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1、作业：作业：学科教学设计和学科教案学科教学设计和学科教案封开县长安中学 苏宇 2013-5-27课题课题:怎么用电才安全怎么用电才安全一一:教学目标教学目标1. 知识与技能知识与技能 (1).知道过载、短路和触电的原因及危害。 (2).知道安全用电常识。 2. 过程与方法过程与方法 (1).通过测算和实验展示，知道过载的原因及危害。 (2).通过观测实验，知道短路的原因及危害。 (3).通过日常生活事例，知道触电的原因、危害和用电常识。 3. 情感态度与价值观情感态度与价值观培养学生安全用电意识和社会责任感.二二.教学重点和难点教学重点和难点1.重点：重点： (1).探究电路过载的原因。 (2
2、).分析短路的危害。 (3).分析触电的原因。 (4).安全用电常识。 2.难点：难点： 1.短路现象的分析。 2.触电原因的分析。三三.教学器材教学器材1.短路现象演示板。 2.因过热使绝缘材料损坏的导线、开关、插座、保险盒等。四四.教学过程教学过程1.引入新课引入新课 电能的应用推动着人类社会的进步，给人们的生活带来便利。但若不注意用电安全， 将会造成生命危险及财产损失。 (1).案例： 因电路发生短路而引起火灾。 因电线落地而触电。 (2).概括各种用电事故的原因：过载、短路和触电。 (3).问题：怎样用电才安全？ 2.新课教学新课教学 (1).防止过载 学生阅读课文知道什么是过载及危害
3、。 展示因过热而损坏的导线、开关、插座、保险盒等。探究电路过载的原因。 活动：探究家庭电路中电流与用电器总功率的关系。 分析：根据焦耳定律分析导线中电流与导线发热的关系。结论：电路过载原因是使用的电器的总功率过大。 交流：防止电路过载的一些方法。 解决实际问题：“跳闸”是什么原因？ (2).切莫短路 演示:课文图 18-11 实验。 实验现象分析。 讨论:预防短路的措施。 (3).避免触电 触电是什么回事？ 安全电压是什么？ 分析家庭电路中触电事故的原因是什么？ 讨论：家庭电路怎样用电才安全？ 3 堂上练习堂上练习 (1) 电能表的面板上标有“220V、10A、50Hz” 等有关参数，这个电能
4、表允许接的用电器 总功率是多少？ (2) 如何选择保险丝？ (3) 讨论：安全用电问题。五五.小结小结1.过载的原因是什么?有什么危害?怎样防止? 2.短路的原因是什么?有什么危害?怎样防止? 3.家庭电路触电事故的原因是什么?怎样防止? 4.怎样用电才安全?六六.布置作业布置作业:课本第课本第 46 页页“自我评价与作业自我评价与作业”1-4 题题.七七.板书设计板书设计18.3 怎样用电才安全 1.防止过载 (1).过载的原因 (2)过载的危害 (3)过载的防止 2.切莫短路 (1)短路的原因 (2)短路的危害 (3)短路的防止 3.避免触电 (1)家庭电路发生触电的原因 (2)防止触电 4.安全用电常识.
