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1、 你的首选资源互助社区山西大学附中2010-2011 学年高二年级第一学期第二次月考 生物试题生物试题（考试时间 60 分钟，满分 100 分）一、选择题（每题 2 分，共 60 分）1在下列物质或过程中，不会在人体内环境中出现的是( )血红蛋白 葡萄糖 葡萄糖脱氢分解产生丙酮酸 二氧化碳 蛋白质分解成氨基酸 甲状腺激素的运输 乙酰胆碱 尿素 维生素A BC D2人体内环境中，与组织液成分最接近的液体是( )A血液 B血清 C淋巴 D原尿3如图表示人体细胞与外界环境之间进行物质交换的过程。、表示能直接与内环境进行物质交换的 4 种系统或器官。是有关的生理过程。下列说法不正确的是( )A内环境
2、与交换气体必须通过肺泡壁和毛细血管壁B内的葡萄糖通过进入血液和淋巴C表示重吸收作用D表示的器官是皮肤4神经冲动在神经中枢内的可能传导途径是( )A树突突触神经元细胞体轴突B轴突神经元细胞体树突突触C树突神经元细胞体轴突突触D树突突触轴突神经元细胞体5如图是反射弧的组成模式图(虚线内为神经中枢，箭头为兴奋传递方向)，据图分析不正确是( ) 你的首选资源互助社区 A图中共有五个突触B中间神经元可能传递来自高级中枢的信号C图中最可能标错的兴奋传递方向是箭头 CD处的兴奋经过一系列传递必然引起的兴奋6下列实例中，能体现生长素的两重性的是( )顶端优势 根的向地性 茎的向光性 茎的背地性A B C D7
3、据图判断下列说法错误的是( )A垂体可分泌促甲状腺激素释放激素，直接调节甲状腺分泌激素B垂体可分泌促甲状腺激素，调节甲状腺分泌激素C下丘脑可调节垂体的活动D血液中过量的甲状腺激素对垂体、下丘脑有抑制作用8现用体重等方面大体相同的三组兔子进行实验。将含有放射性碘的注射液注射到 A、B、C 三组兔子的体内，然后，定时测定兔子甲状腺的放射量。4 天后，分别注射无放射性的甲状腺激素、无放射性的促甲状腺激素、生理盐水，实验结果如图所示。则 A、B、C 表示分别注射的是( ) A B C D9.下列关于人体血糖平衡调节的叙述中，正确的是（ ）A.胰岛细胞产生的激素均能降低血糖含量B.胰岛 A 细胞和 B
4、细胞协同调节血糖平衡C.细胞内葡萄糖的氧化利用发生障碍，可导致血糖持续升高D.糖尿病是由于经常摄入过量的糖所引起的10如图所示酶、激素、蛋白质、抗体四者关系，下列有关叙述正确的是( )A1、2、3 分别表示激素、酶、蛋白质B能产生 4 的细胞一定能产生 3C能产生 3 的细胞一定能产生 1D物质 1 都是由专门器官产生的11下列属于第一道防线的是( ) 你的首选资源互助社区 胃液对病菌的杀灭作用 唾液中溶菌酶对病原体的分解作用 吞噬细胞的内吞作用 呼吸道纤毛对病菌的外排作用 皮肤的阻挡作用 效应 T 细胞与靶细胞接触 抗体与细胞外毒素结合A BC D12下图代表人体体液免疫的过程。相关叙述正确
5、的是( )A细胞和细胞均能识别抗原B在和所在的阶段中，可能有吞噬细胞的参与C免疫过程比要慢，免疫效应比要强D图中免疫活性物质是抗体、淋巴因子、溶菌酶13根据所学知识判断下列几种叙述中正确的是( )胸腺在免疫中的作用是先分化出造血干细胞，进而分化出 T 细胞 过敏反应是指已免疫的机体在再次接受相同抗原的刺激时所发生的反应 浆细胞产生的抗体能对任何病毒起免疫作用 吞噬细胞、T 细胞、B 细胞、记忆细胞、浆细胞均能识别抗原 一种抗原只能与相应的抗体或效应 T 细胞发生特异性结合 自身免疫病和艾滋病都是机体免疫功能不强或缺陷造成的A B C D14 如图表示根和茎对生长素浓度的不同反应(虚线表示根，实
