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1、湖湖南南商商学学院院面面向向对对象象程程序序 课课程程设设计计报报告告题题 目目 楷体小二加粗楷体小二加粗 姓姓 名名:楷体小二加粗，下同楷体小二加粗，下同学学 号号:专专 业业:计计算机科学与技算机科学与技术术班班 级级:指指导导教教师师:职职 称称:计计算算机机与与电电子子工工程程学学院院2011 年年 3 月月目 录（黑体三号，居中，单倍行距，段前后 6 磅）1XXXXXX（黑体四号） .11.1XXXXXX（宋体四号） .21.1.1XXXXXX（宋体四号） .31.1.2XXXXXX.41.2XXXXXX.51.2.1XXXXXX61.2.2XXXXXX.72、XXXXXX.82.1
2、XXXXXX.92.1.1XXXXXX.102.1.2XXXXXX.112.2XXXXXX.122.2.1XXXXXX.132.2.2XXXXXX.14参考文献（黑体四号） .15附录（黑体四号） .16说明：“”符号代表空格，目录内容需具体到三级标题（即 X.X.X） ，行距为 24 磅。可使用 Microsoft Word 中的“插入目录”功能。课程设计评审表课程设计评审表等级 成绩 组成优秀良好中等及格不及格1考勤满勤 2作业全，均在 A 以上。 3实验报告全，均 在 A 以上。1考勤 90%到 2作业 90%全，均 在 B 以上。 3实验报告 90% 全，均在 B 以上。1考勤 80%
3、到 2作业 80%全，均 在 B 以上。 3实验报告 80% 全，均在 B 以上。1考勤 70%到 2作业 70%全，均 在 C 以上。 3实验报告 70% 全，均在 C 以上。1考勤 70%以下。 2作业 70%以下， 或均在 C 以下。 3实验报告 70% 以下，或均在 C 以 下。平 时 成 绩1完全按照课程设 计文档规范要求。 2结构合理、层次 清晰。 3内容充实、设计 详细。1完全按照课程设 计文档规范要求。 2结构较合理、层 次较清晰。 3内容较充实、设 计较详细。1基本按照课程设 计文档规范要求。 2结构较合理、层 次较清晰。 3内容较充实、设 计较详细。1基本按照课程设 计文档
4、规范要求。 2结构欠合理、层 次欠清晰。 3内容欠充实、设 计欠详细。1没有按照课程设 计文档规范要求。 2结构不合理、层 次不清晰。 3内容不充实、设 计不详细。设 计 文 档1布局合理。 2界面美观，色调 和谐，风格统一。 3无链接错误。1布局较合理。 2界面较美观，色 调和谐，风格统一。3无链接错误。1布局较合理。 2界面较美观，色 调和谐，风格统一。3链接错误很少。1布局欠合理。 2界面欠美观。 3链接错误较少。1布局不合理。 2界面不美观。 3链接错误很多。界 面 设 计1能够很好的完成 课程设计题目的基 本功能。 2可以完成异常数 据和边界数据的友 好处理。 3类与接口的设计 合理
5、。 4功能实现无错误。1能够很好的完成 课程设计题目的基 本功能。 2基本可以完成异 常数据和边界数据 的友好处理。 3类与接口的设计 合理。 4功能实现错误较 少。1能够很好的完成 课程设计题目的基 本功能。 2基本可以完成异 常数据和边界数据 的友好处理。 3类与接口的设计 较合理。 4功能实现错误较 少。1能够完成课程设 计题目的大部分基 本功能。 2未能完成异常数 据和边界数据的友 好处理。 3类与接口的设计 较合理。 4功能实现错误较 多。1未能完成课程设 计题目的大部分基 本功能。 2未能完成异常数 据和边界数据的友 好处理。 3类与接口的设计 不合理。 4功能实现错误较 多。课
