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1、多位数乘一位数整理与复习木瓜学校 三年级数学上册 教学内容：人教版三年级数学上第 89 页整理和复习及 90 页练习二十一第 14 题。教学目标：1、通过整理和回顾本单元的知识，使学生在头脑中形成较为系统的认知结构，提高对本单元知识的掌握水平。2、加强多位数乘一位数的计算方法，进一步培养学生的计算能力。3、学会灵活运用数学知识解决实际问题。教学重难点：1、提高计算能力。2、增强运用数学的意识。教学过程：一、温故知新师：这一单元我们学习的是多位数乘一位数的乘法，你有什么收获？回顾一下整单元具体包括那些内容呢？ 今天这节课我们就来整理和复习本单元所学的知识。板书：整理和复习二、总结算法1、指导学生
2、完成课本第 89 页第 1-3 题。(1)小军每分钟大约走 65 米,他从家到学校大约要走 8 分钟。他家到学校大约有多远？ （估算。从题目可以看出是求大约有多远，不需要求准确结果只要知道大概结果，因此用估算， 658560 ）(2)每套课桌椅坐 2 个人，学校新买来 200 套课桌椅，一共可以做多少人？（口算。题目中是整百数乘一位数，口算比较方便， 2002=400）(3)阳光小学每个年级都有 136 人，全校 6 个年级共有多少人？ （笔算。题目要求算出精确的结果，口算比较困难，笔算不容易出错，竖式： ）指名读题。 （初步理解题意）组织学生分组讨论：各题应选择什么样的算法？并说明选择的理由
3、。引导学生独立列式计算后集体订正。 三、练一练。1、口算下面各题。703 2004 1203 10007 4876008 3203 5002 11006 886做完后说说口算方法。 （用多位数 0 前面的数和一位数相乘，再看多位数的末尾有几个 0，就在积的末尾添几个 0。 ）2、估算下面各题上。984 793 10252876536 2124 3197728做完后说说估算方法。 （把多位数看成和它最接近的整十数或整百数，用这个接近的整十、整百数去乘一位，就得到了估算的结果。 ）3、笔算下面各题上。(列竖式计算)2133 1283 2147 35441469 5075 7508 37002305
4、6 6945 5808 4487做完后说说笔算的方法。（1）多位数乘一位数乘法的笔算方法是什么？（ 从个位乘起，用一位数依次去乘多位数的每一位数，哪一位上乘得的积满几十就向前一位进几。 注意问题: 乘完十位后要看个位的积有没有进位数 ,如果有别忘了加，百位也是如此）（2）一个因数中间有 0 怎么办？（ 0 和任何数相乘都得。不要忘记用一位数去和多位数中间的 0 相乘，个位积不满十时，十位要用 0 占位。）（3）一个因数末尾有 0 怎么办？（先用多位数 0 前面的数乘一位数，再看多位数末尾有几个 0，就在积的末尾添几个 0。）四、归纳整理整十整百数乘一位数 口算乘法 估算 多位数乘一位数 不进位 笔算乘法 不连续进位 进位连续进位 因数中间或末尾有 0五、作业设计：课本练习二十一第 14 题。
