《2012全国高考语文模拟试卷新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2012全国高考语文模拟试卷新人教版（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、用心 爱心 专心- 1 -20122012 全国高考模拟试卷全国高考模拟试卷( (新课标卷新课标卷) ) 语文语文一、现代文阅读(9 分，每小题 3 分)阅读下面的文字，完成 13 题。 多点“求异”思维 江曾培季羡林的朗润琐言，内中不少论述富有独到见解，甚至与一些学者的看法“高度 不一致”，常有辩驳诘难之词。季先生主张学术上要“求异存同”。在“同”与“异”的关系上，人们习惯讲的是“求同存异”，应当说，在处理国与国 乃至人与人的关系上，作这样的强调是对的。只有“求同存异”，才有互相合作与信赖的 基础。如果反过来，“求异存同”，专“求”不一致的地方，那么，就会把关系搞得很紧 张，在国际有害于和平
2、，在人际不利于和谐。不过，在学术研究上，倒是要反过来，像季 先生所说，“求异存同”。因为，学术研究贵在出新，不宜陈陈相因，只是踏着前人的脚 印走路，或按着别人的腔调吆喝，而是要有所发现，有所前进。这就要有“异”于前人和 “异”于他人之处。否则，不过是雷同重复，谈不上有什么意义。自然，“求异”并非完 全排斥“同”，“异”也含有共同的知识和认识，遵循共同的原则和规律，不过，“异” 却是它的独特价值所在。因而对学术研究来说，是要在“异”中存“同”，而不是以“同” 化“异”。“求异存同”的治学之道，历来为学界有识之士所信奉。明清之际思想家黄宗羲在其 明儒学案中说：“学问之道，以各人自用得者为真。凡倚门
3、傍户、依样葫芦者，非流 俗之士，则经生之业也。此编所列，有一偏之见，有相反之论，学者于其不同处，正宜着 眼理会，所谓一本而万殊也。以水济水，岂是学问！”这里强调“一本而万殊”，不要 “倚门傍户、依样葫芦”，不要“以水济水”，而要重视“一偏之见”、“相反之论”， “着眼理会”“其不同处”，正是强调学术研究应当“求异存同”。现代学者胡适、章士 钊等针对喜“同”恶“异”的现象，认为“同固欣然，异也可喜”，要人做到“好同而不 禁异”。学术研究就是要在“求异”中创新，在“求异”中发展。至于文艺创作则更应“求异”。因为，文艺创作是一种具有鲜明个性特色的精神劳动， 如果雷同重复，就会失去任何价值，是故“脱窠
4、臼，创新意”，成为文艺创作的首要品质。 清代的李笠翁在闲情偶寄中说：“东施之貌，未必丑于西施，止为效颦于人，遂蒙千 古之诮。”齐白石更告诫后人：“学我者活，似我者死。”巴尔扎克关于“第一个形容女 人像花的是聪明人，第二个形容女人像花的是傻子”的话，也是说明文艺创作不能“嚼别 人嚼过的馍”，要“求异”求新。“双百方针”是发展文化艺术的根本方针，要做到“百 花齐放”“百家争鸣”，关键是要有众多不同色彩的“花”在“放”，有众多不同声音的 “家”在“鸣”，倘若千“花”一色，百“家”一声，只有“同”，没有“异”，也就不 见什么“双百方针”了。实际上，“求异存同”所体现的创新创造精神，在社会的各个领域都需
5、要张扬。时下 不少企业的产品生产，都喜欢用一个口号，叫做“人无我有，人有我优，人优我强”，这 里的“有”“优”“强”，就是以“异”求发展，以“异”求提高。如此“求异”求变， 正是当前时代创新精神的体现。要做到“求异存同”，而不是“求同存异”，需要解放思想，突破常规思维。莫泊桑 说过：“应该时时刻刻躲避那些走熟的路，去另寻一条新的路。”他强调这是“制造新生 命的唯一法门”。人们熟知的司马光砸缸和曹冲称象的故事，就是求异思维闪光的产物。 在学术研究和文艺创作中，要像季羡林先生所主张的那样“求异存同”，发展“求异”思 维，把努力的重点落在“求异”上。用心 爱心 专心- 2 -(2012 年 2 月
