《当孩子遇到挫折时》由会员分享，可在线阅读，更多相关《当孩子遇到挫折时（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、当孩子遇到挫折时 小一班的毛毛从幼儿园回家一直噘着小嘴，一副可怜的样子。妈妈一问才知道，今天幼 儿园小朋友画画比赛，很多小朋友都拿到了五角星，可毛毛没有。毛毛越说越委屈，“哇” 地一声哭了。 请根据上述材料，分析毛毛的心理，并为毛毛妈妈提供教育孩子的建议。揭示毛毛的心理：（4 分） 这是毛毛在幼儿园受挫后自尊心受到伤害后的正常表现。说明毛毛自我意识的觉醒，开 始关注别人对自己的评价了。分析：（6 分） 1、挫折最容易损伤孩子的自信，但也可以增强孩子认识问题和解决问题的能力。 2、孩子的成长总是伴随着成功和失败，要教育孩子正确看待成功和失败。 3、那种想通过毫不吝啬的赞美和无条件地接受的方式来提
2、高孩子自尊的做法是错误的。 建议：（10 分）1、孩子自尊的健康发展，必须以真实的成就为基础，不能一味地加以表扬。2、有利于孩子健康成长的养育行为能帮助孩子建立可信赖的自尊。作为妈妈一方面要维护孩子小小的自尊心，鼓励孩子增强自信心，另一方面也要向孩子 提出切合实际的目标，使其通过主观努力去实现。红红和琪琪的这种行为都是嫉妒情感的表现。一方面表明幼儿自我意识的觉醒，开始认识 到主我与客我的关系，另一方面还表明自我控制能力上还不够强。这种早期情感的出现对 儿童社会性发展有重要影响。 （2 分） 红红看到妈妈抱别人的孩子表现出哭闹，是告诉妈妈一个信息他需要妈妈的爱抚，这是对 母亲抚爱的独占性的要求，
3、自我意识越强这种占有欲越强，包括对物的占有上也是如此。 （2 分） 琪琪的行为表明，他已经有强烈的自尊感，希望能得到老师的表扬。由于自己做操没有别 人好，就施法拌倒别人使之当从出丑从而来缓释自己心中的不平。 （2 分）嫉妒心是每个人正常的情绪，但嫉妒心强的宝宝在社会交往中会带来不利影响，阻碍人际智能的发展。（23简答题：格塞尔学派提出哪些教育的忠告? 参考答案：不要以为你的孩子成为怎样的人完全是你的责任，你不要抓紧每一分钟去“教育”他；学会欣赏孩子的成长，观察并享受每一周、每一月出现的发展新事实；尊重孩子的实际水平。在尚未成熟时要耐心等待；不要老去想“下一步应发展什么了”？应该让你和孩子充分体验每一个阶段的乐趣。分）
