下思品任务单(备)

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1、立人中学自主学习任务单 八年级社政备课组1课题课题 思品第一单元思品第一单元 第一课第一课 第一框第一框 人民当家作主的国家（人民当家作主的国家（1 课时）课时） （2 备）备）主备：张友祥主备：张友祥 审核：史璟审核：史璟班级： 小组： 姓名：一、学习目标：一、学习目标：1、了解我国的国家性质；知道我国现阶段人民的构成；懂得人民和公民的区别；知道公民权利与公民基本权利的涵义；明晰我国公民权利得以实现的法律保障体制等 2、培养学生分辨“人民”和“公民”概念的能力 3、培养学生牢固树立人民是我国国家主人的观念；增强学生热爱社会主义祖国的情感和自豪感等。二、学习内容：二、学习内容： 教学重点：人民

2、是国家的主人；我国公民权利得以实现的法律保障体制等。教学难点：人民和公民的区别与联系。三、自主学习作业：三、自主学习作业：1、我国是_领导的、以_为基础的_的社会主义国家。2、在我国现阶段，包括_、_、_和其他社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、_ 、 _在内的全体人民，都是国家和社会的主人。3、在我国，作为国家主人的人民，享有宪法赋予的_等权力。4、所谓公民权利，指的是_确认并赋予公民享有的某种权益，这种权益受到国家保护，有_保障。_规定的公民的权利称之为公民的基本权利，这是公民_、_的权利。5、凡具有_的人都是中华人民共和国的公民。在我国，公民既包括_，又包括具有我国国籍的_的人。 6、

3、我国通过建立以_、以_ 和_为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。7、_是保障我们权利的法宝，是_的利剑。8、比较人民与公民的区别？四、学习疑问（学生写）四、学习疑问（学生写）立人中学自主学习任务单 八年级社政备课组2五、当堂检测：判断：1、在我国，公民就是人民。 （ ）2、从某种意义上说，社会进步的重要标志在于人权能够得到尊重和保障。 （ ）3、我国公民基本权利的确认书和保证书是（ ）A宪法 B刑法 C民法通则 D合同法4、我们享有的权利需要来自各方面的保障才能充分实现，其中最重要、最有效的保障是（ ）A立法保障 B司法保障 C法律保障 D社会保障5、在我国，人一出生便享有公民权，享有人

4、身权和人格尊严，享有受抚育、受监护的权利，享有继承的权利。到了入学年龄，享有接受义务教育权。到了成年，依法享有选举权和被选举权，享有劳动权。达到法定年龄就有了结婚的自由。到了老年丧失劳动能力时，有从国家和社会获得物质帮助的权利。此外，还有处分自己财产的权利。我国公民的广泛权利伴随人的一生。这说明（ ）A公民权利的平等性 B公民权利的真实性 C公民要依法行使权利 D公民权利的广泛性6、在我国，任何组织和个人都要在宪法和法律的范围内活动。任何人，不论其职位多高、功劳多大，都不能有超宪法和法律的特权。这说明我国公民的权利具有（ ）A真实性 B平等性 C广泛性 D一致性六、拓展提升：六、拓展提升：材料

5、一：2004 年 3 月，十届人大二次会议通过了中华人民共和国宪法修正案 ，第一次将“国家尊重和保障人权”写入国家的根本大法，为保护人权提供了强有力的宪法保障宪法保障。材料二：2008 年，全国人大常委会编制了新一届五年立法规划，审议通过了企业国有资产法、食品安全法、防震减灾法（修订） 、消防法（修订） 、循环经济促进法、保险法（修订） 、残疾人保障法（修订） 、刑法修正案（七） 、关于修改专利法的决定等 9 件法律，还审议了社会保险法、国家赔偿法、侵权责任法、邮政法（修订） 、农村土地承包经营纠纷仲裁法、统计法（修订）等 6 部法律草案。（1）以上二则材料体现了国家是怎样保障公民权利的？除此

6、之外，国家还用什么来保障公民权利？立人中学自主学习任务单 八年级社政备课组3（2）法律和公民权利是什么关系？课题课题 思品第一单元思品第一单元 第一课第一课 第二框第二框 我们享有广泛的权利（我们享有广泛的权利（1 1 课时）课时） （2 备）备）主备：张友祥主备：张友祥 审核：史璟审核：史璟班级：班级： 小组：小组： 姓名：姓名：一、学习目标：一、学习目标：1、我国公民享有的基本权利；2、明确公民如何依法正确行使权利。3、树立在行使权利时，不能我行我素，要重视他人的权利，要维护国家、社会、集体的利益，要遵循法定程序和法律规定的观念。 二、学习内容：二、学习内容： 重难点：如何正确依法行使公民

7、权利三、自主学习作业：三、自主学习作业：1、公民的基本权利涉及_、_、_ 等各个领域，涵盖_、_、_等诸多方面。2、_是公民基本权利的确认书和保证书。我国的_则依据宪法进一步规定公民的具体权利。3、公民在行使权利时要_权利。只有承担自己对他人应负的法定义务和道德责任，才能更好地享有_。4、我国是社会主义国家，国家的、社会的、集体的利益与公民个人的利益是_。因此，公民在行使自由和权利时，要维护_ 、_和_的利益。5、在我国，公民行使自己的权利，要限制在_之内，而不能超越其范围，否则，就会侵害_和_，自己所追求的权利也会落空。6、公民行使自由和权利，并不能随心所欲，必须采用_的方式，依据_的程序进