6、4 日文汇报)1下列关于“求异存同”的表述，正确的一项是高考资源网A在处理国与国乃至人与人的关系上应当“求同存异”，才有互相合作与信赖的基 础。 B只有在学术研究和文艺创作中，才需要“求异存同”，以“异”求发展，以 “异”求提高，以“异”求创新。C学术研究贵在出新，不宜陈陈相因，要有所发现，有所前进，这就要有“异”于 前人和“异”于他人之处。D“求异”并非完全排斥“同”，“异”也含有共同的知识和认识，遵循共同的原 则和规律，要在“异”中存“同”，而不是以“同”化“异”。2下列对文章内容的理解，不恰当的一项是A学界历来信奉“求异存同”的治学之道，有人喜“同”恶“异”，有人“好同而 不禁异”，黄宗
7、羲、胡适、章士钊等著名学者都强调学术研究应当“求异存同”。B文艺创作是一种具有鲜明个性特色的精神劳动，因而更应“求异”，不能雷同重 复。C“人无我有，人有我优，人优我强”的口号，强调的是“求异”“求变”的创新 精神。D解放思想，突破常规思维，发展求异思维，是“求异存同”、创新创造的不二法 门。3从全文看，下列表述不符合作者观点的一项是A季羡林在其朗润琐言中的不少论述与一般学者的看法很不一致，常有辩驳诘 难之词，说明季老学术上有主见，不人云亦云，他践行的是“求异存同”的治学之道。B文艺创作贵在“脱窠臼，创新意”，因而一切模仿与借鉴都是“踏着前人的脚印 走路，或按着别人的腔调吆喝”，没有任何价值意
8、义。C要实现文艺发展的“百花齐放”和“百家争鸣”这一“双百方针”，关键在于 “求异”求新。D齐白石的名言“学我者活，似我者死”强调的是，学术上应杜绝“东施效颦” “邯郸学步”似的“山寨版”，倡导活学活用、求异创新之风。二、古代诗文阅读(36 分)(一)文言文阅读(19 分)阅读下面的文言文，完成 47 题。李昉，字明远，深州饶阳人。汉乾祐举进士，为秘书郎。宰相冯道引之，与吕端同直 弘文馆，改右拾遗、集贤殿修撰。宋初，加中书舍人。开宝三年，知贡举。五年，复知贡举。昉之知贡举也，其乡人武 济川预选，既而奏对失次，昉坐左迁太常少卿，俄判国子监。明年五月，复拜中书舍人、 翰林学士。时赵普为卢多逊所构，
9、数以其短闻于上。上询于昉，对曰：“臣职司书诏，普 之所为，非臣所知。”普寻出镇，多逊遂参知政事。太宗即位，加昉户部侍郎，太平兴国中，改文明殿学士。时赵普、宋琪居相位久，求 其能继之者，宿旧无逾于昉，遂命参知政事。十一月，普出镇，昉与琪俱拜平章事。未几， 加监修国史，复时政记先进御而后付有司，自昉议始也。昉和厚多恕，不念旧恶。在位小心循谨，无赫赫称。好接宾客，江南平，士大夫归朝 者多从之游。雅厚张洎而薄张佖，及昉罢相，洎草制深攻诋之，而佖朔望必诣昉。或谓佖 曰：“李公待君素不厚，何数诣之？”佖曰：“我为廷尉日，李公方秉政，未尝一有请求， 此吾所以重之也。” 昉素与卢多逊善，待之不疑，多逊屡谮昉于
10、上，或以告昉，不之信。用心 爱心 专心- 3 -及入相，太宗言及多逊事，昉颇为解释。帝曰：“多逊居常毁卿一钱不直。”昉始信之。 上由此益重昉。昉居中书日，有求进用者，虽知其材可取，必正色拒绝之，已而擢用；或不足用，必 和颜温语待之。子弟问其故，曰：“用贤，人主之事；若受其请，是市私恩也，故峻绝之， 使恩归于上。若不用者，既失所望，又无善辞，取怨之道也。”至道二年，昉陪祀南郊，礼毕入贺，因拜舞仆地，台吏掖之以出，卧疾数日薨，年七 十二。赠司徒，谥文正。(选自宋史列传第二十四李昉传，有删改)4对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(3 分)A昉坐左迁太常少卿 坐：因为B普寻出镇 寻：不久C士大夫
