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1、1 2016 鼓楼区初三一模试卷201604 一、积累与运用（30 分）1. 用诗文原句填空。（9 分）（1）子在川上曰： “，不舍昼夜。 ”（论语 子罕 ）（2）浮云游子意，。（李白送友人 ）（3）春潮带雨晚来急，。（韦应物 滁州西涧 ）（4）日出江花红胜火， 能不忆江南？（白居易忆江南 ）（5），水中藻、荇交横，盖竹柏影也。（苏轼记承天寺夜游）（6）了却君王天下事，。（辛弃疾 破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之）（7）“”，不错的， 像母亲的手抚摸着你。（朱自清 春）（8）篮球巨星科比布莱恩特虽已退役，但篮球世界还有正值壮年、气势如虹的詹姆斯，还有更加年轻、青出于蓝的库里 , 真可谓“，”。（用
2、赵翼论诗中的诗句填空）2. 在田字格内用正楷字或行楷字抄写下面诗句。（3 分）千里莺啼绿映红 , 水村山郭酒旗风。3. 一名小学生想要开始学习书法，下面哪一本字帖最适合他这样的初学者？（）（ 2 分）A. 颜真卿颜勤礼碑 B.王羲之兰亭集序C. 孙过庭书谱 D.张旭古诗四帖4. 下列加点字注音全对的一项是（）（ 2 分）A. 潜（ qi n）行脸颊（ xi ）一气呵（ h）成B. 拮据（ j ）怪癖（ p）奄（ yn） 奄一息C. 星宿（ s）匀称（ ch ng）断壁残垣（ yu n）D. 绯（ f i ）红挑剔（ t ）怒不可遏（）5. 下列词语中没有错别字的一项是（）（ 2 分）A. 教诲
3、云宵苍海桑田迥乎不同B. 恻隐编纂纷至沓来美轮美奂C. 桑梓箫瑟因地制宜义愤填鹰D. 灰烬脉搏恃才放旷莫衷一事6. 下列标点符号的作用分析有误的一项是（）（ 3 分）A. 我反手画圆，只是向大家说明一个简单朴素的道理 只要功夫深，铁棒可以磨成针！（王几何 ）句中破折号的作用：表示解释，有强调的作用。B. 于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。（藤野先生）句中双引号的作用：表示否定，有讽刺的意味。C. 其真无马邪？其真不知马也。（马说）2 句中问号的作用：表示反问，有质问的口气。D. 水上漂传内不传外，传儿不传女。狗娃传内不传外，传儿不传女（变脸）句中省略号的作用：表示声
4、音的延长，有突出的作用。7. 读书小组进行法国小说的品读交流，大量阅读了相关书籍。以下哪一部名著不在他们研读的范围之内呢？（）（ 2 分）A. 巴黎圣母院B.哈姆雷特C.羊脂球D.悲惨世界8. 阅读下面材料，按要求回答问题。（7 分）【材料一】梅实迎时雨，苍茫值晚春。（柳宗元梅雨）三时已断黄梅雨，万里初来舶趠风。（ 苏轼舶棹风）黄梅时节家家雨，。（ 赵师秀约客）一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。（贺铸青玉案）苔钱添晚翠，梅子试新黄。（张九成雨）【材料二】梅雨筱崎小竹（日本）漏天无奈杞人忧，闭户偏如楚国囚。庭潦及阶飞水马，砖苔侵壁上蜗牛。【材料三】“梅雨”是出现在我国长江中下游到韩国、日本南部一带
5、的连续阴雨天气，这段时间连日阴沉，降水连绵不断。 “梅雨”在各地出现的时间或迟或早，并不完全相同， 但大致是从 a 到 b 。因为“梅雨”出现正值江南梅子黄熟时，所以又称之为“黄梅雨”。此外，由于这一时段的空气湿度很大，百物易受潮而生苔霉烂，故“梅雨”还有一个别名，叫作“霉雨”。 注释 三时：夏至之后的半个月。舶趠（cho）风：夏季开始之际强盛的季候风。潦（l o）：积水。（1） 根据原文填写【材料一】中的古诗句。（1 分）黄梅时节家家雨，。（赵师秀约客）（2）阅读【材料一】，判断梅雨季节的始末，完成【材料三】的填空。（2 分）a b （3）【材料二】小诗梅雨表现了梅雨季节的哪些天气特征？请结
