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1、“五四青年节五四青年节”主题班会主题班会五四青年节，是为纪念 1919 年 5 月 4 日爆发的五四运动而设立的。它来源于中国 1919 年反帝 爱国的“五四运动” 。1939 年，陕甘宁边区西北青年救国联合会规定 5 月 4 日为中国青年节。1949 年 12 月，中国中央人民政府政务院正式宣布五月四日为中国青年节。青年节期间，中国各地都要举 行丰富多采的纪念活动，青年们还要集中进行各种社会志愿和社会实践活动，还有许多地方在青年 节期间举行成人仪式。五四精神的核心内容为“爱国、进步、民主、科学” 。事件介绍事件介绍五四青年节是为纪念 1919 年 5 月 4 日中国学生爱国运动而设立的节日。
2、1918 年 11 月 11 日， 延续 4 年之久的第一次世界大战以英、美、法等国的胜利和德、奥等国的失败而告结束。1919 年 1 月，获胜的协约国在巴黎凡尔赛宫召开和平会议。中华民国作为战胜国参加会议。中华民国代表在 会上提出废除外国在华特权，取消二十一条等正当要求，均遭拒绝。会议竟决定日本接管德国在华 的各种特权。对这丧权辱国的条约，中华民国代表居然准备签字承认。消息传来，举国震怒，群情 激愤。以学生为先导的五四爱国运动就如火山爆发一般地开始了。1919 年 5 月 1 日，北京大学的一 些学生获悉和会拒绝中国要求的消息。当天，学生代表就在北大西斋饭厅召开紧急会议，决定 5 月 3 日
3、在北大法科大礼堂举行全体学生临时大会。 5 月 3 日晚，北京大学学生举行大会，高师、法政专门、高等工业等学校也有代表参加。学生 代表发言，情绪激昂，号召大家奋起救国。最后定出四条办法，其中就有第二日齐集天安门示威的 计划。这四条办法是：（一）联合各界一致力争；（二）通电巴黎专使，坚持不在和约上签字； （三）通电各省于 5 月 7 日国耻纪念举行游行示威运动；（四）定于 5 月 4 日（星期日）齐集天安 门举行学界之大示威。 5 月 4 日，北京三所高校的 3000 多名学生代表冲破军警阻挠，云集天安门，他们打出“还我青 岛” 、 “收回山东权利” 、 “拒绝在巴黎和会上签字” 、 “废除二十
4、一条” 、 “抵制日货” 、 “宁肯玉 碎，勿为瓦全” 、 “外争国权，内惩国贼”等口号，并且要求惩办交通总长曹汝霖、币制局总裁陆宗 舆、驻日公使章宗祥，学生游行队伍移至曹宅，痛打了章宗祥，并火烧曹宅，引发“火烧赵家楼” 事件。随后，军警给予镇压，并逮捕了学生代表 32 人。被学生烧掉的赵家楼学生游行活动受到广泛 关注，各界人士给予关注和支持，抗议逮捕学生，北京军阀政府颁布严禁抗议公告，大总统徐世昌 下令镇压。但是，学生团体和社会团体纷纷支持。11 日，上海成立学生联合会。14 日，天津学生联 合会成立。广州，南京，杭州，武汉，济南的学生和工人也给予支持。 5 月 19 日，北京各校学生同时宣
5、告罢课，并向各省的省议会、教育会、工会、商会、农会、学 校、报馆发出罢课宣言。天津、上海、南京、杭州、重庆、南昌、武汉、长沙、厦门、济南、开封、 太原等地学生，在北京各校学生罢课以后，先后宣告罢课，支持北京学生的斗争。 6 月，由于学生影响不断扩大， 五七日刊和学生组织宣传，学生抗议不断遭到镇压。3 日， 北京数以千计的学生涌向街道，开展大规模的宣传活动，被军警逮捕 170 多人。学校附近驻扎著大 批军警，戒备森严。4 日，逮捕学生 800 余人，此间引发了新一轮的大规模抗议活动。6 月 5 日，上 海工人开始大规模罢工，以响应学生。上海日商的内外棉第三、第四、第五纱厂、日华纱厂、上海 纱厂和
