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1、发挥家委会功能发挥家委会功能 构建育人新环境构建育人新环境 2007 年方泰小学家委会工作总结年方泰小学家委会工作总结学生的成长和发展是学校教育、家庭教育、社会教育三者合力的结果。随着社会的不断进步和发展，学校教育、家庭教育、社会教育 三位一体的大教育格局已成为教育发展的主旋律。在这种大趋势的引领下，我校家委会通过参与学校管理，参与教育教学工作，举办家 长学校，落实广大家长对于学校教育的知情权、选择权、监督权、评议权和参与决策权， 有效增强了学校、家庭、社区之间的沟通与联系，努力构建学校、家庭、社区一体话的教 育新环境，促进了学校的内涵发展，为打造公信教育，办人民满意的学校，创造了新的平 台。
2、一、参与学校管理，做学校发展的促进者一、参与学校管理，做学校发展的促进者“教育民主化不仅要把更多的教育给予更多的人，也要有更多的人参加教育管理。” 家长委员会参与学校管理能加强学校、家长、社区之间的沟通，能促进学校与社会的良性 互动，能增强家长对学校工作的问责权，能提升学校工作的效度与信度。1、与学校互动要让家委会参与学校的管理，首先就要让委员们了解学校的情况。我校竭力让家委会 参与学校的各项重大活动，通过活动展现我校特色，也让家委会看到我们的困难。每学期， 家委会都会参加学校工作计划的制定，了解我校的工作重点与发展方向，同时把他们的意 见、建议、打算反映给学校，使得学校的工作计划能够设想得更
3、加周到、细致，更多为在 校的每位学生的发展考虑。在本年度第二学期制定工作计划的会议上，家委会就提出了 “行为偏差生教育问题”学校将如何在以后的工作中体现。学校有关领导当场汇报了之前 我校开展的“行为规范系列活动”以及“德育导师制”活动中对此类学生的教育措施和教 育情况，设想了以后的工作方向：开展有针对性的活动，改变他们不良的行为；加强任课 老师的培训，使老师掌握心理健康教育知识，以科学的方法引导学生健康成长，并请将委 员会加强对此项工作的监督。年内，家委会还听取学校收费情况汇报，参加了我校校长、 中层干部的述职考评，参加了学校的家长开放活动，六一集会活动，师德标兵评选和家长 对学校教育教学工作
4、评议工作等。通过双向互动确保了家长的各种权利，也保证了学校工 作的公开、公正、公平和透明。2、为家长谋利家委会是学校、家长、教师之间的一座桥梁。我校多功能教室边上的小会议室是家委 会委员们工作的地方。在那里，他们制定出了自己的工作章程、工作计划、工作制度，以 确保顺利、有效地为广大家长服务。在那里，他们定期轮流接待家长的来访。家长的有些 意见不便向学校反映，就由家委会向校方提出，让学校及时了解家长的心愿，了解社区民 众对学校办学的需求。在那里，他们商讨了校“十佳好家长”的评选标准，开展了我校 “十佳好家长”的评选工作，下发申报表，收集申报材料，层层筛选，仔细比评，步步工 作扎实到位。另外，三级
5、家委会也发挥着各自的功能，班级家委会与本班家长密切联系， 多方了解信息；年级家委会定期开展活动，交流所得，归类整理；校级家委会与学校沟通， 做好协调工作。当然，家委会也通过三级网络向家长们汇报家委会的工作，宣传学校的办 学成果。这样家长的利益得到了最大化的获得，同时也有利于学校开展各项工作，方便学 校找准自己的办学方向。二、组织家长学习，做家庭教育的指导者二、组织家长学习，做家庭教育的指导者美国一位心理学家曾经说过：“帮助儿童的最佳途径是帮助父母。”因此，加强家庭 教育的指导是非常有必要的。而当前，加强未成年人思想道德建设，推进家庭教育健康发 展需要一大批家庭教育指导者，这支队伍的组成光靠学校