6、程 设 计 成 绩功 能 设 计综合成绩评定： 评阅老师（签章）：年 月 日- 1 -课程设计题目课程设计题目（宋体小二号，加粗，居中，单倍行距，段前后（宋体小二号，加粗，居中，单倍行距，段前后 12 磅）磅）（“”符号代表空格）1XXXXXX（一级标题，黑体四号，加粗，单倍行距，段前后（一级标题，黑体四号，加粗，单倍行距，段前后 6 磅）磅）1.1XXXXXX（二级标题，宋体四号，加粗，单倍行距，段前后（二级标题，宋体四号，加粗，单倍行距，段前后 6 磅）磅）1.1.1XXXXXX（三级标题，宋体四号（三级标题，宋体四号，加粗，单倍行距，段前后，加粗，单倍行距，段前后 6 磅磅）（1）XXX
7、XXX（宋体小四号（宋体小四号，行间距为固定值行间距为固定值 24 磅，首行缩进磅，首行缩进 2 字符）字符）XXXXXX（宋体小四号（宋体小四号，行间距为固定值行间距为固定值 24 磅，首行缩进磅，首行缩进 2 字符）字符）正文（宋体小四号，行间距为固定值（宋体小四号，行间距为固定值 24 磅，首行缩进磅，首行缩进 2 字符，文中的所有字母、数字、符号字符，文中的所有字母、数字、符号均使用半角、均使用半角、 “Times New Roman”字体，标点符号统一在中文输入法下输入）字体，标点符号统一在中文输入法下输入）文中的所有图必须有编号和图题，位于图下方，且与图必须在同一面中。每个图在正文
8、中至少被引用一次，图出现在第一次引用该图号的正文段之后。示例如下：图 1图题（宋体五号，单倍行距，段前后 3 磅，居中）文中的所有表格必须有编号和表头，位于表上方，且与表必须在同一面中。每个- 2 -表在正文中至少被引用一次，表出现在第一次引用该表号的正文段之后。表中内容的对齐方式为“左上方” 。示例如下：表 1表头（宋体五号，单倍行距，段前后 3 磅，居中）序号姓名性别专业（黑体五号）1张三男计算机科学与技术（宋体五号）2李四女电子信息工程3王五男电子商务参考文献参考文献参考文献通常应为近 3 年的，至少 5 篇，其中最好有英文文献。其具体写法为：1. 专著、论文集、毕业论文、报告等序号作者
9、.书名文献类型标志.出版地：出版者，出版年.起止页码（任选）.（文献类型标志：专著 M；论文集 C；报告 R；其它文献 Z）2. 期刊序号作者.篇名J.刊名，年，卷（期刊）.3. 电子文献序号主要责任者 电子文献题名文献类型/载体类型 电子文献的出版或可获得地址， 发表或更新的期/引用日期(任选)（文献类型标志：数据库（网上）DB(DB/OL)；计算机程序（磁盘）CP(CP/DK)；光盘图书 M/CD）附录附录主要列出正文内过分冗长的推导过程、源代码等，格式要求与正文相同（五号字） 。其它说明：其它说明：（1）文档页面设置为：上边距 3 厘米，下边距 2.5 厘米，左边距 3 厘米，右边距2
10、厘米，如下图所示。（2）文档一律用 Word 2000 版本以上编辑和排版，激光打印机、A4 纸张打印。其中，封面、目录、作品验收表、评审表单面打印，正文双面打印。（3）文档的装订顺序为：封面、评审表、作品验收表、目录、正文。若文档的最后一面的页码为偶数，则装订时要加装一张白纸。（4）在 Word 中插入图片后，不要对图进行长宽方向的非比例缩放。在图上单击右键，在快捷菜单中选择“设置图片格式”命令，打开“设置图片格式”对话框，然后在其中的“大小”选项卡中设置图片高度为 70%80%（根据图片的具体大小确定，一般全屏图设为 70%，对话框等其他图可设为 80%，使图中文字经缩放后为 6 号字大小） 。（5）图表编号及章节标题编号不使用 Word 的自动编号功能。（6）不要用空格或添加回车键的方式来调整对齐或上下间隔，而应该使用 Word自带的段落命令及分隔符等命令来调整。各级标题末尾不要加标点符号。（7）不出现孤立编号，例如，不出现只有 1.4.1 而无 1.4.2 等后续编号的情况。（8）表示数值范围用“3456” ，不用“3456” 。（9）对于文档的正文部分，需在页脚部分设置页码，详见本文档中的第 5、6 页。
