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1、晶体三极管教案晶体三极管教案【教学内容教学内容】本课学习的是“中等职业教育规划教材”电子工业出版电子技术基础的第一章第三节的第一部分内容。这节课内容包括三极管的结构，三极管的类型符号、三极管的分类方法和三极管的放大作用。【地位和作用地位和作用】这节课是在学生学习了半导体、PN 结和二极管之后安排的，也是为今后学习三极管工作原理打下理论基础。三极管是电子电路中最重要的电子元器件。【教学目标教学目标】1. 知识目标：知识目标： 、了解三极管的概念、分类、符号。 、掌握晶体三极管的结构及类型的判断。 、了解三极管内部载流子的运动。 、掌握晶体三极管的电流放大作用。2. 能力目标能力目标： 培养学生分
2、析问题及解决问题的能力。 培养学生的实际动手操作能力。 激发学生创新精神和创造思维，以达到知识探索、能力培养、素质提高的目的。3情感目标：情感目标：激发学生学习这门课程的兴趣及热情,学以致用。培养学生事实求是的科学态度和一丝不苟的严谨作为和主动探索的精神【课堂类型课堂类型】 精讲型（理论基础课）【教学重教学重/难点难点】重点：重点：三极管的结构及类型的判断，三极管电流的放大条件。难点：难点：晶体三极管的电流放大作用及内部载流子的运动。 【学生情况分析学生情况分析】学生基础相对薄弱，初中刚刚毕业，且物理学习成绩很差。【教学工具教学工具】教材 电子元器件三极管若干个 粉笔 【教学方法教学方法】引导
3、思考法 互动教学法 类比推理法【课时安排课时安排】二节课【教学过程教学过程】一、课前复习一、课前复习 1、PN 结 提问：什么是 PN 结？ 答：把 P 型半导体和 N 型半导体制作在同一硅片或锗片上，所形成的交接面。 提问：PN 结具有什么特性？ 答：单向导电性 2、二极管 提问：二极管与 PN 结有什么联系？ 答：PN 结用外壳材料封装起来，并加上电极引线就形成了二极管。P 区接阳极，N 区接阴极。提问：二极管的导电性是否与 PN 结一样了？ 答：是 二、新课导入二、新课导入 如图所示是一个扩音器的示意图：放放大大电电路路声声音音信信号号转转换换为为电电信信号号电电信信号号转转换换为为声声
4、音音信信号号扬扬声声器器声声音音话话筒筒声声音音图图 1 扩扩音音器器示示意意图图其中如图所示：话筒是将声音信号转换为电信号，经放大电路放大后，变成大功率的电信号，推动扬声器，再将其还原为声音信号。放大电路又称放大器，是指能把微弱的电信号转换为较强的电信号的电子线路。放大器的核心元件（即放大元件）是半导体三极管。这节课我们就来学习三极管的基础知识。三、新授课三、新授课（一）（一）晶体三极管的概念、分类、结构、符号及类型判断1、晶体管的概念在一块硅片或者锗片上根据不同的掺杂方式制造出三个掺杂区域，并形成两个 PN 结，就构成了晶体三极管。晶体三极管中有两种带有不同极性电荷的载流子参与导电，故也称
5、之为双极性晶体管（BJT）。它主要的功能是电流放大和开关作用，配合其他元器件还可以构成振荡器2、晶体管分类 三极管的种类很多。按功率分有：按半导体所用材料分有：硅管和锗管按三极管的导电极性分有：NPN 型管和 PNP 型管按功率分有：小功率管，中功率管和大功率管；按频率分有：低频管和高频管；按用途分有：放大管和开关管；按三极管的封装材料分有:金属封装和玻璃封装等3、晶体管结构在一块极薄的硅或锗材料的半导体基片上，经过特殊的工艺加工，制造出两个 PN 结， 这两块 PN 结将整个半导体基片分为 3 个区域：集电区，基区和发射区。如图所示：CEB集集电电区区基基区区发发射射区区NPNNPN型型图图
6、 2 三三极极管管结结构构(3区区2结结)示示意意图图集集电电极极发发射射极极基基极极CEB集集电电区区基基区区发发射射区区PNPPNP型型集集电电极极发发射射极极基基极极其中：基区相对很薄，集电区面积很大，发射区载流子的掺杂浓度很高。对应着三个区分别引出三个电极；即：基极，集电极和发射极。分别用英文字母 B,C 和 E来表示。三极管是由两个 PN 结组成的。我们把基极和发射极之间的 PN 结称作发射结，基极和集电极之间的 PN 结称作集电结。3、三极管的类型符号由于半导体材料的不同，按照两个 PN 结的组合方式的不同，可以将三极管分为 PNP和 NPN 两大类。其符号如图所示：PNPNPNE
7、CBECBVTVT图图 3 三三极极管管符符号号4、三极管的分类三极管的种类很多。按功率分有：按半导体所用材料分有：硅管和锗管按三极管的导电极性分有：NPN 型管和 PNP 型管按功率分有：小功率管，中功率管和大功率管；按频率分有：低频管和高频管；按用途分有：放大管和开关管；按三极管的封装材料分有:金属封装和玻璃封装等3. 小结小结本节课作为电子元器件晶体三极管理论基础课。分别从晶体三极管的结构，符号和分类等三个方面进行了学习。通过动画演示让学生们更直观的了解了三极管的组成结构特点；然后通过让学生们传着看电子元器件三极管的实物，使学生们对本课的学习更有收获。4. 知识拓展知识拓展三极管的命名方
8、法：三极管的命名方法：我国生产的晶体管有一套命名规则，其型号命名由五部分组成。其中：第一部分用数字来表示半导体器件的电极的数目； 第二部分用字母来表示器件的材料和结构及极性；A： PNP 型锗材料 B： NPN 型锗材料 C： PNP 型硅材料 D： NPN 型硅材料第三部分用字母来表示功能或类别：U：光电管 K：开关管 X：低频小功率管 G：高频小功率管 D：低频大功率管 A：高频大功率管。另外，3DJ 型为场效应管，BT 打头的表示半导体特殊元件。 第四部分用数字来表示器件的序号；第五部分用字母来表示代号。 5. 作业布置作业布置（ （2 分分钟钟） ）1.画出三极管的符号2.说出三极管的内部结构特点6.课后反思课后反思晶体三极管是我们这本教材的核心元件，它的学习贯穿整个教材的始终。所以有关三极管的基础理论知识显得尤为重要。
