《三年级数学三位数连续进位加法导学案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级数学三位数连续进位加法导学案（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、课 题二：三位数连续进位加法使用说明及学法指导：1、结合问题自学课本第 18 页，用红笔勾画出疑惑点；独立思考完成自主学习和合作探究任务，并总结规律方法。2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。3、带号的 5、6 号同学不做。学习目标：1、学习掌握三位数连续进位的加法，并能正确 计算。2、提高计算能力，培养良好的学习习惯。学习重点：掌握三位数连续进位加法的计算方法。学习难点：理解三位数连续进位加法的算理。教学思路（纠错栏）、 自主学习1、笔算下列各题：85+47= 29+36=说一说计算时应注意 。2、观察第 18 页例 2 的统计表，并填一填：爬行类有（ ）种，两栖 类有
2、（ ）种，你们先估一估，爬行类和两栖类大约有多少种？376（ ） 284 （ ） 376+284 （ ）3、进行计算：376+284=376+2844、填一填：计算 376+284 时，先算个位（ ）+（ ）= （ ）得数 满十向（ ）位进一再算十位 （ ）+（ ）= （ ）得数满十向（ ）位进一再算十位（ ）+（ ）= （ ）笔算时要（ ）对齐，从（ ）位算起。5、完成课本第 18 页做一做。二、合作探究、归纳展示（小组合作完成下列各题，一组展示，其余补充、评价）1、三位数连续进位加法的计算方法：先 ，再 的进行计算，最后 。2、完成课本练习五的第 1 题和第 2 题。3、注意哪一位上的数相加 ，就要向前一位 。1、 做一做： 165 509+398 +876 2、 下面各题计算有错误吗？说说错在哪里？135 427 162+69 +543 +959 825 960 10113、 笔算 986+114 你是怎样算的？计算这类题你应注意些什么？学习收获：学习收获：总结、评价：今天的学习，我学会了： 。我在 方面的表现很好，在 方面表现不够，今天学的加法和昨天学的有什么不同？做这类题时，应注意什么？以后要注意的是： 。总体表现（优、良、差），愉悦指数（高兴、一般、痛苦）教后反思：知识延伸：教材 21 页的 9、10 题。
