三年级科学

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1、苏教版科学三年级下册复习资料第一单元土壤与生命 1、用纸巾包住土壤，用手使劲握一握，纸巾（湿）了，说明土壤里有（水分） 。 2、将硬土块放入水中，看到有（气泡）从土块中冒出，说明土壤中含有（空气） 。 3、用玻璃棒搅拌放入土块的水，然后静置；沉淀后，杯中的物质分为（三）层：上层颗粒（细）的物质是（黏土） ，下层颗粒（粗）的是（沙子） ，水面漂浮的细小物质是（腐殖质） 。4、把土块放在火上烧一烧，看到（土壤发白） ，闻到（焦糊味） ，说明土壤中含有（腐殖质） 。 5、土壤由（水） 、 （空气） 、 （沙） 、 （黏土） 、 （腐殖质）等物质构成。 6、土壤按照颗粒大小可以分为（沙土） 、 （壤土

2、） 、 （黏土）三类。 7、土壤中渗水性能最强的是（沙土） 。 8、比较沙土和黏土的方法有： （1）用放大镜看：沙土颗粒大，黏土颜色深； （2）用手捻一捻：沙土颗粒硬，黏土细腻； （3）和点水握一握：黏土能握成团，沙土握不成团。9、表层土的养分来自（腐烂的动植物的遗体） ，它们被称为（腐殖质） 。 10、 （腐殖质）是植物生长的必需肥料。 （腐殖质）越多，土壤越肥沃。 11、山上的（表层土）因经常（受雨水的冲刷）而流失，造成土壤贫瘠。有的地区通过修筑（梯田） ，来防止水土的流失和保持土壤的肥力。 12、贫瘠的土壤还可以通过（种植绿肥） 、 （收集落叶） 、 （粪便沤肥）的方法增加（腐殖质）来加

3、以改良。 13、为什么说蚯蚓是（土壤天然的犁）和（改良土壤的能手）？ 答：蚯蚓的排泄物和在泥土里钻过以后的“隧道” ，改变了土壤的结构，使土壤具有良好的透气性、透水性和肥力。 14、常见的土壤动物有：蚯蚓、屎壳郎、青蛙、蚂蚁、变形虫、线虫等。 15、 （土壤）是覆盖在地球表面的一层（疏松物质） 。 16、土壤的贡献有：为植物提供了（养分、水分） ，为动物提供了（生存的栖息地） ，为人类提供了（住所）和（制作物品的原料） 17、土壤是人类和动植物共同的（家园） 。从上到下可分为（表层土） 、 （下层土） 、 （岩石层） 。 18、人类破坏土壤的活动有：（喷洒农药） 、 （抛撒垃圾） 、 （开山毁

4、林） 、 （开窑烧砖） 、（乱丢废旧电池）等。 19、保护家乡土壤的方法有：（不乱喷洒农药） 、 （积极回收垃圾） 、 （植树造林） 、 （环保宣传） 、 （保护蚯蚓）等。第二单元植物的一生 1、果实一般都有（果皮）和（种子） 。 2、有（水分） 、 （空气）和（适宜的温度） ，种子才能萌发。 3、植物传播种子的方法有：（1）利用风力：如蒲公英、挪威枫。 （2）利用水力：如椰子、莲蓬。 （3）利用弹力：如豆类的种子。 （4）利用动物：如浆果、刺果等。 4、根可以分为（直根）和（须根） 。胡萝卜的根是一种特殊的（直根） 。 5、 （根）有（固定植物）和（吸收水分和养料）的作用。 6、牵牛花的茎是

5、（缠绕茎） 、杉树的茎是（直立茎） 、爬山虎的茎是（攀缘茎） 、西瓜的茎是（匍匐茎） 。 小学三年级全科目课件教案习题汇总语文数学英语7、 （茎）承担着（运输）的任务把（水和土壤中的养料）从根部运送到叶子中去，又把叶子制造的（食物）传送给植物的其他部分。 8、叶子都是由（叶柄）和（叶片）两部分构成，叶片上有（叶脉） 。 9、不同植物的叶子，它们的（颜色） 、 （形状） 、 （大小）是不同的。 10、大多数植物利用（阳光） 、泥土中的（水分）和空气中的（二氧化碳） ，在叶子里自己制造（“食物” ） 。 11、植物生长所需要的营养物质主要是靠（绿叶）制造的。 12、植物总是向着阳光生长，说明植物具