6、线表示茎)，其中正确的是（ ）15如图表示生长素对植物某营养器官的影响， “低浓度促进、高浓度抑制”一句中，高浓度、低浓度分别指( )A大于 A 的浓度、小于 A 的浓度B大于 C 的浓度、小于 C 的浓度C大于 B 的浓度、小于 B 的浓度D大于 A 的浓度、小于 C 的浓度16.将燕麦 你的首选资源互助社区胚芽鞘作如右下图所示处理，经过几天后的变化情况是（ ）A.向左弯曲B.向右弯曲 C.直立生长D.停止生长 17.下列生产实践中，哪一项不能使用生长素类似物（ ）A.处理扦插的月季枝条，促使其生根 B.处理青色的生香蕉，使其加速变黄C.处理去掉雄蕊的番茄花蕾，获得无子果实 D.喷洒棉株，保
7、蕾保铃 18如图所示为种群数量增长曲线，下列有关叙述不正确的是( )A改善空间和资源条件有望使 K 值提高BBC 段种群增长率逐渐下降，出生率一定小于死亡率C在 B 到 C 的变化过程中，天敌捕食成功率将会增加D曲线 Y 表明自然状态下种群无法实现最大增长率19如图所示为自然环境中生物种群数量变化曲线，下列有关叙述错误的 是 ( )Acd 段波动主要是出生率和死亡率变动所致B过度捕捞会使鱼虾数量下降至 b 以下，可能会使生态系统发展 停滞甚至崩溃C灭鼠时如果仅杀死一半老鼠，效果可能适得其反D自然界的生物的环境容纳量只能在一定范围内波动，不会被突 破20某种群死亡率如右图中，出生率如图中，则在哪
8、一时期此种群的个体总数达到其生活环境负荷量的顶点( )Aa Bb Cc Dd 21. 如图中 a 表示的是一种鹰在一个群落中的数量变化情况，那么 b 可能代 表的是( )A是该种鹰的天敌的种群B与鹰有互利关系的一个种群C群落的生产者数量变化的情况D是被鹰捕食的一个种群22某种甲虫以土壤中的落叶为主要食物，假如没有这些甲虫，落叶层将严重堆积，最终导致落叶林生长不良。以下分析正确的是( )A这种甲虫与落叶树之间为捕食关系 你的首选资源互助社区 B这种甲虫属于次级消费者C这种甲虫对落叶林的物质循环有促进作用D这种甲虫在能量金字塔中位于底部23下图表示某生态系统的食物网图。下列有关叙述中，不正确的是(
9、 )A生态系统中，食物链交错连结成食物网的原因是多种生物在不同的食物链中占有不同的营养级B该图中只体现生态系统的两种成分，未体现的成分是非生物的物质和能量、分解者C从理论上分析，维持一个生态系统存在的不可缺少的生物成分只有生产者绿色植物D该食物网由 7 条食物链组成，鹰为最高营养级24在由草、兔、狐组成的一条食物链中，兔经同化作用所获得的能量，其去向不包括( )A通过兔子细胞呼吸释放的能量B通过兔子的粪便流入到分解者体内的能量C通过狐的粪便流入到分解者体内的能量D流入到狐体内的能量25.某人的食物有 1/2 来自植物，1/4 来自鸡、鸭、猪，1/4 来自小型肉食动物。若能量在流动中的传递效率为
