《我为你骄傲》

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1、我为你骄傲我为你骄傲教学片段教学片段教学目标：1、让学生明白骄傲的两种不同的意思2、让学生会读六个词语以及文中轻声的词语 教学重难点：让学生理清骄傲的两种不同意思能够用骄傲造句 教学内容：我为你骄傲的导入部分及六个词语和轻声词语的教学 教学过程： 一、导入 师：孩子们，在上课之前看老师先写一个词语。骄，马字旁要写的瘦长一点右边一 个乔。傲，单人旁，大家要注意了，在写中间的时候要先写横折勾在写一撇。旁边 再加一个反文旁。会读吗？ 生：会。 师：一起读。 生：骄傲。 师：会读了可真棒，要是能够用骄傲再说句话那就更了不起了。谁来说说看。 二、引出骄傲两种不同的意思 1、自以为了不起，瞧不起人的意思。

2、 2、自豪。 三、出示句子，让学生巩固两种意思 1、虚心使人进步，骄傲使人落后。 2、我骄傲，我是中国人。 四、进入主题，引入课题 师：今天我们要学习一篇有关于“骄傲”的课文。 （板书课题：我为你骄傲）这句 话是一位老奶奶说的，到底是怎么一回事儿呢？我们一起来读读课文。大家翻开书 本看到 22 课我为你骄傲。大声地朗读出来，将不认识的生字词标出，并且边读边 记标上自然段。 五、学习生字词 1、出示生字词 师：小朋友们轻轻地放下课本。现在我们看着黑板上，这里的六个词语你们都会读 吗？ 出示词语：光滑，顿时，玻璃，信封，信箱，报纸。 师：咱们先不急，先同桌之间合作读读看。 老师请一位学生读第一排词语。 （光滑，顿时，玻璃） 3、着重指出玻璃这个词语。玻璃要读轻声。再出示在课文中的轻声词语。 师：玻璃这个词语比较特殊，读的时候要注意它是轻声。 （老师带读）课文中像这 样的轻声词还有很多， （出示课文中的轻声词：窗户，东西，石头，打招呼，不自 在） 咱们要记住了，这样的词语要读轻声，这样读课文才能好听。 4、开火车读词语 5、再请一位同学读第二排词语（信封，信箱，报纸） 老师着重指出封的读法，是后鼻音，信是前鼻音，让学生分清。 6、学生齐读这六个词语 7、师：同学们你们读的真好听，接下来我们就进入课文当中，一起来学习这个小 故事。六、课堂结束