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1、湖南科技学院本科毕业论文（设计）评审表论文题目 论 云 南 楚 雄 彝 族 左 脚 舞 的 特 征 及 其 传 承作者姓名 张 炳 仙 所 属 系 、专 业 、年 级 音 乐 系 音 乐 学 专 业 06 年 级指 导 教 师姓 名 、职 称 唐 芳 助 教 字 数 10000 定 稿 日 期 2010 年 5 月中文摘要云 南 楚 雄 彝 族 左 脚 舞 ，以 其 热 烈 奔 放 、节 奏 明 快 、通 俗 易 懂 等 特 点 迅 速 传 播 到 了 省 州 内 外 。左 脚 舞 作 为 一 种 独 特 的 土 著 民 族 的 民 间 传 统 舞 种 ，在 不 仅 具 有 浓 郁 的 地 方
2、 风 格 ，有 自 己 独特 的 音 乐 舞 蹈 特 色 的 基 础 上 ，随 着 人 们 生 活 水 平 的 不 断 提 高 ，更 具 有 了 休 闲 娱 乐 、强 身 健 体 的 功能 。因 此 越 来 越 受 社 会 各 界 人 士 的 喜 爱 和 广 泛 参 与 。灵 活 性 大 ，容 纳 性 强 等 特 点 。拥 有 1000 多 年历 史 的 楚 雄 彝 族 左 脚 舞 ，不 仅 仅 是 一 种 被 百 万 劳 动 人 民 所 竞 相 传 唱 的 具 有 独 特 的 、地 方 性 小 调 的音 乐 ，它 更 是 一 部 不 可 多 得 的 劳 动 史 。因 此 ，本 文 将 从 云
3、 南 楚 雄 左 脚 舞 的 起 源 ，独 具 特 征 以 及 传 承 作 为 对 象 ，简 要 地 谈 谈 ，在 当 前 的 社 会发 展 形 式 下 ，如 何 才 能 将 这 个 古 老 的 民 间 舞 种 毫 无 保 留 地 承 接 ，并 使 之 革 新 ，与 时 俱 进 ，发 扬 光 大 。关 键 词（3-5 个 ） 云南楚雄 彝族 左脚舞 特征 传承英文摘要the Yi nationality, in Chuxiong Yunnan, Left foot dance is especially famous for its fast-paced, lively and easy. W
4、ith the continuously improving of living stardard, left foot dance not only has its strong local feature as an unique aboriginal sort of folk traditional dance, but also has the function of entertainment and strengthening the body.As the result of there is an increasing numbers of people have taken
5、part in this dance. Left foot dance which has a history of 1000 years is more than a featured local music that is traditionally sung by the millions laboring people, the dance itself even is a rare labor history.and the assertation below is base on the origin of left foot, unique feature and talking
6、 about how to convey the traditional dance completely , how to carry it forward.关 键 词（3-5 个 ） Chuxiong of Yunnan Yi left foot dance features inherit指导教师评定成绩评审基元 评审要素 评审内涵 满分指 导 教 师实 评 分目的明确符合要求选题符合专业培养目标，体现 学科、 专业特点和教学计划的基本要求，达到毕业论文（ 设计）综合训练的目的。 10理论意义或实际价值符 合 本 学 科 的 理 论 发 展 ，有 一 定 的 学 术 意 义 ；对 经 济