6、商务印书馆的工人全体罢工，参加罢工的有两万人以上。6 日、7 日、9 日，上海的电车工人、 船坞工人、清洁工人、轮船水手，也相继罢工，总数前后约有六、七万人。上海工人罢工波及各地， 京汉铁路长辛店工人，京奉铁路工人及九江工人都举行罢工和示威游行。 6 日，上海各界联合会成立，反对开课、开市，并且联合其他地区，告知上海罢工主张。通过 上海的三罢运动，全国 22 个省 150 多个城市都有不同程度的反映。6 月 11 日，陈独秀、等人到北 京前门外闹市区散发北京市民宣言 ，声明如政府不接受市民要求， “我等学生商人劳工军人等， 惟有直接行动以图根本之改造” 。陈独秀因此被捕。各地学生团体和社会知名
7、人士纷纷通电，抗议政府的这一暴行。面对强大社会舆论压力，曹、陆、章相继被免职，总统徐世昌提出辞职。6 月 12 日 以 五四运动后，工人相继复工，学生停止罢课。6 月 28 日，中国代表没有在和约上签字。 五四运动是一次彻底的不妥协的反帝反封建的爱国运动。它促进了马克思主义与中国工人运动 的结合，造就了一批具有初步共产主义思想的知识分子，为中国共产党的建立做了思想上、干部上 的准备。五四运动揭开了中国新民主主义革命的序幕，这场爱国运动推动了中国历史进程，促进了 马克思主义在中国的广泛传播。为了继承和发扬“五四”运动以来中国青年光荣的革命传统，1939 年，陕甘宁边区的西北青年救国联合会规定 5
8、 月 4 日为青年节。1949 年 12 月，中央人民政府政务 院正式宣布这一规定。五四运动所倡导的“爱国、进步、民主、科学”精神仍然被当代年轻人所推 崇。 爆发原因爆发原因 在法国巴黎和会上中国外交失败了。 主力：学生 领导人：李大钊 形式：工人罢工、学生罢课、商人罢市 口号：1.誓死力争，还我青岛 2.外争国权、内除国贼。取消二十一条、拒反对对德合约上签字、惩办卖国贼曹汝霖等人。 运动成果运动成果 北洋政府被迫释放被捕学生、罢免曹汝霖等卖国贼的职务、拒绝在凡尔赛和约上签字。 主要意义主要意义 五四爱国运动是一次彻底的反对帝国主义和封建主义的爱国运动。也是中国新民主主义革命的开始。五四精神五
9、四精神五四精神的核心内容为“爱国、进步、民主、科学” 。 我们应该为了民族的独立和解放，为了国家的繁荣和富强，前赴后继，英勇奋斗，积极进取， 勤奋工作。 什么是五四精神呢？有的认为是爱国主义，有的认为是民主与科学，有的认为是解放思想、不 断创新，有的认为是理性精神、个性解放，有的认为是勇于探索、追求真理，有的认为是破旧立新 的革命或变革，有的认为是彻底的反帝反封建，等等。这些说法都是有道理的，事实上也是联系在 一起的。 爱国主义是五四精神的源泉，民主与科学是五四精神的核心，勇于探索、敢于创新、解放思想、实 行变革是民主与科学提出和实现的途径，理性精神、个性解放、反帝反封建是民主与科学的内容。 而所有这些，最终目的都是为了振兴中华民族。因此，纪念五四运动，发扬五四精神，应该把这些 方面结合起来，为振兴中华民族而努力奋斗。 总之，五四精神代表着诚实的，进步的，积极的，自由的，平等的，创造的，美的，善的，和 平的，相爱互助的，劳动而愉快的，全社会幸福的统一体现。 因此五四精神就是升华了的爱国精神。
