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1、知识不仅是指课本的内容,还包括社会经验、文明文化、时代精神等整体要素,才有竞争力,知识是新时代的资本,五六十年代人靠勤劳可以成事；今天的香港要抢知识,要以知识取胜毕业设计与毕业论文的区别及对策首先说明一下这里的毕业设计主要指工程类设计毕业论文主要指实验类论文毕业设计与毕业论文虽然都是本科大学生最后一个学期的近乎唯一的规定学习任务并且多数相关教学文件名之曰毕业设计（论文）ABC、如何如何等等似乎可以或不妨一概而论或至少在学生工作进度要求以及阶段检查方面经常不加区别学校各项有关具体规定是否妥当不是本文讨论的对象但需要明确指出的是毕业设计与毕业论文之间的各种区别还是十分显著的而了解这些差异至少对毕业
2、班学生有益无害下面简要述及以便同学们妥善安排工作时间按时完成毕业设计（论文）这个差别就是：前者自概念到具体从模糊到清楚由资料到图纸（简称从天到地从大到小从文到图） ；而后者大致相反（毕业论文方面暂不展开）比如车间设计一开始我们只知道生产什么生产多少或许加上一个大致的生产工艺以及为什么要这样生产的似懂非懂道理其它必须的生产条件、建筑要求、环境问题、经济核算等等都隐含在相关行业规范、专业教科书或/及设计手册中了你需要搜集大量相关资料其中常常也是必然地包括不少本专业以外常识与经验然后才能渐渐明确你要画的是一个什么样的图以及构成这个图的每一点一线应该如何画在后一个环节你不需要有任何创造性劳动只需要清楚
3、处处有来路即可而这些来路则正是你在前一个环节积极、主动、辛苦地查找、搜集、咨询获得的期间需要不少创造性思维（主要表现在两个环节的衔接物-设计方案的确定其次也常常体现在如何有效获取资料上）有了这个基本认识如何有效工作就不难理解了首先从天空慢慢下来地上那些基本设计条件、相关行业规范、专业教科书或者专业设计手册你必须一一找来先整体吞活剥然后择要细嚼慢咽还要不时地引经据典计算一把、图形表达一番逐渐形成清晰的总体设计方案以及灵光一现的细节形貌如果你一开始便觉得每天无所事事或认为总有人可以代劳的话问题就不妙了：因为这个阶段很花时间并且没有人可以代劳（现在大学要求一人一题便有这方面的考虑）所以设计伊始就要格
4、外珍惜时间不可有丝毫懈怠其次从总体模糊到清楚然后进入具体模糊最后才是具体清楚直至画出每一张图纸这是拿到设计题目到进入具体设计计算与绘图阶段的正常过程期间需要不时查阅和灵活运用各种相关资料并妥善保存与标记好原始数据、参考数据、引用数据、设计数据和修正数据设计各阶段需要有条不紊的工作态度和工作习惯（那个原始记录本的惟一用途就在于此！）对现在四年基本不做学习笔记的大学生来说这里的麻烦和问题可能更大想必同学们已经有所体会第三从资料到图纸应该成为一种工作习惯（哪怕是暂时的也好）有时候图文之间要通过计算联系但结果应始终指向设计图纸毕竟那也是学校考核毕业设计成绩的主要依据为此必须尽可能早一些有图形结果第四不
5、要和做论文的同学比每天的时间花费、题目的难易、工作条件的差异、或是题目的意义、老师的短长等等甚至和同组不同题目的同学也没有任何比较的必要因为这些比较对你的工作没有任何积极意义第五及时汇报积极讨论随时求教汇报是对指导教师讨论是指小组同学之间求教包括所有可能向你提供帮助的人汇报可以得到老师的及时提醒讨论可以事半功倍而求教可以迅速接近目标这同样应该成为一种工作习惯第六我在课堂上大概说过这样的意思：大学四年是一个人一生中可以轻松获得别人无偿帮助的最后时期而愿意提供这种帮助的人除了本校师生外也包括大部分你主动求教的广大社会人士仅就学校而言上千的教师和成万的同学如此巨大的人力资源数十万的免费图书资料和无数可随时调用的网络信息你利用过多少？最后愿大家努力工作不是为了毕业设计（论文）
