《日语能力考试n2级语法分类总结 强调、限定》由会员分享，可在线阅读，更多相关《日语能力考试n2级语法分类总结 强调、限定（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 日语能力考试日语能力考试 N2级语法分类总结级语法分类总结 强调、限定强调、限定限 限 限 限 限 限 上（） 语法解析 一、限 前接“知”“聞”“見”“調等认知动词的连体形，表示对某种信息和情况的了解 与掌握范围可以译为“据所”“就范围来说”等。1私知限、彼悪人。据我所知，他不是坏人。2.私聞、全員反対。我所听到的是全体 反对。3私覚、文型習。在我记忆的范围里， 没学过那个句型。 4私今調、今世紀90年代以降、現象二回発生。 据我的调查，本世纪90年代以来那种现象已经发生过二次。 二、限 前接体言，多用在不如意的事情突然发生时，表示“偏偏”“惟有”“只有”等意思。 1出日、天気悪。偏偏在要
2、外出的日 子里天气转坏，怎么办呢？ 2買時、売切。偏巧在我想买的时候售缺。 3家、留守時限訪。一般都在家，却偏偏在 不在家的时候来访。“限” ”还可以“限”的形式，表示否定。 4子限、悪。我们家的孩子才不会干那种 坏事呢。 5日、行。只有那天我没去。 三、限前接体言，表示对数量、时间、范围等的限定，与“”的用法相似。可译为“只限 于”“只是”等 。 1本店5000円以上買客様限、記念品差上。赠送纪念品仅 限于在本店消费5000日元以上的顾客。 2先着50名様限、入場料無料。免费人场仅限最先到达的50名。 3.毎月最初日曜日限午前中休。只是每月第一个星期日的上午休息。 4今回限、許这次原谅你，下
3、不为例 四、限格助词“”与动词“限”的组合，表示限定关系。 （一） 前接体言，表示对敌量、时间、范围等的限定，与“限”的用法相同。可译为 “限于”“只是”等。 1発表者30人、一人15分限。发表者有30余人，所以每人只限15 分钟。 2今回、女子限。此次只限女性。3入場一枚一人限。这种票人场，一张限一人。 “限“的否定形式是“限“及限（参见本丛书1级册第 九章） 4読子供。阅读漫画的人不仅仅限于儿童口 5学生授業遅刻今日限那个学生上课迟到不仅 仅是今天一次。 （二）前接休言、动词基本形，表示“最好“最佳“等意思。 6就職面接行、服装背広限。如果去求职面试。服装最好是西装。 7朝飯粥漬物限父言。
4、父亲说，最好的早饭是粥和咸菜 8疲時寝限。疲劳的时候莫过于睡觉。 9慢性病、漢方薬飲限。如果得了慢性病，最好吃中药。 辨：“限“和“都可译成中文的“最好“。但前者在于语气强烈地表示说话 人的意见及被普遍认可的常识，后者的语气则多是建议、规劝等。 五、限前接体言，表示不仅 A 如此，B 也如此，与“用法相似。可译为“不仅而 且“不但而且“等。 1体育館限、一般人使。这家体育馆不仅是运动员， 一般人也可以使用。 2学部生限、院生就職難。不仅本科生，研究生的求职也困难起 来了。 3環境問題先進国限、世界各国問題。环境问题不单单是先进国家的 问题也是全世界每个国家的问题。 六、限前接休言、用言基本形等
5、，多与“必“等呼应，表示对前述事项有 保留的肯定或否定。可译为“未必“不一定“等。1高必限。贵的东西未必好。2中国人、中国文化知限。虽 说是中国人，也未必对中国文化都了解。3博士、何分限。虽说是博士，也未必什么都明 白呀。4大学教授英语。不一定大学教授都会英语“限“也可前接动词否定形，以“限“、“限 （参见本丛书1级册第九章）“的形式，表示不排除有某种可能。5丈夫、病気眼。虽说身体结实，也未必不 生病。6、戦争始限。照此下去，有可能发生战争。 七、前接体言或“等助词，后与表示移动、发展、变化的谓语动词呼应，表示“ 不止于“不限于“等意思。“止是其状语形式。1言。想说的不仅仅是这些2今後交流人材
