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1、小小雨点小小雨点教案教案教学目标：、会唱小小雨点这首歌，从中感受大自然的美。、感受小小雨点这首歌的节拍，能体会这首歌活泼、欢快的的情绪，并用轻快、跳跃的声音表现出来。3、积极地参与音乐活动，能正确选择或自编身势动作为二拍子歌曲小小雨点伴唱。教学重点和难点：能体会这首歌活泼、欢快的的情绪，并用轻快、跳跃的声音表现出来。教学基本程序设计：一、上课，师生问好。二、复习音阶：、跟风琴唱音阶。、柯尔文手势，唱音阶。三、游戏：找朋友：一组学生戴头饰、；另一组学生头饰 do、re、mi、fa、soi、la、si、do；（唱着找朋友的歌一一对应）四、复习歌曲大钟和小钟：二拍子的身势齐唱，指名用碰钟、双响筒、三
2、角铁、响板为歌曲伴奏。五、学习新歌小小雨点 。1、谁来学学小雨的声音？（沙沙、嘀嗒、刷刷）请你跟我学（按下列节奏学小雨的声音： 4 ）2、请大家看书上的图，用自己的话说说：图上画了些什么？3、请大家读一读歌词，遇到生字举手问老师。齐读歌词。按节奏读歌词。4、说一说：你读了歌词想到了什么？师述：春天，下小雨了，花儿苗儿真高兴。它们笑啊，唱啊，听（歌曲范唱）5、学唱这首歌：听了这首歌，你觉得应该用怎样的情绪来演唱？（欢快的）二拍子身势小声哼唱；拍手拍腿小声唱；边唱边试着用动作表情表达歌曲的感情；6、想一想：小雨点还会落在哪里？还有谁很高兴？边听伴奏边创编歌词。（落在池塘里，小鱼乐得摇尾巴）（落在小河里，青蛙乐得呱呱呱）（落在森林里，小树乐得快长大）（落在田野里，小草乐得笑哈哈）六、春雨来了，花儿草儿多高兴啊！你们喜欢春雨吗？你想怎样表现你对春雨的喜爱呢？分组用自己喜欢的方式表现歌曲：、分角色情境表演唱（戴头饰：小雨点，花儿，苗儿，鱼儿，青蛙，小树，小草） ；、打击乐器伴奏演唱；、创编歌词演唱；、绘画春雨中的景物，将作品贴在黑板上。七、今天同学们又学会了一首新歌，还进行了创作表演，你们真棒！八、下课。
