衡，需要在公有制为主题

15、的条件下发展多种所有制经济，以适应 生产力的要求 3 一切符合“三个有利于” 标准的所有制形式，都可以而且应该用 来为发展社会主义服务 28. 公有制为主体地为主要体现在两个方面公有制为主体地为主要体现在两个方面： 一是公有资产在社会总资产中占优势； 二是国有经济控制国民经济命脉，对经 济发展起主导作用。这时就全国而言的， 有的地方、有些产业可以有所差别。鉴 于过去只重视扩大公有资产在数量上的 优势，不注重质量得高，党的十五大特 别提出，公有资产占优势，要有量的优 势，更要注重质的提高。 29. 社会主义初级阶段，非公有制经济非公有制经济的存 在和发展，提供了多种市场经济主体， 这是建立社会主义市场经济体制不可缺 少的条件；能够更好的促进竞争，提高 企业经营管理水平，增强企业市场竞争 力；能够更好的利用外资、引进先进的 技术和管理经验，为我国公有制经济特别是国有经济的体制创新提供借鉴。因 此，在发展社会主义市场经济，促进社 会主义现代化的建设的进程中，必须把 坚持公有制的主体地位同促进非公有制 经济发展两者统一起来，而不能把这两 者对立起来。 30. 党的十五大明确提出，以公有制为主体、 多种所有制经济共同发展是我国社会主 义初级阶段的一项基本经济制度。射虎 主义初级阶段经济制度的确立体现在党 在所有制理论上的与时俱进。