6、交流止、広範囲今后的 交流不仅限于人材交流，应更加广泛3影響都市止、農村広。这种影响不仅对城市， 也波及到农村。 八、 前接体言、用言连体形及“等，表示不仅仅限于某个范围或数量，类似于“ “。可译为“不仅而且“不但而且“等。1漫画、子供大人読。不仅仅是小孩，大人也读漫画。2父母反対。好像不仅仅是父亲，甚至连母亲也 反对。3発展途上国問題、世界各国問題这不仅仅 是发展中国家的问题，也是全世界每个国家的问题4彼女歌手、作曲家人気。她不仅是作为歌手 很有名，作为作曲家也很有名望。5社製品性能的優、値段安。我公司的产品不 仅性能好，价格也很便宜。“的前项多出现“等词语。后项则多与“等呼应。 九、 前接
7、体言、用言连体形，多与“等呼应，表示添加、递进，类似于“ 可译为“不但而且“等。1人英語日本語話。那个人不但会说英语而且也会说日 语2店、値段高悪这家店不仅价格昂贵而且服 务质量也差。3運転修理不但会开，也会修理。 十、前接休言、用言连体形，后与“ 等词语呼应，使后项与前项形成递进关系， 表示不仅仅限于前项，且后项在语气上重于前项。可译为“不但而且“等。1.同級生家族。不但是同学，连家里人都看不 起我。2.、先生知。岂止是我，甚至连老师也不知道吧。3.答案間違字汚。这个答案不仅错误多而且 字迹脏乱。4.彼学校出、行方不明。他不但不去学校，而 且连书包也不知去向了5.彼自分反省、責任他人押。他非
8、但不反省 自己，还把责任推给了别人。“多表示消极内容。 十一、前接体言、用言及部分助动词的连体形，在句中起连用修饰的作用。（一）以否定前项的形式，强凋后项，表示“不但不而且“等意思。1人独身、子供3人。那个人哪里是独身，孩子都有3 个了。2慰叱。不但没得到安慰，反而受到了训斥。3車故障、早着10分遅。车出了故障，所以不但 没早到，还晚到了10分钟（二）表示前述事项标准低，后述事项程度为甚。可译为“不但就连“等。4最近大学生中、外国語母国語文章満足書者。现在有的大学生岂止是外语，连母语文章都写不好。5千円、一銭持。别说一千日元了，一分钱也没带。辨：在某种意义上，“与“都在表示后项较前项更进一步。
9、但 “更强调后项，而且上述第一种用法是“所没有的。成績（？）、悪。成绩不但没提 高，反而一滑再滑。 十二、上（）前前接“名词“、用言及部分助动词的连体形，表示程度、情况等更进一层，起添 加的作用。可译为“而且“又“等。1工事上事故起、道路渋滞。施工又加上出了事 故，道路挤得水泄不通。2.昨日財布盜上、雨降、目遭。昨天 钱包被偷，又遭雨淋，例霉透了。3店料理上、値段高。那家店饭菜难吃，而且价格也贵。4.果物、新鮮値段安。那里的水果既新鲜又便宜 。 5今年冷夏上雨量少。今年是冷夏，而且雨量也小。 十三、 “前接体言、格助词、接续助词、用言连体形等。“前接体言。为了加强语 气，有时也用“的形式。 （
10、一）表示添加，与“的有关用法相似。可译为“不但而且 “甚至于“等。 1雨、風吹出。不但下雨，而且风也刮了起来。 2.彼悪仲間入、盜。他加人了坏人团伙，而且竟然 开始了偷盗。 3.推薦状書、車送屆。不但给我写了推荐信， 还用车给我送到了家里。 （二）在同类事物中举出一个极端的事例，由此类推其他也同样如此。可译为“连也“ 甚至连也“等。 4.喉炎症、水飲。嗓子发了炎，连水都喝不了 5日本人名字読方非常難。日本人困。日本人 的姓的读法很难，连日本人也有时感到为难 6.学生日本语三月習、平仮名書。那 个学生已经学了3个月日语，但是连片假名都写不好。 7.子供。这是连小孩都懂得的事情 8.近、忙新闻読暇
11、。最近，忙得连读报纸的空闲都没 有。 十四、 前接用言连体形及动名词。另有“話“ 騒“等形式。 （一）否定前违事项，借以强调更为重要的后述事项。可译为“岂止“等。 1.知恋人半年付合。岂止是知道， 还谈了半年恋爱呢 2一週間、一月休。哪里是一个星期，休息了一个月。 （二）表示由于某种情况而不能从事前还事项，相当于中文的“哪里谈得上“等意。 3.宿題多、見。作业很多，哪里谈得上看电视。4.忙、釣。照这么忙，哪还谈得上悠闲地钓鱼。5.明日試験、映画騒。明天考试，哪里谈得上看电影。 十五、 与“等疑间词呼应，表示对程度、次数等的强调。可译为“多 么“多次“等，也可根据具休情况酌情汉译。 1、心配。大家不知有多担心。 2.昨日、会嬉。昨天能见到