10、 10%，那么此人要增重 1 kg 体重，最多消耗绿色植物（ ）A.150 kgB.280 kg C.500 kgD.1 000 kg26. 下图是某一个湖的能量金字塔，相关描述不正确的是 ( )AA、B、C、D 分别表示不同的营养级BA、B、C、D 之间可以形成一条 A 到 D 的食物链CA、B、C、D 的大小分别表示不同的营养级所得到的能量DA、B、C、D 的大小变化体现了能量流动的特点是逐级递减27下列事例中，属于恢复力稳定性的是( )A由于滥砍乱伐，长江流域森林面积急剧减少，引发了百年不遇的洪涝灾害B当天气干旱时，草原生态系统中的动植物种类和数量一般不会有太大变化C乡村一个池塘，每天都
11、有人到池塘边洗东西，可每天早晨池水依然清澈如故D一个相对封闭的生态系统中闯入某种大型肉食动物后，生态系统的各种成分相互作用直到恢复原来的状态28如图为某一生态系统稳定性图解。对此理解不正确的是( )Aa 为抵抗力稳定性，b 为恢复力稳定性 你的首选资源互助社区 Ba 为恢复力稳定性，b 为抵抗力稳定性C恢复力稳定性与营养结构呈相反关系D抵抗力稳定性与恢复力稳定性呈相反关系29下列属于生物多样性间接价值的是( )A “两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天” ，激发人们文学艺术创作灵感B野生生物相互依存、相互制约，共同维系生态系统的稳态C科学家根据苍蝇平衡棒的导航原理，研制了新型的导航仪D生物多样性是培
12、育农作物、家畜和家禽新品种不可缺少的基因库30下列关于我国人口增长与环境关系的认识，正确的是( )A我国现有的人口已经超过了我国自然环境的人口环境容纳量B随着我国社会的发展和进步，人们的各种消费水平不断提高，人口增长会对生态环境造成更大的压力C因我国自然资源丰富，人口增长过快消耗了大量的自然资源并不影响生态环境D人口快速增长有利于解决我国在发展中遇到的困难和问题二、非选择题（共 40 分）1 （8 分）图 1 是当 A 接受一定强度刺激后 F 收缩过程的示意图。图 2 为图 1 中 D 结构的放大示意图，请回答：（1）图 2 的结构名称是 ，结构的名称是 。（2）神经纤维 B 在 A 中的细小
13、分枝叫做 ，用针刺 A 时，引起 F 收缩的现象被称为 ，针刺引起疼痛，产生痛觉的部位是 。（3）当兴奋在神纤维 B 上传导时，兴奋部位的膜内外两侧的电位呈 。（4）如果在图 2 中和的间隙处注射一种神经递质，会引起结构处 的变化使下一个神经元 。2 （12 分）为探索影响动物体内甲状腺激素水平的相关因素，某研究性学习小组做了如下一些实验： 你的首选资源互助社区 (1)实验一：取生长正常的成年雄鼠甲，对其体内甲状腺激素和促甲状腺激素进行不间断检测。每隔 3 d对甲鼠的甲状腺做一次等量切除，其甲状腺激素和促甲状腺激素水平如图所示，请据图回答：图中曲线 a 表示的激素是_，曲线 b 表示的激素是_
14、。实验结果表明，在正常情况下，甲状腺细胞的分泌功能(产生的激素量)与甲状腺的体积成_关系。通过该实验，还可以给人启示，对于患_的病人可以实施手术治疗。(2)实验二：取生长正常的成年雄鼠乙，每隔 3 d 注射一次等量的促甲状腺激素释放激素，并测得其体内甲状腺激素和促甲状腺激素含量的变化，总是先上升后下降，请分析产生这种生理变化的原因。当体内促甲状腺激素释放激素浓度升高时，_合成和分泌增多，进而刺激甲状腺合成和分泌甲状腺激素。当停止注射促甲状腺激素释放激素时，其体内过高的_就会抑制_和_的分泌活动，从而使相应的激素水平下降。(3)实验三：为了验证碘是合成甲状腺激素的原料，某同学提出了这样一个实验方案：取生长状况相同的雄鼠丙和雌鼠丁，其中给丙鼠每天喂含碘的食物，丁