11、归朝者多从之游 游：交往 D而佖朔望必诣昉 诣：拜访5以下各组句子中，全都表明李昉“和厚多恕”的一组是(3 分)臣职司书诏，普之所为，非臣所知 雅厚张洎而薄张佖 昉素与卢多逊善，待之 不疑 太宗言及多逊事，昉颇为解释 有求进用者，虽知其材可取，必正色拒绝之 或不足用，必和颜温语待之 A BCD高考资源网6下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(3 分)A李昉本来是后汉朝官员，后来由于宰相冯道的推荐，得以和吕端一同在弘文馆当 值，做一些修撰的工作。B李昉在主持贡生考试时，同乡武济川对答失常，李昉因此被贬官为太常少卿，后 来又恢复到中书舍人一职。C李昉在担任中书时，对那些前来求官的人一律都
12、严词拒绝，自己绝不会提拔任用 官员，而是让皇上定夺。D李昉为官小心谨慎，不肯轻易说人坏话，也不愿自作主张，因而没有什么显赫的 政绩，后因摔倒而去世。7把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10 分)(1)时赵普为卢多逊所构，数以其短闻于上。译文： (2)我为廷尉日，李公方秉政，未尝一有请求，此吾所以重之也。译文： (二)古代诗歌阅读(11 分)阅读下面这首宋诗，完成 89 题。 利州南渡 温庭筠 澹然空水对斜晖，曲岛苍茫接翠微。 波上马嘶看棹去，柳边人歇待船归。 数丛沙草群鸥散，万顷江田一鹭飞。 谁解乘舟寻范蠡，五湖烟水独忘机。【注】波上句：指未渡的人，眼看着马鸣舟中，随波而去。波上：一作“坡上
13、”。 棹：桨，也指船。8这首诗前三联写景抒情有什么特点？(6 分)答： 用心 爱心 专心- 4 -9指出这首诗尾联用典的出处。该联表现了作者怎样的思想感情？(5 分)答： 10补写下列名篇名句中的空缺部分。(6 分)(1) ，有礼者敬人。爱人者， ；敬人者，人恒敬之。(孟子)(2)今两虎共斗， ，吾所以为此者， 。(司马迁廉颇蔺相如列传)(3) ，天光云影共徘徊。 ？为有源头活水来。(朱熹观书有感)请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答。只能做所选定大题内的小题，不得 选做另一大题内的小题。如果多做，则按所做的第一大题计分。三、文学类文本阅读(25 分)11阅读下面的文字，完成题。(25
14、分) 老人与斗牛 汤姆特里斯 著 孙宝成 译若干年前的一天，为斗牛场养殖斗牛的老胡安塞尔维拉，遇到了他那些一流斗牛的 买主。他却面色阴沉，心情沉重。销售的牲畜中包括强壮的公牛博尼托，这头牛以身躯巨 大而闻名于整个墨西哥。几个月来，塞尔维拉的斗牛一直销售不畅，因为他拒绝卖出这头自己从牛犊开始养大 的优良公牛。可是，随着积蓄慢慢花光，他再也撑不住了。他的农场破败不堪，急需资金 来挽救败局。无论如何，他都必须卖掉博尼托。“饶恕我吧，博尼托！”公牛被领走时，老人低声说，“我不想卖你啊。”从那之后，每个星期五的上午，胡安都会向斗牛场的裁判们询问其后的星期天将会使 用哪一头牛出场。或许自己往日对博尼托温柔
15、、友爱的照料使得它不适合进斗牛场。一头合格的斗牛必 须具备快速的反应，在场上的动作要优雅，尤其要渴望杀戮。博尼别的方面都很出色，但 胡安不相信他的博尼托会去杀戮。然而，在一个星期五，裁判们给他的答案却是：“是的，该大家伙出场了。”高考 资源网那个星期天的下午，斗牛场里挤满了人。听说博尼托将要出场，人们兴奋地议论着。 首场人与牛的对抗很是令人兴奋。勇敢的公牛英勇搏斗，却很快就被动作熟练的斗牛 士杀死。当第四头公牛的尸体从竞技场上拖走时，到了主要比赛的时间了。在场地的一头，一扇红色大门敞开了，强壮的博尼托冲向场子的中央。人群顿时陷入 沉寂。在博尼托两侧的肩头，扎着两根颜色华丽的标枪。在人们在它冲进场地之前就已经给 它扎上了标枪，以便刺激它发怒。骑马斗牛士紧随其后，继续在它宽大的肩头上残忍地扎下标枪。然而，尽管疼痛难忍， 博尼托却没有丝毫犹豫。它朝着折磨自己的人发起了连续攻击，一次次把他们逼近安全墙 内。它的血浸湿了晒干的草地，但它从未疲惫地低下牛角。博尼托反复狂奔而过，斗牛士每次都要冒生命的危险。人群的喝彩震耳欲聋。突然，人们都倒抽一口气。博尼托的角顶到了他右大腿的肌肉，把他扔到地上。人们 飞快地把他从场上带走，替换
