《苏少版第七册美术教案 仕女·簪花》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏少版第七册美术教案 仕女·簪花（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、仕女仕女簪花簪花 一、课前准备教具：多媒体课件,制作完成的步摇钗。学具：彩色胶泥、彩色卡纸、铜丝、串珠等其他易得物品。二、新课导入谈话引入：同学们有没有看过古装片，你对古代女子的印象是什么？出示图片：簪花仕女图揭示课题：仕女簪花三、新授课程1. 欣赏解析簪花仕女图给你的印象是什么？在观察中你发现了哪些别致的妆饰？仔细观察簪花仕女图 ，会发现仕女眉毛位置均明显高于普通人的双眉，且呈蚕蛾的形状。 “蛾眉”是当时上层社会贵族妇女流行的画眉方式。 “簪花”仕女发髻上插着硕大的花朵，展现盛唐时期的审美富丽、丰腴。丝质“华服”和飘带，衣服上的单独纹样和重复图案等等，都会引起学生的注意。师介绍：簪花仕女图是
2、唐代著名人物画家周昉的代表作品。图中精致地刻画了几位唐代仕女在庭院中闲步、赏花、戏犬等生活情景。2.讨论分析理解服装特点服装特点：高贵华丽，色彩浓艳。身着朱色长裙，外披紫色的纱罩衫，上搭朱膘色帔子。妆容顺序妆容顺序：唐代妇女面部化妆的顺序敷铅粉抹胭脂施鹅黄画黛眉点口唇描面靥贴花钿饰品分类饰品分类：发饰发簪、钗、梳、步摇等耳饰耳环、耳珠、耳坠佩饰项饰、腕饰、腰饰等手镯戒指3. 分析小结学生小组分析，教师板书小结。纹饰图案内容相当丰富，团花、二方连续、四方连续等，变化多端。饰品中的吉祥纹样则代表了人们幸福美满的愿望。学生尝试勾一勾吉祥纹饰。4. 讨论分析中国古人的饰物独一无二，巧夺天工，美奂绝伦。
3、古代的工匠具有丰富的想象力和非凡的创造精神，并花费数月乃至数载琢磨一器，使作品独具个性，浑然天成。中国传统饰物按照功能大致可以分为：发饰、耳饰、项饰、手镯、戒指等。发饰：在古代，女性的发饰品种繁多、工艺精湛、插戴数目多样。簪古人用来插定挽起的头发的发具。中国的古簪有着非常深厚的文化底蕴，我们的祖先使用发簪已经有 4000 多年的历史了。中国殷商时期出土的文物中，发簪就已经显现了它的远古的身影。制作发簪的材质可以分为角、骨、金、玉、象牙、竹、木等。而从制作工艺上分，也有镂刻、累丝、镶嵌等。古人对发簪还有多种的叫法，如钗、扁方、步摇等。簪在古代是男女通用的，杜甫有诗“白头搔更短，浑欲不胜簪。 ”皇
4、帝在节日里赐给大臣的礼物通常是簪。古代时规定罪犯不许带簪，就是贵为后妃，如有过失，也要退簪。簪还象征着等级与尊严。步摇释名曰：“步摇，上有垂珠，步则动摇也” 。以黄金为首，如桂枝般相缠，下垂以珠，行则动摇，凸显行步动态之美。5. 示范分析展示制作步摇的方法，展示学生优秀作品。6. 审美体验运用铜丝你可以制作什么饰物，选择哪些制作工艺？选择缠绕，学生让一圈圈铜丝成为了独特的发饰。可以看到，中国传统服、妆、饰的辉煌成就，离不开手工艺者的精湛工艺。加工工艺有：雕刻、累丝、琢玉、镶嵌、焊接等。7. 学生作业各小组根据所备材料，合作设计一个极具创意能体现时代感的饰品。（1）. 设计要有个性，要利用身边的
5、废旧材料制作。（2）. 颜色的搭配要合理。（3）. 饰品装饰，选择你喜欢的图案(可参考簪花仕女图中的饰品)，可以绘画也可以剪贴。（4）.饰物的形状和装饰应巧妙结合，展现你的美好愿望。7. 展示评价过程性评价与展示性评价相结合，帮助学生树立优雅的审美意识，运用饰品大胆表达自己的设想，并与同学分享学习制作饰品的乐趣。8.拓展延伸画面在人物身后，穿插了一些并不起眼但却十分重要的背景。有仙鹤、小犬、湖石、花草。仙鹤与小犬的描绘，毛发渲染与梳理十分周到。仙鹤通体皆白，仅颈上间以一丝黑墨，鹤翅排列从虚到实，由内向外，显出画家运用线条的手法既简单又准确。考虑到中晚唐花鸟画已经萌起，周昉对仙鹤、走兽描绘得如此丝丝入扣，似乎有花鸟画兴盛伊始的征兆。簪花仕女图的思想内涵，整幅图雍容华贵，仕女们优雅美丽。看似极尽奢华，生活享乐幸福。但确是仕女内心孤独忧郁的强烈反差对比，在深深宫廷中的闲闷、无趣、忧郁的心理特征和表面的雍容华贵形成强烈的对比，也映示着唐朝由盛转衰的历史趋势。