7、 建 设和 社 会 发 展 的 应 用 性 研 究 中 的 某 个 理 论 或 方 法 问 题 进 行研 究 ，具 有 一 定 的 实 际 价 值 。10选题质 量25%选题恰当 题目规模适当，难易度适中；有一定的科学性。 5查阅文献资料能力能独立查阅相关文献资料，归纳总结 本论文所涉及的有关研究状况及成果。 10综合运用知识能力能 运 用 所 学 专 业 知 识 阐 述 问 题 ；能 对 查 阅 的 资 料 进 行 整理 和 运 用 ；能 对 其 科 学 论 点 进 行 论 证 。 10研究方案的设计能力 整 体 思 路 清 晰 ；研 究 方 案 合 理 可 行 。 5研究方法和手段的运用能
8、力能 运 用 本 学 科 常 规 研 究 方 法 及 相 关 研 究 手 段 （如 计 算 机 、实 验 仪 器 设 备 等 ）进 行 实 验 、实 践 并 加 工 处 理 、总 结 信 息 。 10能力水平40%外文应用能力能 阅 读 、翻 译 一 定 量 的 本 专 业 外 文 资 料 、外 文 摘 要 和 外 文参 考 书 目 （特 殊 专 业 除 外 ）体 现 一 定 的 外 语 水 平 。 5文题相符 较 好 地 完 成 论 文 选 题 的 目 的 要 求 。 5写作水平 论 点 鲜 明 ；论 据 充 分 ；条 理 清 晰 ；语 言 流 畅 。 15写作规范 符 合 学 术 论 文
9、的 基 本 要 求 。用 语 、格 式 、图 表 、数 据 、量 和 单位 、各 种 资 料 引 用 规 范 化 、符 合 标 准 。 10论文质 量35%论文篇幅 10000 字 左 右 。 5实评总分 成绩等级 指导教师评审意见：指导教师签名： 说明：评定成绩分为优秀、良好、中等、及格、不及格五个等级， 实评总分 90100 分记为优秀，8089 分记为良好，7079 分 记为中等， 6069 分记为及格，60 分以下记为不及格。评阅教师评定成绩姓名 论文题目评审基元 评审要素 评审内涵 满分评 阅 教 师实 评 分目的明确符合要求选题符合专业培养目标，体现 学科、 专业特点和教学计划的基
10、本要求，达到毕业论文（ 设计）综合训练的目的。 10理论意义或实际价值符 合 本 学 科 的 理 论 发 展 ，有 一 定 的 学 术 意 义 ；对 经 济 建 设和 社 会 发 展 的 应 用 性 研 究 中 的 某 个 理 论 或 方 法 问 题 进 行研 究 ，具 有 一 定 的 实 际 价 值 。10选题质量25%选题恰当 题目规模适当，难易度适中；有一定的科学性。 5查阅文献资料能力能独立查阅相关文献资料，归纳总结 本论文所涉及的有关研究状况及成果。 10综合运用知识能力能 运 用 所 学 专 业 知 识 阐 述 问 题 ；能 对 查 阅 的 资 料 进 行 整理 和 运 用 ；能
11、对 其 科 学 论 点 进 行 论 证 。 10研究方案的设计能力整 体 思 路 清 晰 ；研 究 方 案 合 理 可 行 。 5研究方法和手段的运用能力能 运 用 本 学 科 常 规 研 究 方 法 及 相 关 研 究 手 段 （如 计 算 机 、实 验 仪 器 设 备 等 ）进 行 实 验 、实 践 并 加 工 处 理 、总 结 信 息 。 10能力水平40%外文应用能力能 阅 读 、翻 译 一 定 量 的 本 专 业 外 文 资 料 、外 文 摘 要 和 外 文参 考 书 目 （特 殊 专 业 除 外 ）体 现 一 定 的 外 语 水 平 。 5文题相符 较 好 地 完 成 论 文 选
12、题 的 目 的 要 求 。 5写作水平 论 点 鲜 明 ；论 据 充 分 ；条 理 清 晰 ；语 言 流 畅 。 15写作规范 符 合 学 术 论 文 的 基 本 要 求 。用 语 、格 式 、图 表 、数 据 、量 和 单位 、各 种 资 料 引 用 规 范 化 、符 合 标 准 。 10论文质量35%论文篇幅 10000 字 左 右 。 5实评总分 成绩等级 评阅教师评审意见：评阅教师签名： 说明：评定成绩分为优秀、良好、中等、及格、不及格五个等级， 实评总分 90100 分记为优秀，8089 分记为良好，7079 分 记为中等， 6069 分记为及格，60 分以下记为不及格。湖南科技学院
13、本科毕业论文（设计）答辩记录表论文题目 云南楚雄彝族左脚舞的特征及其传承作者姓名 张炳仙 所属系、专业、年级 音乐 系 音乐学 专业 06 年级指导教师姓名、职称 唐芳助教答 辩 会 纪 要时间 2010 年 5 月 16 日 地点 湖南科技学院逸夫楼 503姓 名 职务（职称） 姓 名 职务（职称） 姓 名 职务（职称）李京玉 教授 邹林波 教 授 廖宁杰 副教授曹 静 讲师 邓茹玲 副教授答辩小组成员答辩中提出的主要问题及回答的简要情况记录：会议主持人：记 录 人：年 月 日答辩小组意见评语：评定等级：负责人（签名）： 年 月 日系学位委员会意见评语：论文（设计）最终评定等级：负责人（签名）： 系部（公章） 年 月 日校学位委员会意见评语：评定等级： 负责人（签名）： 年 月 日