6、有（向光）性。 13、观察解剖油菜花时要按照（由外向里）的顺序。 14、花的构造有：（萼片） 、 （花瓣） 、 （雄蕊） 、 （雌蕊） 。 15、花的各部分（构造）具有不同的（功能） 。 萼片：保护未开的花。花瓣：吸引昆虫。雄蕊：制造花粉。雌蕊：接受花粉。 16、 （花）是植物的繁殖器官。 （雄蕊）和（雌蕊）也是植物的繁殖器官。 17、 （花粉）落在雌蕊的（柱头）上，这一过程就叫做（传粉） 。传粉后植物就有可能结出（果实） 。 18、植物能通过多种途径进行（传粉） ，常见的是借助（昆虫）和（风力） 。 19、依靠（昆虫）传粉的花叫（虫媒花） ，如（油菜花） 、 （桃花）等。 20、依靠（风力）

7、传粉的花叫（风媒花） ，如（玉米） 、 （水稻）的花等。 21、为了弥补自然状态下的传粉不足，人们常常还会进行（人工辅助授粉） 。 22 一株完整的开花植物一般有（根） 、 （茎） 、 （叶） 、 （花） 、 （果实） 、 （种子）六部分。 23 植物的生长过程是（生根） 、 （发芽） 、 （开花） 、 （结果） 。 24、我们吃的食物属于植物的哪部分： 甘薯根、胡萝卜根、马铃薯（土豆）-茎、西红柿果实、花生种子、 25、植物对人类的贡献：提供（食物） 、 （药材） 、 （饮料） 、 （纺织材料） 、 （家具） 、 （燃料） 、（建筑材料） 26、茎的作用：取一株有茎、叶的植物，插入红水中，过

8、一段时间后，观察茎和叶发生的变化。发现：植物的茎和叶中有了红色的水分。说明：茎有运输水分的作用 27、花的构造：（书 P23） 28、标出植物各个部分的名称：（书 P25） 第三单元固体和液体 1、像（石头） 、 （橡皮） 、 （玻璃） 、 （塑料） 、 （丝巾） 、 （大树） 、 （螺帽）等形态的物体是（固体） 。 2、固体的共同性质是（有固定的形状和体积，不会流动） 。 3、面糊、牙膏是（水与固体的混合） ，不能说它们既是固体又是液体。 4、固体与固体可以（混合） ，也可以（分离） 。 5、固体混合前后（重量）不变， （体积）改变。 6、固体在水中有（沉浮）和（溶解）现象。 7、在水中会上

9、浮的物体有：木块、塑料、泡沫板、铅笔、火柴盒、苹果、树叶、香油、蜡烛等。 在水中会下沉的物体有：橡皮泥、玻璃球、卵石、硬币、铁钉、土豆、一瓶饮料、蜂蜜等。 8、一块苹果和一个苹果，一小截蜡烛和一整支蜡烛放在水里，都会（浮在水面） 。 9、固体的沉浮取决于固体在水中所占的（体积） ，而不是由固体的（轻重）决定。 10、在水中能溶解的固体有（食盐） 、 （白糖） 、 （味精） 、 （奶粉）等。 11、在水中不能溶解的固体有（面粉） 、 （沙子） 、 （石子）等。 12、固体与液体分离的方法有三种：过滤（米与水的分离） 、沉淀（泥沙与水的分离） 、蒸发（水与盐的分离） 。 13、像（水） 、 （油）

10、 、 （醋） 、 （酒精） 、 （牛奶） 、 （果汁） 、 （洗发剂） 、 （钢笔水）等形态的物体是（液体） 。 14、液体的共同性质是都（没有固定的形状） ，都（会流动） ，都（有表面张力） 。 15、不同液体在（透明度） 、 （颜色） 、 （气味） 、 （味道） 、 （轻重） 、 （粘稠度） 、 （表面张力）等方面是不同的。 16、比较液体性质的方法有：（眼看） 、 （鼻闻） 、 （舌尝） 、 （比轻重） 、 （比流动的快慢） 、（比露珠的形状）等。 17、按同体积的液体由重到轻的顺序排列：（蜂蜜牛奶水油） 。 18、按流动由快到慢的顺序排列：（水油牛奶蜂蜜） 。 19、液体在水中存在（沉

11、浮）现象，液体在水中的沉浮与（倒液体的顺序）无关。 20、同体积的热水比冷水（轻） ，热水会（浮）在冷水上。 21、液体在水中有的（溶解） ，有的（不溶解） 。 22、在水中能溶解的液体有（蜂蜜） 、 （牛奶） 、 （醋） 。在水中不能溶解的液体有（油） 。 23、不同液体混合前后重量（不变） ，体积（改变） 。 24、使沉在水里的物体浮起来的方法有：（改变物体的形状） 、 （借助漂浮物） 、 （改变自身重量） 、 （水里加盐） 。 25、在渔网上面拴泡沫塑料等轻的物体，下面拴铁块等重的物体，可让渔网立起来。 26、潜水艇沉浮的原因：潜水艇灌入空气，重量变轻，就上浮；灌进水，重量变重，就下沉。 27、死海海水的（含盐量）很高，人可以躺在水面上看书。