6、合诗句内容加以分析。（3 分）（4）从【材料一】中任选合适的景物，用主谓短语的形式填入下面句中。（1 分）古人笔下的梅雨时节浪漫多姿。闲窗落雨， 梅黄飘香，千般景象汇成了万种风情。二、阅读（40 分）（一）阅读古诗，按要求完成题目。（4 分）征人怨（唐） 柳中庸岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。3 三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。 注释 三春：暮春。青冢是西汉时王昭君的坟墓，当时被认为是远离中原的一处极僻远荒凉的地方。9. 阅读全诗，将下面的赏析语段补充完整。征人苦何其多！一苦“远”，“金河”到“玉关”，行军万里。二苦“久”，“ （ 1）a”“（1）b ”, 战事不休。三苦“（2）”，三春之时仍
7、白雪覆盖。征人怨何其深！诗人运用了昭君青冢的典故，意在（3）。（1） a： b：（用诗中词语填空）（1分）（2）（根据语段内容，填写一个字）（1 分）（3）（2 分）（二）阅读下面三个文段，回答问题。（20 分）【甲】读史宜映雪，以莹玄鉴1；读子宜伴月，以寄远神；读山海经水经、丛书、小史，宜倚疏花瘦竹、 冷石寒苔， 以收无垠之游而约缥缈之论；读忠烈传宜吹笙鼓瑟以扬芳； 读奸佞论宜击剑捉酒以销愤；读骚宜空山悲号，可以惊壑；读赋宜纵水狂呼可以旋风；读诗词宜歌童按拍；读神鬼杂灵宜烧烛破幽大凡读短册，恨其易竭；读累牍，苦于艰竟。读滂沛而襟拨，读幽愤而心悲。（节选自吴从先赏心乐事，有删减） 注释 1 以
8、莹玄鉴：使照耀玄理的镜子更为光亮。按拍：打拍子。滂沛：情感丰富充沛的文章。拨：被撩起。【乙】对很多人而言，读书意味着利用别人的头脑来取代自己的头脑。一个真正会读书的人，自己思考出来的东西，比起单纯吸收他人的思想，可说是利多害少。因为后者的思想是从各种形形色色的精神得来，属于别人。 他不能像那些自己思考的人一样，把自己的知识、 个性、 见解等融为一体。他的脑子里三教九流，百家思想纷然杂陈，混乱不堪。这种思想的过度拥挤，攫夺了一个人的正确观察力，也使人失去主见，并且很可能导致精神秩序的紊乱。这种现象，我们几乎在所有的学者身上都可发现。以读书终其一生的人，他的知识完全是从书本汲取而得，他们有如阅读了
9、许多山水、游记之类的书籍，对于某地的有关知识虽可粗枝大叶地说出来，但是甲地和乙地有何联系则说不上来。反之，以思考终其一生的人，就像土生土长的父老，一打开话匣子便能把本地事物的来龙去脉及相互间的关系等，如数家珍般地道出来。（节选自叔本华 比读书更重要，有删改）【丙】解放周末 ：在您看来，手机阅读到底算不算阅读？许纪霖 ：首先，我们要分清楚两个概念，一个是知识，一个是资讯。我发现人们通过手机阅读微信、微博，阅读到的大多是资讯，而不是知识。知识是完整的，是整体的，它不是以碎片的方式存在的，它一定有一个体系，以一套整体的系统来解释世界。解放周末 ：在当今社会，人们常常以成败论英雄，读书也常被当作通往成
10、功的一条路径。对此您怎么 看？许纪霖 ：我认为读书完全和成功无关。就像我刚才说的，如果你抱着成功的目的去读书的话，你不是一个真正的读书人。喜爱读书的人未必是一个成功的人，但一定是一个有知识、有品位的人。读书的最高境界是为了追求智慧。追求成功，只是需要具体的本领，但是读书是为了寻找智慧。智慧不是独立存在的，它就像一把洒在汤里的盐，它是散落在各种知识里的。所以，说“这个人好有智慧”和“这个人好有知识”，是两个不同的概念。王元化先生在世的时候，有一次我陪一位台湾的杂志主编去看4 望他，这位主编见识过很多知名的文化人物，但他临走时感慨地说：“王先生真是一位有智慧的大家。”也许从知识的层面上说，我们的知