8、行。否则，会损害国家或他人的利益，甚至构成_ 。7、辨别并分析：（1）言论自由就是说话畅所欲言，不受任何限制。（2）国庆期间，公民上街游行欢庆节日可以不受限制。四、学习疑问（学生写）立人中学自主学习任务单 八年级社政备课组4五、当堂检测：五、当堂检测：判断对错：1、自由就是“想干什么就干什么，想怎么干就怎么干” 。 （ ）2、我国是社会主义国家，公民享有广泛的权利。 （ ）3、我国宪法规定：“中华人民共和国公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 ”这段话表明（ ）A公民享有权利和自由的真实性 B公民权利与义务的一致性C公民享有权利和自由的平

9、等性 D公民享有权利和自由的广泛性4、午休时间，小琪还在教室大声朗读英语。同学多次提醒，她却说：“学习是我的权利和自由，任何人不能干涉。 ”小琪的观点是（ ）A错误的，因为公民不得滥用权利和自由B错误的，因为公民的权利与义务具有合一性C正确的，因为我国公民的权利和自由受法律的保护D正确的，因为在我国公民享有的权利和自由具有平等性和真实性六、拓展提升：案例分析：请你认真阅读以下材料，并回答所提问题。（1）某市居民张某夫妇喜欢养狗，今年夏天，他们买回两条狗。这两条狗经常四处乱跑，随地便溺，有一次还咬伤了一名儿童。该小区居民与其交涉，张某却理直气壮地说：“我有权养狗，这与你们无关！”用所学知识点评张

10、某的言论。（2）奥运会上，刘翔失利，一些奥运迷在互联网上对此肆意辱骂，进行人身攻击。这些奥运迷的做法可取吗？为什么？（3）对于日本首相安倍晋三参拜靖国神社的行为，北京某高校大学生王强等一些爱国青年义愤填膺，准备联络班里的同学上街游行，以示抗议。假如王强没有经过任何程序，纠集同学，抗议示威，这样的行为合法吗？又会造成那些危害？立人中学自主学习任务单 八年级社政备课组5课题课题 思品第一单元思品第一单元 第二课第二课 第一框第一框 公民的义务（公民的义务（1 1 课时）课时） （2 备）备）主备：张友祥主备：张友祥 审核：史璟审核：史璟班级：班级： 小组：小组： 姓名：姓名：一、学习目标：一、学习

11、目标：1、公民在享受权利的同时必须履行义务；2、我国宪法规定的公民基本义务的内容；3、了解法定义务、道德义务的含义及两者的的关系；二、学习内容：二、学习内容： 重难点：公民为什么在享受权利的同时必须履行义务？（权利与义务的关系）三、自主学习作业：三、自主学习作业：1、我们在社会生活中，不仅享有宪法规定的各项基本权利，还要对他人、对社会 。这些义务来自 、 、 、 等各方面。2、法定义务是宪法和法律规定公民 的义务。3、公民的权利和义务具有 。我们每个人既是享有权利的主体，又是履行义务的主体。4、一个人的一生要尽各种法定义务。我国 规定的公民义务是公民的基本义务。5、广义的义务，既包括 ，又包括

12、 等义务。前者以 作后盾确保履行；后者靠 、 和 来履行。6、历史和现实都告诉我们，广大社会成员自觉自愿地履行道德义务，既有利于形成温馨、和谐的 ，又能促进整个社会的 。7、我们要弘扬中华民族的传统美德，遵守“ 、明礼诚信、 、勤俭自强、 ”的基本道德规范，积极履行方方面面的道德义务。 8、辨别分析在我国，人民是国家的主人，所以只应享受权利，不应履行义务。立人中学自主学习任务单 八年级社政备课组6四、学习疑问（学生写）四、学习疑问（学生写）五、当堂检测：五、当堂检测：1、公民的一部分权利可以放弃，一部分义务也可以放弃。 （ ）2、未成年人享有法律赋予的权利，但不必履行法律义务。 （ ）3、履行

13、法律义务就是履行道德义务，履行道德义务也是履行法律义务。 （ ）4、 “没有无义务的权利，也没有无权利的义务。 ” “任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。 ”这表明（ ）A我国公民权利与义务的一致性 B我国公民权利与义务是合一的C公民权利与义务是对应的 D公民要合法行使权利5、有些人“只想享受权利，不想履行义务；想多享受权利，少履行义务” 。这种认识（ ）A看到了权利与义务的统一性 B割裂了权利与义务的一致性C充分行使了公民权利 D认真履行了法定义务6、下列各项属于公民应履行的法定义务的有（ ）遵守公共秩序尊重社会公德爱护公共财产积极见义勇为A B C D 六、拓展提升：六、拓展提升：阅读材料，回答问题。白芳礼，一位年逾九旬的平凡老人，在生命的最后 19 年，省吃俭用、顶风冒雨奔波在街头，用蹬三轮车积攒的近 35 万元钱，捐给了天津的多所大学、中学和小学，资助了300 多名贫困学