6、教师是远远不够的。我校家委会 的建立和运作，把学生家长这支有生命力的社会力量融化到学校教育事业中来，为学校发 展、学生成长注入了新的活力。1、办好家长学校办好家长学校,能加大对学生家长的培训力度，不断普及家教知识,提高家长素质和教 育水平。每学期，家委会和学校联手制定家长学校工作计划：一学期进行 4-5 次面授,每学 期培训时间不少于 8 小时,通过专题报告、系列讲座、家教咨询等形式,有计划地完成教学 计划，授课教师由本校经验丰富的教师、社区里家庭教育的热心人士和有一定素质的家长 代表组成。每次授课做到明确社会、学校、家长各自的职责；做到制定有针对性的教学目 标、教学重点和难点；做到讲解内容、
7、课后作业与资料发放相结合；做到活动时间、地点 和内容的落实；做到家庭教育知识的普及率达到 95%以上。本年内，我校家长学校共授课 10 次，从家庭育人环境建设、学习型家庭创建、学生心理健康教育、学生合理膳食与健康 等方面向家长传授了进行科学家庭教育的方法。每次家长出勤率均在 98%以上。学员参加 学习后，发生了一系列的变化。他们从教育孩子毫无经验到对未来充满信心。2、交流育子心得家委会定期召开“教子有方”经验交流会。通过家长典型的现身说法，更好地指导家 庭教育，把从家长学校学来的理论知识与家庭教育的实际有机地结合起来。家长丁祖文说： “每个父母都关心孩子的未来，对于怎样教育子女，也许每位家长都
8、有自己的想法。但我 们究竟要培养什么样的孩子，怎样培养呢？我认为首先要培养他们有为人着想的品 质”家长陈惠芳说：“鼓励孩子模仿作为一种教育方法，不需要家长多费心。当我们 的行为适当时，孩子当然学会了良好的习惯”翻看家长心得,无论是长篇大论,还是寥 寥数语,都能看到家长的肺腑之言。这些话让听者感动,也让我们的工作更有力量。3、利用网络沟通网络的诞生以及在教育领域的广泛利用，全方位地影响着教育实践和传统意义上的教 育体系和教育理念，网络对传统的家庭教育亦产生了强烈的冲击。我校的校园网站是一个 丰富多采的舞台：“教师主页”展现教师魅力，“班级主页”体现班级风采，“德育天地” 快递育人成果，“家长频道
9、”传播育子方法虽说各个栏目均有自己的主题，但是他们 却能搭起互动的平台。在家委会的建议下，学校为每个学生定制了一张“家校联系卡”上 面不仅有各任课老师的电话，有校长热线电话，甚至有学校网站地址。家长会上，班主任 利用媒体向家长介绍学校网页栏目分布，讲解浏览、使用的方法。于是，在这个互动的平 台上，我们就看到了学校、家长、教师、学生、家委会、社区之间的沟通与联系，共同创 造一个育人新环境。三、热心三、热心“校校”、“社社”共建，做大教育的支持者共建，做大教育的支持者就教育而言，学校、家庭、社区教育网络间的相互联系、相互补充、相互促进是社会 可持续发展的基本前提。为了健全这一教育网络，我校家委会做
10、出了非常大的贡献。今年 寒假，学校组织学生开展“看看家乡汽车城”活动，为了使活动有效开展，各班家委会分 别召开会议，把班级学生按照区域划分成几个小组，每个小组落实家长负责带领孩子参观 本社区，充当临时解说员、摄像员。在广大家长的协助下，活动顺利开展，学生们也了解 了家乡这几年的巨大变化，内心的自豪不言而喻。今年 3 月，在学“雷锋”的日子里，桂 园社区主任、家委会委员张冬静来校为孩子进行了生动的“国旗下讲话”，还带着学生代 表来到敬老院给老人送慰问品、为老人表演节目。今年 5 月，安亭镇首届社区共建单位运 动会在方泰小学隆重举行。运动会上，我校的家长和孩子参加了亲子游戏比赛。运动会下，家委会委员们帮助学校维持秩序，帮助老师给孩子化装，可谓尽心尽力。7、8 月份，在 “暑期联村活动”中，家长更是放弃了休息时间，和老师、社区工作人员一起组织孩子开 展各类活动、比赛。正是有了他们的支持与帮助，暑期青少年朗诵演讲比赛才得以顺利开 展，社区文艺晚会才变得精彩纷呈，文明、和谐、健康、快乐的环境才得以建成。家委会工作的全面铺开，家委会功能的充分发挥使学校教育、家庭教育和社会教育形 成了合力，使学生、家长和学校都得到了发展。相信在上级领导和有关部门的指导帮助下, 我们定能为实现新一轮家庭教育革命,为新形势下的学校教育勾勒出最完美绚丽的画卷。2006 年嘉定区年嘉定区“优秀家长优秀家长”