11、识可能比王老先生还丰富一些，但是他身上散发的智慧，却是我们一般人所远远不及的。专家、学者有知识，但只有大师或大家才是真正有智慧的人。哪怕你发明了一种体系，你创造了一门学科，你可能也未必有智慧。智慧是人对宇宙、自然、社会、人生有通透的悟性，能够参透天地，智慧让人变得完善，达到一般人无法企及的高度和深度。所以，读书是为了获得智慧，那是一种远比成功更高的境界。（节选自解放周末2015 年 04 月 24 日）10. 用“ / ”给下面句子断句，限一处。（1 分）读 赋 宜 纵 水 狂 呼 可 以 旋 风11. 解释加点字的意思。（4 分）（1）吹笙鼓瑟以扬芳（2）空山悲号（3）恨其易竭（4）苦于艰竟
12、12. 用现代汉语翻译下面句子。（3 分）宜倚疏花瘦竹、冷石寒苔13. 曹同学根据甲文提出了阅读名著的建议，其中不恰当的一项是（）（ 3 分）A.读水浒传宜舞枪弄棒以助兴。B.读朝花夕拾宜推窗邀月以回味。C.读骆驼祥子宜把酒临风以怡情。D.读格列佛游记宜漫游闲步以畅想。14. 按要求回答问题。（6 分）（1）如何理解丙文画线句中“洒在汤里的盐”？请用乙文中的语句回答。（3 分）（2）乙文主要运用了何种论证方法？有何作用？（3 分）15. 怎样的读书人才是“真正的读书人”？请结合以上文段概括回答。（3 分）（三）阅读下面文章，按要求完成题目。（13 分）瓦马浩行走乡村，我对房上瓦极有兴趣。瓦会说
13、话，与阳光、雨水、风霜，与长在瓦棱的花草。只要你用心聆听，就能听到，它们之间关于岁月的话题。水乡屋顶的瓦，一般都是青瓦；北方平原上的呢，多是灰瓦。青瓦婉约，灰瓦豪放，不经意间，南北方的性格、习俗便在屋瓦的细节中流露了出来。当然，我所说的是目前所见的情景。其实，南北方在使用青瓦上，似乎并无如我这般拟想的差别。记忆里，村庄里有零星的青瓦小屋，瓦为泥土烧制，天青色，状若弯月，有种言不出的阴柔之美。屋脊多有小瓦组成铜钱状图案，青瓦仰面为沟槽，覆面为瓦棱，凸凹有致，如书写屋面的诗行。岁月的风尘积淀在瓦缝隙间。 不知是风抑或鸟雀带来的草籽，草的家族便在此扎根发芽，一代又一代， 故事在秋风里摇曳着。昔日，我
14、们村就有窑场，烧过青砖、烧过青瓦，村里却没有几处青瓦堂舍。“满朝朱紫贵，不是养蚕人。”我总觉得青瓦的诞生向来都不是为布衣百姓，过去在乡村，只有有钱的乡绅才能盖起瓦屋，百姓都5 是黄土和泥筑墙，麦草、稻草、茅草作瓦，柴扉为户，家有老小，外加一头驴，一头猪，一群鸡，一只看家的黑狗，炊烟袅袅，鸡犬声声，烟火的小日子就在四季中不急不慢地行走着。他们烧制着青瓦，心底或许从来都不曾想过留作自用。自我有记忆始，村里的窑场就废了，窑早已坍塌，荒草萋萋，取而代之的是生产队的“瓦房”制作灰瓦的作坊。“瓦房”就在我家的大门前边，从“瓦房”后窗就能看到制瓦师傅们制作灰瓦，多用水泥制成，四四方方，大大咧咧。瓦房的门前有
15、口带着水车的水井，几口水泥大水池子，制作好的灰瓦放在水池里，等待水泥慢慢地凝固。水池里的水就是水车抽上来的井水，夏日， 推水车玩耍， 摇摇晃晃地行走在水池间池壁上，有趣刺激，以为乐。看师傅制瓦，也是件好玩的事。儿时经常泡在“瓦房”里，对于制瓦的程序，早已了然于心了，可始终没有机会实践。灰瓦似乎天生就没有嫌贫爱富的意识。乡村，普遍使用灰瓦建房，起始是半草半瓦的屋顶，墙依旧是土坯墙。而后，出现了腰里穷，民间的语言就是丰富多彩，不服也不行，何谓“腰里穷”？瓦顶，青石砌基，青砖筑就的山墙，只是四面屋墙是泥坯的，故称“腰里穷”。“腰里穷”亦不是过渡阶段，随之而来的就是青三间了。青三间，墙全部是青砖砌的了，青砖灰瓦，青砖墙院，大门楼前出后攒，一派生机盎然的农家小院就落成了。院中，若架上一架葡萄，全家在葡萄架下晚餐，令人神往。对瓦有种难言的情怀，以至于让我每到一处，都会留心建筑物上的瓦，我似乎能听懂风尘中瓦的语言，光阴的故事。（选自潮州日报2015 年 11 月 23 日，有删改）16. 青瓦和灰瓦有哪些方面的不同？请概括回答。（3 分）17. 回答下面问题。（6 分）（1）赏析第三段画线句。（3 分）屋脊多有小瓦组成铜
