《怀素写字第一课时教学设计》由会员分享，可在线阅读，更多相关《怀素写字第一课时教学设计（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
怀素写字 主备教师： 教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。 2、复习巩固汉语拼音，学会本课生字，两条绿线内的4个字只识不写，理解由生字组成的词语。 3、理解课文内容，激励学生学习怀素刻苦练字、好学上进的精 神。 教学重点难点： 读背、识字写字 教学准备： 投影光盘第一课时 教学内容：课时编号： 90 复习巩固汉语拼音， 学会本课生字， 两条绿线内的 4 个字只识不 写，理解由生字组成的词语。 教学过程： 一、 看图揭示课题 1、观察图一，说图意。相机板书。 2、简介怀素。3、 读题。 二、 初读指导 1、 教师范读。 2、 学生自由读课文两遍，要求读准字音，读通句子，标出自然 段序号。 3、 检查生字读音。注意读准平翘舌音、前后鼻音，三拼音等。4、 课文共有几个自然段？ 5、 点名分自然段读课文，正音，指导句间停顿。 三、精读训练 学习第一自然段。 1. 指名读。 2. “好学上进”是什么意思？ 3. 为什么说怀素是个好学上进的孩子？ 4. 朗读、背诵第一自然段。 学习生字 1. 出示生字。2. 自学生字。 3. 指导写字。 4、 学生在习字册上练写。
