《健康教案 急性肠胃炎 第3册》由会员分享,可在线阅读,更多相关《健康教案 急性肠胃炎 第3册(2页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、课课 题:题: 2、急性肠胃炎、急性肠胃炎教学内容:教学内容:义务教育云南省小学课本卫生与保健第三册。教学目的:教学目的:1、认识什么是急性肠胃炎。知道急性肠胃炎的症状。2、养成良好的饮食卫生习惯,学会预防急性肠胃炎。教学重、难点:教学重、难点:养成良好的饮食卫生习惯。课时安排:课时安排:1 课时执执 教:教:* 教学过程设计:教学过程设计: 一、对话交流,引入话题一、对话交流,引入话题1、师生对话,了解学生情况。“你有过得急性肠胃炎的经历吗?”“说说当时的情况是怎样的?”2、小结导入:预防急性肠胃炎二、故事激趣。二、故事激趣。绿毛妖怪绿毛妖怪上课之前,老师给大家讲一个绿毛妖怪的故事。故事梗概
2、:妈妈给小明买了一快蛋糕,小明没舍得吃,把蛋糕藏在书包里,过了好几天,蛋糕里长出了许多绿毛毛,绿毛毛是绿毛妖怪,是由细菌变成的,小明吃了蛋糕,肚子剧烈疼痛,医生告诉他,因为你的蛋糕放的时间太长了,受到细菌的污染,得了急性肠胃炎。经过医生的治疗,小明的病好了。小明回家以后,特别想了解什么是急性肠胃炎,同学们,你想当医生,告诉小明吗?要当医生,就得先学习。二、读书交流:急性肠胃炎的病因、表现及危害二、读书交流:急性肠胃炎的病因、表现及危害1、指导学生读课文,了解急性肠胃炎的病因、表现及对身体的危害。2、引导学生结合课文和实际体会议一议,说一说:“急性肠胃炎是怎么引起的?”“得了急性肠胃炎有哪些表现?”“对身体健康会带来什么危害?”3、小结:把你的学习所得告诉小明。指名回答。三、联系实际交流经验:预防急性肠胃炎三、联系实际交流经验:预防急性肠胃炎1、引导学生联系自己生活经验小组讨论:“怎样预防急性肠胃炎?”2、出示挂图,让学生说一说:“我们应该养成哪些良好的饮食卫生习惯?”小组讨论后交流讨论结果。3、小结,激励:俗话说“病从口入”,同学们要养成良好的饮食卫生习惯,预防急性肠胃炎。四、练习四、练习完成“想一想,议一议”。让学生互相议一议,说一说,巩固认识。五、教学小结五、教学小结通过今天的学习,你有什么收获?指名回答。